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1、2021-2022年五年級信息技術下冊 第十二課學當節(jié)目主持人2教案 華中師大版
教學目的：
1．掌握錄制旁白的方法；
2．會自動播放聲音；
3．會做一個演示文稿，并配上旁白；
4．發(fā)展同學們的觀察、思考能力。
教學重點：掌握錄制旁白的方法，會自動播放聲音并能獨立完成任務
教學難點：了解排練計時的作用。
教學準備：主持人錄取條件的文檔，相關圖片，幻燈片文檔（4人小組配備錄音設備）
教學過程
教學環(huán)節(jié)
教師活動
學生活動
批注
一、
激趣
導入
1．同學們，上節(jié)課大家當了一回朗誦家，現(xiàn)在光谷一小廣播臺要招收節(jié)目主持人，你們想?yún)⒓訂幔?
2．好，今天我們這節(jié)課
2、就來學習當節(jié)目主持人。（揭示課題）
激發(fā)興趣，引入課題
二、新授
1．提出學習任務
招收節(jié)目主持人的條件：
①每個人必須準備自我介紹的演示文稿，演示文稿至少要3張以上的幻燈片
②給演示文稿配上旁白
③能把配上旁白的演示文稿自動演示給大家看
2．學習旁白錄制和自動播放聲音的方法
要當好節(jié)目主持人，老師需要對你們進行10分鐘的專業(yè)培訓。
（1）師演示幾幅“丑小鴨”的幻燈片。
提問：這是什么故事？能不能一邊看一邊聽這個童話故事呢？
哪個同學想上來幫老師配音？
（2）自學課文，指名介紹旁白錄制方法。（學生錄音）
思考：錄制前和錄制后，屏幕上發(fā)生了什么變化？想一想在播放幻
3、燈片時會有什么樣的效果？為什么？
3．演示播放幻燈片，學生觀察效果。4．思考，如果旁白錄制完成后，選擇的是“否”，那么在播放演示文稿時又會怎樣？指名嘗試。
5．培訓時間馬上結(jié)束了，大家還有哪些地方不清楚？（教師解疑）
提出學習任務，明確學習目標
設問突出重點
培養(yǎng)觀察能力、思維能力
自我總結(jié)
三、自主實踐
1．小組合作繼續(xù)完成有旁白的自我介紹演示文稿。
2．教師巡視輔導、學生互助。
提出上機目標
四、展示交流、評價欣賞
1．教師參與組成一個3－5人評委會，評價打分。
師：招收節(jié)目主持人
4、現(xiàn)在正式開始……介紹評委……錄取要求是：能流暢地演示自己制作的演示文稿，能通過演示文稿充分展示自己的才華，能介紹自己，語言標準、流暢，有個性，有創(chuàng)意！
2．按分數(shù)高低，宣布錄取人名單
作品展示，情境激趣
五、小結(jié)
今天同學們都是非常認真地通過演示文稿的形式來展示自我，隨著信息時代的到來，人民互相競爭的意識會越來越激烈，每個同學都要學會宣傳自己，推銷自己，推銷自己的方式有很多，不僅可以用口頭表述，還可以用我們今天學習的制成幻燈片的形式來推銷自己，所以大家要掌握各方面的能力，才能充分發(fā)揮自己的才華，不被社會淘汰。
概況學習內(nèi)容，強調(diào)信息處理能力的重
附送：
2021-
5、2022年五年級信息技術下冊 第十五課 征服太空教學分析 龍教版
教學目標
1.進一步鞏固上網(wǎng)搜集資料的方法和技巧, 強化Word和PowerPoint及Flash等應用軟件的使用方法。
2.培養(yǎng)同學們搜集、整理資料的能力，同時利用自己所制作的作品和生動的語言將自己搜集到的內(nèi)容介紹給大家，鍛煉同學們的口頭表達能力。
3.讓同學們通過了解當今世界和我國的航空航天的發(fā)展歷程，鼓勵他們從小就樹立起好好學習，將來為祖國的航空航天事業(yè)做出自己貢獻的遠大的理想。
教學準備1.安裝Word、Flash、Powerpoint等應用軟件；
2.連接因特網(wǎng)；
3.準備一個介紹世界或我國航空航天事業(yè)發(fā)
6、展的課件或錄像。
教學分析與建議
1.教材分析
本主題首先介紹了人類航天活動所取得的巨大成就，以及由此產(chǎn)生的重大而深遠的影響，然后簡單介紹了我國航天事業(yè)的發(fā)展歷史，從而引出了本次活動的主題，根據(jù)這個主題讓學生利用互聯(lián)網(wǎng)搜集相關資料，然后自愿組合小組將搜集的信息匯總、整理；同時利用Word制作一個我國航空航天發(fā)展的調(diào)查表，也可以利用PowerPoint或Flash設計一個有關我國航空航天事業(yè)發(fā)展歷程的調(diào)查報告；最后進行信息發(fā)布，并談談和同學合作學習的感受。
本次主題活動的重點是：利用互聯(lián)網(wǎng)讓學生了解我國航空航天事業(yè)發(fā)展歷程，培養(yǎng)學生綜合實際的能力；難點是搜集資料和整理資料的方法。
2.學生分析
當前的學生普遍對科學技術比較感興趣，尤其是男同學對航空航天等方面的知識都有一定的了解，教師可以利用各種形式如：談話導入，或是通過一個能夠展示當今世界航空航天技術的課件，進一步激發(fā)學生的興趣，從而能夠為后面學生的小組活動做好準備。學生搜集完資料后可以根據(jù)自身情況選擇應用軟件制作調(diào)查報告。學生互相交流后教師應抓住這一機會對學生進行愛國主義教育，鼓勵從小應該樹立起遠大的理想，好好學習，將來為祖國的航空航天事業(yè)貢獻自己的一份力量。
2021-2022年五年級信息技術下冊 第十二課學當節(jié)目主持人2教案 華中師大版
