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1、2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 認(rèn)識(shí)多媒體2教案 北京版
課題
認(rèn)識(shí)多媒體
科目
信息技術(shù)
課時(shí)
1
班級(jí)
四年級(jí)
教師
教學(xué)目標(biāo)
知識(shí)目標(biāo):
知道什么是多媒體,初步了解各種媒體的種類(lèi)、特點(diǎn)和主要格式。
技能目標(biāo):
學(xué)會(huì)抓取屏幕圖象,添家文字說(shuō)明,把動(dòng)畫(huà)片改編成連環(huán)畫(huà)。
情感目標(biāo):
培養(yǎng)積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)和使用信息技術(shù)、參與信息活動(dòng)的態(tài)度。培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和自學(xué)能力。
教學(xué)重點(diǎn)
媒體的種類(lèi)和常用的文件格式,多媒體的作用。
教學(xué)難點(diǎn)
媒體常用的文件格式
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)等文件
學(xué)生準(zhǔn)備:光盤(pán)
教學(xué)過(guò)程
教
2、師活動(dòng)
學(xué)生活動(dòng)
教學(xué)意圖
一、引入 :
板書(shū)課題:“認(rèn)識(shí)多媒體” 問(wèn):什么叫媒體?什么是多媒體?
二、學(xué)習(xí)知識(shí):邊講邊板書(shū)
1. 了解什么是多媒體
⑴媒體:信息傳播形式,如:文字、聲音、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、視頻等。
⑵多媒體:用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、展示、傳播信息時(shí)使用的文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等。
2. 媒體的種類(lèi)和常用的文件格式
⑴文本 常用文本文件格式有:txt等。Word和WPS文件默認(rèn)格式是:doc和wps
⑵圖形 一般是“矢量圖形”,變形后不失真。常用圖形文件格式是:c3d等
⑶圖像 又叫位圖圖像,由點(diǎn)組成的點(diǎn)陣圖。常用圖像文件格式是:bmp等。
3、
⑷聲音 常用聲音文件格式是:mp3等。
⑸視頻 常用視頻文件格式是:avi、mpg等。
⑹動(dòng)畫(huà) 常用動(dòng)畫(huà)文件格式:swf等。
3. 改編多媒體作品
①為什么要改編多媒體作品?
(取長(zhǎng)補(bǔ)短,便于利用)
②把動(dòng)畫(huà)片改編成連環(huán)畫(huà)的方法
“找”、“截”、“配”
找——關(guān)鍵畫(huà)面 截——截取畫(huà)面 配——文字說(shuō)明
三、練習(xí)應(yīng)用
1、教師演示一個(gè)把動(dòng)畫(huà)片改編成連環(huán)畫(huà)的畫(huà)面。
2.布置學(xué)生按學(xué)習(xí)小組進(jìn)行操作
①打開(kāi)光盤(pán)“杰尼龜消防隊(duì).swf”文件。
②讓學(xué)生截取畫(huà)面,并粘貼到指定位置
③指導(dǎo)學(xué)生添加文字說(shuō)明
④指導(dǎo)學(xué)生完成改編作品
4、
四、作品欣賞
教師通過(guò)教學(xué)廣播展示學(xué)生作品
五、小結(jié)質(zhì)疑
看黑板,思考
認(rèn)真聽(tīng),邊聽(tīng)邊想象。
邊聽(tīng)邊比較
認(rèn)真聽(tīng)
收看教學(xué)廣播,體會(huì)方法。
認(rèn)真觀(guān)看,思考動(dòng)畫(huà)片講述了哪些消防知識(shí)?哪些是反映重要內(nèi)容的關(guān)鍵畫(huà)面?動(dòng)畫(huà)片的宣傳效果比文字講稿的效果好在哪?
在播放中按“Print Screen”截取所需畫(huà)面
在片頭畫(huà)面下方插入文本框,然后添加文字說(shuō)明。
調(diào)整畫(huà)面布局,進(jìn)行必要
5、的修飾,完成連環(huán)畫(huà)制作。
觀(guān)看,找出自己作品的不足
引起學(xué)生注意。
通過(guò)向?qū)W生介紹多媒體等知識(shí),使學(xué)生對(duì)多媒體有了初步的認(rèn)識(shí)。
通過(guò)比較,區(qū)分不同,初步了解媒體種類(lèi)和文件格式
了解改編多媒體的意義
學(xué)習(xí)改編技巧
理解動(dòng)畫(huà)內(nèi)容,確定關(guān)鍵畫(huà)面,為下一步做好準(zhǔn)備
通過(guò)實(shí)際操作,掌握截取屏幕圖像(屏幕抓圖)的方法
學(xué)會(huì)添加文字的方法
培養(yǎng)學(xué)生審美觀(guān)點(diǎn),提高綜合學(xué)生技能。
相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短
板書(shū) 認(rèn)識(shí)多媒體
媒體:
6、 文字、聲音、圖形、圖象、動(dòng)畫(huà)、視頻等
多媒體: 用計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)、展示、傳播信息時(shí)使用的文字、聲音、圖形、圖像、動(dòng)畫(huà)、視頻等。
種類(lèi)及格式: 文本——txt 圖形——c3d 圖像——bmp 聲音——mp3 視頻——avi、mpg 動(dòng)畫(huà)——swf
改編 : 找——關(guān)鍵畫(huà)面 截——截取畫(huà)面 配——文字說(shuō)明
附送:
2021-2022年小學(xué)信息技術(shù)第二冊(cè) 設(shè)置動(dòng)畫(huà)效果教材分析
[教學(xué)目的與要求]
1.學(xué)習(xí)幻燈片切換的設(shè)置方法,學(xué)習(xí)自定義動(dòng)畫(huà)的方法。
2.通過(guò)對(duì)幻燈片切換方式及自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置,比較各種不同的動(dòng)態(tài)顯示
7、效果,確定合適的動(dòng)畫(huà)方案。
3.充分發(fā)揮兒童的好奇心,精心設(shè)計(jì)學(xué)生自主、合作學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力及發(fā)散思維能力。
4.通過(guò)不同動(dòng)態(tài)效果的設(shè)置,使學(xué)生充分體會(huì)適當(dāng)?shù)膭?dòng)態(tài)展示效果對(duì)突出演示文稿主題的特殊作用。
5.通過(guò)動(dòng)畫(huà)效果的設(shè)置,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)學(xué)生做學(xué)習(xí)小主人的自信心。
6.能根據(jù)演示文稿的主題要求,設(shè)置不同的切換方式及自定義動(dòng)畫(huà)效果,實(shí)現(xiàn)演示文稿內(nèi)容的動(dòng)態(tài)顯示。
[課時(shí)安排]
建議安排1課時(shí)。
[教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)]
1.重點(diǎn):幻燈片的切換及自定義動(dòng)畫(huà)。
2.難點(diǎn):合理地設(shè)置自定義動(dòng)畫(huà)效果。
[教材分析與教法建議]
1.教材的地位與作用
風(fēng)格迥異的動(dòng)畫(huà)
8、顯示效果,會(huì)給演示文稿增色許多。本課內(nèi)容的呈現(xiàn),為演示文稿的制作起畫(huà)龍點(diǎn)睛的作用。許多動(dòng)畫(huà)效果在學(xué)生手中輕而易舉的實(shí)現(xiàn),使學(xué)生在感受計(jì)算機(jī)的神奇之外,更激發(fā)了自主探究的信心。
?2.教學(xué)方法指導(dǎo)
(1)課前通過(guò)談話(huà)、演示范例作品進(jìn)行導(dǎo)入,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,鼓勵(lì)、激發(fā)學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)PowerPoint的興趣。
(2)講解自定義動(dòng)畫(huà)時(shí),可以先播放設(shè)置好自定義動(dòng)畫(huà)的幻燈片,讓學(xué)生體會(huì)自定義動(dòng)畫(huà)給幻燈片帶來(lái)的神奇魅力,然后由教師講解自定義動(dòng)畫(huà)的設(shè)置方法,對(duì)于幾個(gè)自定義動(dòng)畫(huà),重點(diǎn)講解“重新排序”的方法。
(3)“幻燈片的切換”窗格操作難度不大,其中“應(yīng)用于所有幻燈片”可以由學(xué)生自主嘗試效果,再
9、得出結(jié)論。
(4)“幻燈片切換”窗格中的“換片方式”讓學(xué)生自主嘗試,師生討論后共同得出結(jié)論。
[參考資料]
設(shè)置幻燈片切換效果
在演示文稿放映過(guò)程中由一張幻燈片進(jìn)入另一張幻燈片就是幻燈片之間的切換,為了使幻燈片更具有趣味性,在幻燈片切換時(shí)可以使用不同的技巧和效果。
在幻燈片瀏覽視圖增加切換效果最為方便,可為多張幻燈片增加同樣的切換效果。單擊演示文稿底部的“幻燈片瀏覽視圖”按鈕進(jìn)入幻燈片瀏覽視圖,選擇幻燈片,單擊可選擇一張幻燈片,按住Shift鍵的同時(shí)逐個(gè)單擊幻燈片,選擇多張幻燈片,然后在“幻燈片瀏覽”工具欄上的“幻燈片切換效果”下拉列表中選擇切換效果,在幻燈片瀏覽視圖中可看見(jiàn)切換效果
10、。單擊幻燈片下方的切換效果圖標(biāo)即可再次查看切換效果。
如果需要進(jìn)一步設(shè)置幻燈片切換效果,可單擊“幻燈片瀏覽”工具欄中的“幻燈片切換”按鈕,或者打開(kāi)“幻燈片放映”菜單中的“幻燈片切換”命令,彈出“幻燈片切換”對(duì)話(huà)框。在“幻燈片切換”對(duì)話(huà)框中,不僅可選擇切換方式,還可選擇切換實(shí)施速度和幻燈片在屏幕上停留的時(shí)間以及增加音響切換效果。
人工設(shè)置幻燈片放映時(shí)間
幻燈片的放映分為人工控制和自動(dòng)放映。人工放映時(shí),可以通過(guò)鍵盤(pán)和鼠標(biāo)的各種操作控制幻燈片展示的進(jìn)度。而自動(dòng)放映則不需人工干預(yù),按照設(shè)置自動(dòng)地一張張地放映。設(shè)定自動(dòng)放映時(shí)間有兩種方法,一種是人工設(shè)定每一張幻燈片的放映時(shí)間,另一種是通過(guò)計(jì)算機(jī)自動(dòng)
11、設(shè)定。
在“幻燈片切換”對(duì)話(huà)框中,在“換頁(yè)方式”欄中,可以有兩種方式更換幻燈片,一種是單擊鼠標(biāo)換頁(yè),另一種是按設(shè)定時(shí)間值自動(dòng)換頁(yè)。在“換頁(yè)方式”欄中選中“每隔”復(fù)選框,輸入希望幻燈片在屏幕上停留的秒數(shù)。這樣就設(shè)置了幻燈片的放映時(shí)間。如果兩個(gè)復(fù)選框都選中,即保留了兩種換頁(yè)方式,那么,在放映時(shí)以較早發(fā)生的為準(zhǔn)。即設(shè)定時(shí)間還未到單擊了鼠標(biāo),單擊后就更換幻燈片,反之亦然。如果同時(shí)清除了兩個(gè)復(fù)選框,在幻燈片放映時(shí),只有在單擊鼠標(biāo)右鍵出現(xiàn)的快捷菜單中利用“下一頁(yè)”命令更換幻燈片。
對(duì)話(huà)框中的參數(shù)設(shè)置好以后,單擊“應(yīng)用”按鈕將切換效果應(yīng)用到選擇的幻燈片上;單擊“全部應(yīng)用”按鈕,將切換效果應(yīng)用到所有幻燈片
12、上。
排練計(jì)時(shí)
如果希望隨著幻燈片的放映,同時(shí)講解幻燈片中的內(nèi)容,就不能用人工設(shè)定的時(shí)間,因?yàn)槿斯ぴO(shè)定的時(shí)間不能精確判斷一幅幻燈片所需的具體時(shí)間。如果使用排練功能就可解決這個(gè)問(wèn)題,在排練放映時(shí)自動(dòng)記錄使用時(shí)間,便可精確設(shè)定放映時(shí)間,設(shè)置完后就能直接進(jìn)入幻燈片放映狀態(tài),不管事先是何種狀態(tài),此時(shí)都從第一張開(kāi)始放映,而且把整個(gè)幻燈片全部放映一遍。
打開(kāi)要設(shè)置放映時(shí)間的演示文稿,單擊“幻燈片放映”菜單中的“排練計(jì)時(shí)”命令,此時(shí)開(kāi)始排練放映幻燈片,同時(shí)開(kāi)始計(jì)時(shí)。在屏幕上除顯示幻燈片外,尚有一個(gè)“排練”對(duì)話(huà)框,在該對(duì)話(huà)框中顯示有時(shí)鐘,記錄當(dāng)前幻燈片的放映時(shí)間。當(dāng)幻燈片放映時(shí)間到,準(zhǔn)備放映下一張幻燈片時(shí),單擊帶有箭頭的換頁(yè)按鈕,即開(kāi)始記錄下一張幻燈片的放映時(shí)間。如果認(rèn)為該時(shí)間不合適,可以單擊“重復(fù)”按鈕,對(duì)當(dāng)前幻燈片重新計(jì)時(shí)。放映到最后一張幻燈片時(shí),屏幕上會(huì)顯示一個(gè)確認(rèn)的消息框,詢(xún)問(wèn)是否接受已確定的排練時(shí)間。
幻燈片的放映時(shí)間設(shè)置好以后,就可以按設(shè)置的時(shí)間進(jìn)行自動(dòng)放映。