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1、2021-2022年四年級(jí)語文下冊(cè) 冬陽童年駱駝隊(duì)2教案 魯教版
教學(xué)目標(biāo)
1.正確、流利、有感情地朗讀課文。
2.基本讀懂課文,感受作者對(duì)童年的懷念之情。
教學(xué)重點(diǎn)
從作者憶童年生活的幾個(gè)片斷中體會(huì)童趣,感受作者的懷念之情。
教學(xué)難點(diǎn)
理解課文最后一段。
教學(xué)方法
教師引導(dǎo)下的學(xué)生自主、合作、探究學(xué)習(xí)。
教學(xué)時(shí)間
一課時(shí)。
教學(xué)進(jìn)程
一、古詩導(dǎo)入,解釋課題。
1.同學(xué)們,今天,我們就來學(xué)習(xí)一篇反映童趣的散文-《冬陽·童年·駱駝隊(duì)》。(板書題目)
2.這個(gè)題目與平時(shí)學(xué)過的課文題目有何不同?(題目的三個(gè)詞語中間有兩個(gè)間隔符號(hào))。老師讀題目,同
2、學(xué)們閉上眼睛想一想,說說腦海中浮現(xiàn)出了一幅怎樣的畫面?(在溫暖的冬陽下,一群駱駝隊(duì)從遠(yuǎn)處走來,駝鈴聲悅耳動(dòng)聽,童年的“我”站在旁邊靜靜地看著。)這個(gè)題目把三種事物編織在一起,充滿詩情畫意,會(huì)令我們產(chǎn)生許多遐想。
二、簡(jiǎn)介作者與背景。
冬陽下的駱駝隊(duì)是作者林海音女士童年記憶最深刻的一個(gè)畫面。林海音是我國(guó)現(xiàn)代著名作家。她原籍臺(tái)灣,1918年出生于日本,童年時(shí)隨父母住在北京城南,1948年舉家遷回臺(tái)灣。林海音女士根據(jù)在北京生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴寫成了《城南舊事》一書,深受讀者喜愛?!抖枴ね辍ゑ橊勱?duì)》一文正是《城南舊事》這本書的后記。
三、初步了解課文內(nèi)容。
1.自己朗讀課文,借助文中注音
3、和查字典把課文讀正確、流利。(指導(dǎo)文中兩個(gè)“嚼”字的不同讀音)。
2.用自己喜歡的方式讀課文,想想作者圍繞駱駝隊(duì),以什么順序回憶了童年生活的哪些片斷?分別在課文的哪些自然段?
3.全班交流。(教師及時(shí)板書)
四、深入感悟課文內(nèi)容。
1.學(xué)習(xí)“學(xué)駱駝咀嚼”的片斷
①反復(fù)讀第4自然段,細(xì)細(xì)地品味,畫出自己感受最深的詞句,簡(jiǎn)單地寫出自己的體會(huì)感悟,之后練習(xí)有感情地朗讀本段。
②全班交流。(從駱駝咀嚼的樣子中體會(huì)作者觀察仔細(xì)、描述生動(dòng);從作者學(xué)駱駝咀嚼體會(huì)童真童趣。)
③總結(jié)學(xué)法:反復(fù)讀、品味→畫詞句寫感受→有感情朗讀。
2.學(xué)習(xí)后三個(gè)片斷
①從后三個(gè)片斷中選擇最感
4、興趣的一個(gè)片斷,用上述方法自學(xué)。
②同興趣的同學(xué)自愿結(jié)合小組,互相交流。
③全班交流,教師適時(shí)點(diǎn)撥。(從“想象鈴鐺用處”片斷中體會(huì)兒童大膽豐富的想象力及童心的幼稚;從“想替駱駝剪毛”片斷中體會(huì)作者敘述的真實(shí),描寫的逼真;從“追問駱駝去處”片斷體會(huì)作者好奇心和對(duì)駱駝的喜愛。之中穿插對(duì)一些語句的感情朗讀)
五、學(xué)習(xí)最后一段,體會(huì)懷念之情。
這些童年生活的片斷,像一朵朵花兒,編制成了一個(gè)五彩繽紛的花環(huán),以至于多年以后還清晰地印在作者心頭。
1.齊讀最后一段。
2.你讀懂了什么?從什么地方體會(huì)到的?
3.幫助學(xué)生理解“童年一去不還”和“童年重臨于我的心頭”。(童年“一去不還
5、”是因?yàn)椤跋奶爝^去,秋天過去,冬天來了”,說明時(shí)間過得很快,轉(zhuǎn)眼“我”已長(zhǎng)大,不再是童年了;“童年重臨我的心頭”,這個(gè)“童年”是指童年時(shí)那段有趣、難忘的生活,是因?yàn)楫?dāng)“我”又看到冬陽下的駱駝隊(duì)時(shí),觸景生情,不禁想起兒時(shí)的那段生活)。
六、拓展延伸。
光陰是寶貴的,是美好的,這正是這篇散文向我們揭示的主題。你又想到了自己哪些有趣的經(jīng)歷呢?鼓勵(lì)學(xué)生說自己的童年趣事。
七、總結(jié)全文,布置作業(yè)。
1.因?yàn)橥?,因?yàn)橛字桑甑墓适驴偸嵌嘧硕嗖?,令人難忘。童年是美麗的,可它卻匆匆易逝,希望同學(xué)們把握我們的美好時(shí)光,讓我們生活的每一天都色彩斑斕,成為明天最美好的回憶。
2.課下積累本課
6、的佳詞妙句,并寫寫自己的童年趣事。
附送:
2021-2022年四年級(jí)語文下冊(cè) 冰激凌的眼淚 2教案 北京版
教學(xué)目標(biāo):
1.說說課文主要內(nèi)容。
2.理解文中“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯感情。
3.初步了解我國(guó)西部貧困山區(qū)人民生活的窮困和教育的落后,產(chǎn)生關(guān)注我國(guó)西部發(fā)展的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn):
理解并說說課文的主要內(nèi)容。
教學(xué)難點(diǎn):
理解文中“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”這句話的意思,體會(huì)文中教師與學(xué)生之間的真摯感情。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入
1.大家都吃過冰激凌嗎?但是你們知道嗎,在我們國(guó)家的西部地區(qū),還有許多連冰激凌都沒吃過的孩子呢,今天就讓我們來學(xué)習(xí)這篇課文。
2.板書課題——冰激凌的眼淚(齊讀課題)
二、新授
1.下面請(qǐng)同學(xué)們小聲地把課文讀一遍。
課文寫了一件什么事,你覺得我們應(yīng)該用什么樣的語氣來讀這篇課文。
2.課文中的這些孩子生活在一個(gè)什么樣的環(huán)境中?
3.小組再度讀課文,討論課后第二題為什么說“冰激凌也很感動(dòng),也流著白色的眼淚”?
找小組派代表回答問題。
老師確定正確答案。
三、作業(yè)
寫一寫你眼中的西部(可以搜集資料)或讀后感。