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1、2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson4 Hello教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)頻率副詞:always, sometimes, usually, always
2、復(fù)習(xí)反義詞:quick/slow, loud/quiet, short/tall……
3、單詞 hear, listen, ring 的識(shí)記,短語(yǔ)talk to
4、組合形容詞的應(yīng)用
5、通過(guò)對(duì)課文的閱讀理解,培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力。
重點(diǎn)難點(diǎn):組合形容詞的應(yīng)用
教、學(xué)具準(zhǔn)備:
電話,錄音機(jī),課件
預(yù)習(xí): always, sometimes, usually, always
教學(xué)過(guò)程:
Step1
2、: Greeting
① Greetings
② Sing the song “Who is calling?”(師生邊作動(dòng)作邊唱歌)
設(shè)計(jì)意圖:簡(jiǎn)單的問(wèn)候以及歌曲的演唱,在課的一開(kāi)始就給孩子們營(yíng)造一種輕松愉快的課堂氛圍,增進(jìn)師生之間的情感交流,使學(xué)生進(jìn)入一種自然的語(yǔ)言狀態(tài)。
Step2: Review the words
① Play the game “Never Never” to review adverbs of frequency. always, sometimes, usually, always
② 做游戲“Opposites”來(lái)復(fù)習(xí)反義詞。
設(shè)計(jì)意圖:利用這
3、種方式,讓復(fù)習(xí)也有意思,激活舊有知識(shí),進(jìn)行知識(shí)遷移。
Step3: New words
① 創(chuàng)設(shè)情境,引出新單詞。hear, listen, ring
② Simon says(游戲操練,掌握詞組)
③ ask and do:(句型中操練詞組)
Step 4 New text
①??listen to the text and answer the questions
What does Jenny answer the phone?
What’s the matter with Mr. Smith’s car?
How does Mr. Smith go home? W
4、hy?
②??Make dialogues in pairs. (利用電話進(jìn)行角色表演。)
Step 5 Practice
① read the text again and find the phrases “ , car”
③???Do the exercises in the activity book.
④???Play the game “Living Picture”
Step 6
每人寫(xiě)出五條形容詞短語(yǔ)。
附送:
2022年六年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Lesson7-8 教案 冀教版
教學(xué)目標(biāo):
1、復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)單詞
2、復(fù)習(xí)本單元的重點(diǎn)短語(yǔ),句
5、型,并達(dá)到熟練掌握
教、學(xué)具準(zhǔn)備:
電話, 錄音機(jī), 課件
教學(xué)過(guò)程:
Step1: Greeting
T: Good morning, boys and girls. (waving hands.)
Ss: Good morning, Miss Xu.
T: Nice to meet you. (shake hands with students)
S1: Nice to meet you.
T: How are you?
S2: I’m fine, thanks. How are you?
T: Me too, thank you!
(教師走到學(xué)生的面前,與他們親
6、切地握手,盡量做到與大多數(shù)學(xué)生交流。教師幾句簡(jiǎn)單的親切的話語(yǔ)和行動(dòng),便緩解了師生之間緊張的氣氛,縮短了彼此之間的距離,使學(xué)生愉快的進(jìn)入了一個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的佳境。)
Step2: Review the words
① 學(xué)生做“小老師”利用單詞卡片或?qū)嵨飶?fù)習(xí)以前學(xué)過(guò)的家庭物品的單詞。
② Play the game “What’s your number?”
(游戲是學(xué)生上課最愿意做的事情。通過(guò)上一環(huán)節(jié)的讀寫(xiě)訓(xùn)練,進(jìn)而又做富有競(jìng)爭(zhēng)性的游戲使所學(xué)得到了鞏固。兩組進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng),活躍的課堂氣氛還鍛煉了學(xué)生的聽(tīng)力和頭腦的反應(yīng)能力。)
Step3: review the phrases
①? Play
7、 the game “Mother,may I?”
②Play the game “Simon says”
③ Simon says:(游戲操練,掌握詞組)
④ play the game “ Dial- a-World”
設(shè)計(jì)意圖:多種練習(xí)方式,合理評(píng)價(jià)學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。培養(yǎng)他們自主學(xué)習(xí)的能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位。
Step 4 Practice
① Read the questions and answer them.
② Listen to the tape and check the answer.
③ Write the right answers on the blanks.
④ Do the exercises in the activity book.
Step 6 Homework
Read the story on the book in groups, find the questions.