《2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)與
技能
學(xué)會(huì)兩種最基本的插入表格方法。
掌握表格增、刪的基本操作。
過程與
方法
任務(wù)驅(qū)動(dòng)下的小組研究性學(xué)習(xí)
情感態(tài)度與價(jià)值觀
掌握表格內(nèi)輸入文字的技巧，培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的能力
內(nèi)容分析
1.學(xué)習(xí)重點(diǎn)：制作表格
2.學(xué)習(xí)難點(diǎn)：表格中行（在下方）和列（在右側(cè)）的增加。
學(xué)情分析
1.學(xué)習(xí)特點(diǎn)： 學(xué)生剛接觸較復(fù)雜的軟件，學(xué)習(xí)有一定難度，需要不斷的鞏固復(fù)習(xí)
2.學(xué)習(xí)習(xí)慣： 學(xué)習(xí)習(xí)慣還沒有養(yǎng)成，還有待于老師的培養(yǎng)和訓(xùn)練
教學(xué)準(zhǔn)備及
教學(xué)資源
微機(jī)教室、多媒體課件、學(xué)生練習(xí)文檔
2、
環(huán)節(jié)
教學(xué)內(nèi)容
教師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
呈現(xiàn)學(xué)案自主學(xué)習(xí)
插入表格的方法
如果增加行或列。
1、師出示一份表格，學(xué)校要進(jìn)行各班安全員的統(tǒng)計(jì)，你能設(shè)計(jì)一下統(tǒng)計(jì)表格嗎？這節(jié)課我們也來學(xué)習(xí)如何在WORD中的制作表格。
2、出示預(yù)習(xí)提綱：
①插入表格有哪兩種方法？你喜歡哪一種方法？
②如何刪除列或增加行？
認(rèn)真觀看
明確學(xué)習(xí)內(nèi)容
解決問題。
小組匯報(bào)自學(xué)成果。
學(xué)生邊演示邊講解
直觀的圖片更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
自主展示，教師點(diǎn)撥
結(jié)合“學(xué)知識(shí)”教學(xué)
練習(xí)插入表格的操作
1、交流插入表格的兩種方法
①指名演示第一種方法：用表格菜單來制作
3、表格
②生練習(xí)這一種方法插入一個(gè)五行六列的表格
③指名演示第二種方法：用工具欄上的插入表格按鈕制作表格
④生練習(xí)第二種方法插入一個(gè)六行五列的表格
⑤生選擇一種適合自己的方法做一個(gè)4行五列的表格
2、交流如何刪除列或增加行
如果插入的表格不符合要求，需要修改怎么辦？
①如何把五列的表格變成四列呢？指名演示
②如何把四行的表格變成五行呢？指名演示
③練習(xí)：完成五行七列的表格，并且照課本填充文字
指名演示
同學(xué)練習(xí)。
指名演示
同學(xué)練習(xí)
指名演示
培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)聽講習(xí)慣
學(xué)習(xí)檢測(cè)，反饋練習(xí)
作品展示，評(píng)價(jià)
1、展示兩個(gè)同學(xué)的表格：一份文字散亂，一份文字
4、采用居中的方式要美觀一些
2、指名演示操作方法
3、學(xué)生完善修改自己的表格
4、綜合練習(xí)：請(qǐng)同學(xué)設(shè)計(jì)一個(gè)課程表，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的美觀
指示演示操作
生完善自己的作品
學(xué)生練習(xí)
學(xué)生把掌握的知識(shí)與技巧運(yùn)用于完成任務(wù)，讓同學(xué)們體驗(yàn)成功和幫助別人的喜悅。
作品交流、展示
總結(jié)復(fù)習(xí)的成果
1、作品展示：請(qǐng)同學(xué)談自己的設(shè)計(jì)意圖，然后同學(xué)互評(píng)
2、師小結(jié)：同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的課表豐富多彩，只要大家肯動(dòng)腦動(dòng)手，一定會(huì)利用自己所學(xué)的電腦知識(shí)把我們的生活設(shè)計(jì)的更完美一些的。
3、課堂小結(jié)：欣賞了那么多優(yōu)秀的作品，你有哪些收獲？
作品欣賞：設(shè)計(jì)者先說自己設(shè)計(jì)的意圖，然后自評(píng)和同學(xué)互評(píng)
學(xué)會(huì)欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，虛心接受別人的意見和建議。
學(xué)習(xí)成果
第四課 統(tǒng)計(jì)新助手
?插入表格
教學(xué)反思
2022年五年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè) 第12課 統(tǒng)計(jì)新助手教案 遼師大版
