2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 千姿百態(tài)的熱帶魚教案 清華版

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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 千姿百態(tài)的熱帶魚教案 清華版 教學(xué)目標： 1. 知識目標： 1) 學(xué)會用直線、曲線工具畫線條。 2) 進一步掌握圖片文件的保存方法。 2. 能力目標： 1) 提高獨立運用畫圖工具完成畫面的能力。 2) 學(xué)習(xí)保存命令的使用。 3. 情感目標： 滲透環(huán)保教育。 教學(xué)重點： 學(xué)會用直線、曲線工具畫線條。 教學(xué)難點： 曲線工具的運用。 教學(xué)過程： 教學(xué)環(huán)節(jié) 教師活動及安排意圖 學(xué)生活動 導(dǎo)入 新授 練習(xí) 我

2、們都見過各種各樣的魚，大魚、小魚、長的、扁的……這節(jié)課，我們就要用“畫圖”工具箱中的直線和曲線工具畫魚。 （一）用直線工具畫魚： 1. 在工具箱中單擊直線工具，在樣式區(qū)中選擇一種粗細的直線以及前景色。 2. 在直線的起點處按住鼠標左鍵，拖動到直線終點處，松開鼠標，完成直線。 按住鍵盤上的SHIFT鍵，畫出的直線就會是水平線、垂直線和45度角的斜線。 3. 試著畫出各種顏色、各種粗細的直線。 （二）練習(xí)：畫一條熱帶魚 P17圖。 （三）用曲線工具畫魚： 1. 在工具箱中單擊曲線工具，在樣式區(qū)中選擇一種粗細的曲線以及前景色。 2. 在曲線的起點處按住鼠標左鍵，拖動到曲線終點處

3、，松開鼠標，畫出直線。 3. 按住鼠標左鍵拖動直線上的一點，直線隨著指針位置移動產(chǎn)生彎曲，當滿意時，松開鼠標左鍵；按照以上步驟，在直線上再拖動出一個彎曲。 4. 調(diào)整好曲線的形狀后，松開鼠標，畫好一條曲線。如果不滿意曲線形狀，可以在松開鼠標的原位置右擊鼠標，取消曲線。 使用曲線工具最多可以使線段產(chǎn)生兩次彎曲。如果只需要一次彎曲，在完成第一個彎曲后，原地單擊鼠標就可以固定曲線。 我們可以用兩個彎曲的曲線畫波浪，可以用一個彎曲的曲線畫熱帶魚。 （四）練習(xí)：外形是曲線的熱帶魚。 1. 畫熱帶魚并保存。 2. P19 各顯神通。 曲線

4、的畫法不好掌握，尤其是對于曲線形狀的把握 在教學(xué)時，給學(xué)生充分的練習(xí)時間，讓學(xué)生去體會曲線的畫法。 附送： 2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第一冊 圖形變化真奇妙教案 北京版 教學(xué)目標 知識目標：認識畫圖軟件中“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對話框。 能力目標：掌握對選定圖形進行翻轉(zhuǎn)、旋轉(zhuǎn)的方法，學(xué)會利用“拉伸/扭曲”命令，放大、縮小或扭曲選定圖形的方法。 情感目標：使學(xué)生喜歡圖形旋轉(zhuǎn)的方法，更愛動手旋轉(zhuǎn)圖形。 教學(xué)重點 掌握“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”、“拉伸/扭曲”命令的用法。 教學(xué)難點 能夠根據(jù)實際需要合理進行有關(guān)的設(shè)置。 教學(xué)

5、準備 屏幕廣播系統(tǒng)、教學(xué)用課件 學(xué)生素材。 教學(xué)過程 教師活動 一、談話引入 同學(xué)們先看看這位“眼鏡先生”是不是很有意思？(師出示眼鏡先生的四幅圖，分別為正面的、翻轉(zhuǎn)的、扭曲的)第一個正面的我們已經(jīng)用繪圖軟件畫也來了，如果不再重新畫，你知道后面幾個是怎么出來的嗎？ 好，我們這節(jié)課就來解決這個有趣的問題。 二、新授內(nèi)容 （一）翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn) 師：我們先來解決第一種頭朝下的眼鏡先生是怎么出來的，首先我們先復(fù)制一個正面的來。 翻轉(zhuǎn)圖形(師演示) A．單擊“選定”工具，選中眼鏡先生； B．打開“圖像”菜單，選擇“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”項，彈出“翻轉(zhuǎn)/旋轉(zhuǎn)”對話框；

6、C．選擇“水平翻轉(zhuǎn)”或“垂直翻轉(zhuǎn)”； D．單擊“確定”按鈕，翻轉(zhuǎn)選定的圖形； E．單擊選定框外部，完成圖形的翻轉(zhuǎn)操作。 師：在操作的過程中注意觀察“翻轉(zhuǎn)和旋轉(zhuǎn)”對話框，里面還有哪些內(nèi)容，一會兒要考考你。 師巡視并適當指導(dǎo)。 師：好了這個對話框還有哪些功能？ 那你自己試試。 師：你們把眼鏡先生都變成什么樣了？看一看。 （二）拉伸和扭曲 師：你們覺得這個對話框神奇嗎？像這樣的對話框還有。(師出示“拉伸和扭曲”) 里面有哪些神奇的功能，自己試試。 師：我們看看同學(xué)們的成果(分組展示學(xué)生作品)。說說你是怎么做的？ 師：好的，幾位演示的同學(xué)很聰明，我想其它沒有成功的同學(xué)也應(yīng)和他們一樣聰明，再去試試吧! 三、小結(jié) 同學(xué)們運用兩個對話框?qū)W會了不少本事，我們今天是針對“眼鏡先生”來完成的，你還能把其它圖像做成那些效果嗎？