2022年三年級英語上冊 Unit 7 Numbers教案1 魯科版

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1、2022年三年級英語上冊 Unit 7 Numbers教案1 魯科版 教學 內(nèi)容 本模塊主要學習1—10 十個數(shù)字并學會顏色colors單詞，字母Uu，Vv，Ww，的聽說讀寫。 主要句型： ——How many? ——One/Two/Three/Four/Five/Six/Seven/Eight/Nine/Ten. 本模塊需會認讀的單詞： How many 多少, one 一, two 二, three 三, four 四, five 五,six 六,seven 七,eight 八,nine 九,ten 十, say 說 , count 數(shù), pink粉色, ball 球,

2、so 這么、那么, many 許多, brown 棕色、棕色的。 教學 目標 1.Count the number from one to ten. 2.——How many? ——One/Two/Three/Four/Five/Six/Seven/Eight/Nine/Ten. 教 學 重點 難點 1.Can count objects. 2.Recognizing the numbers from one to ten. 課時 安排 8 lessons 提高教學質(zhì)量的 措施 Activity 1. Count and say. (1)Write th

3、e numbers 1-5 on the board。Point to each number in turn。The children say the numbers。 (2)Point to each number（in sequence）in the pupil‘s Book。Ask the children to count the baby pandas that are playing with each number。 (3)Now call out numbers between 1-5 at random。The children point to the numbers

4、 in their pupil’s Book (4)Ask them to count the baby pandas to check their answers。 Activity 2.在黑板上寫出數(shù)字1-5，在黑板上寫的同時教師多重復幾遍這幾個數(shù)字，并大聲說出來，再告訴學生自己將說出一個數(shù)字，讓學生到黑板上擦掉這個數(shù)字。 小學三年級英語第七單元教材分析 教學 內(nèi)容 本模塊以生日為話題展開，內(nèi)容包括詢問年齡、贈送禮物及表示謝意。 Unit 1 的基本句型： How old are you？I am+ number Unit 2 的基本句型： What‘s

5、 your name？I am…… Happy birthday, a pen for you! 本模塊生詞共有7個，句型1個，需掌握的生詞有7個 How old多大 ，are是 ，too也，happy快樂的，birthday生日，but但是，for為，給，對，you are wele！不客氣 教學 目標 1、正確區(qū)分，this，that用法 2、簡單對自己的學習用品進行介紹，用this is，或that is句型 3、學會運用It‘s a +color+ animals . 教 學 重點 難點 1． How old are you? 2． A … for you.

6、Thank you. You’re wele. 3． Happy birthday. 課時 安排 6 lessons 提高教學質(zhì)量的 措施 1． 生日派對，互相詢問how old are you？ 2． 復習學習用品單詞，并進行禮物贈送，練習A+ something （pen\pencil\......）for you 附送： 2022年三年級英語上冊 Unit 8 The new year Part B教案 閩教版 一、教學目標 1、能力目標 （1）復習鞏固第17課的內(nèi)容。 （2）能聽懂會說句子We are singing./We are dancin

7、g./Happy New Year to you all. 做到語音正確，語調(diào)自然，并可在實際中靈活運用。 2、情感目標 用簡單的英語向他人表達新年的祝福。 二、教學重、難點 聽懂會說句子We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all.會唱歌曲《Happy New Year》。 三、教學準備 1、字母卡片與singing, dancing等單詞卡片。 2、四線格紙、記號筆。 3、課文磁帶、多媒體課件。 四、教學步驟 Step 1 Warming-up and Revision 1、Si

8、ng a song----I can say my ABC. 2、Review letters from A to Z. （1）教師出示字母卡片A到Z，學生認讀；隨后教師不按字母表順序出示已學字母，并進行字母認讀游戲。 T : Let’s read.（A to Z） Ss: A ... W T : Look! What’s this? Tell me as quickly as you can. Ss: ... （2）教師將字母卡片（A—Z）背面向上發(fā)給學生，當教師發(fā)出口令：Begin! 后，學生翻看卡片并按照字母表的順序逐一起立說字母。 Step 2 Practice

9、 1、 讓學生將字母書寫在四線格內(nèi)，而后學生糾錯點評。 2、聽錄音跟讀字母。 3、Game：Magic Finger. 指向字母，讓學生讀字母，隨著教師的指令隨時停下來。 讓幾組學生上臺，比賽誰先指出字母。 Step 3 Sing the song 1、Enjoy the song. 播放課件，讓學生欣賞歌曲《Happy New Year》。 2、Teach the sentences. 借助肢體語言教學句：We are singing. We are dancing. Happy New Year to you all. 2、 Sing the so

10、ng together. 3、寫出相應的英語單詞 1. 全部的 __________ 2. 我們 __________ 3. 快樂的 __________ 4. 你們 __________ 5. 新的 __________ 4、翻譯下列句子 1. 新年快樂！ ___________________________________________________ 2. 我們

11、在跳舞。 ___________________________________________________ 3. 我們在唱歌。 ___________________________________________________ 4. 祝你們新年快樂。 ___________________________________________________ Step 4 Listen and number 1、讓學生翻開書86頁，做聽力練習。 2、一起讀句子： Let’s make a New Year card. Let’s go to the zoo. Let’s sing and dance. Happy New Year, grandpa and grandma. Step 5 Consolidation 1、尋找字母，先用課件出示一些例子，再讓學生自己去尋找在發(fā)音或者書寫容易混淆的字母。 2、Let’s chant.（from A to Z） Step 6 Homework 聽課文錄音，模仿跟讀，并背誦。