2022年五年級音樂上冊 第5課 故鄉(xiāng)的小路教案 人音版

上傳人:xt****7 文檔編號:89095769 上傳時間:2022-05-12 格式:DOC 頁數(shù):2 大?。?4.05KB
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1、2022年五年級音樂上冊 第5課 故鄉(xiāng)的小路教案 人音版 教學目標:? 1、因為“故鄉(xiāng)”是“家”的擴大,是大的家。讓我們從音樂作品中領(lǐng)悟愛家,愛故鄉(xiāng)的基本素質(zhì)。并通過聆聽表演、畫畫、寫寫、講講等多種藝術(shù)形式,表達自己對故鄉(xiāng)的愛。?? 2、繼續(xù)唱好二聲部合唱。??? 3、了解變拍子與變音記號。? 教學重點、難點: 1、 變拍子與變音記號的掌握。? 2、“4”與“#4的音高的區(qū)別。? 教學過程: 一、組織教學。? 師生問好。? 二、由欣賞《鄉(xiāng)間的小路》導入。? 1、師:每個人都有自己的家鄉(xiāng),每個人的家鄉(xiāng)都有一條熟悉的小路。同學們你的家鄉(xiāng)在哪里?家鄉(xiāng)的小路上都有些什么呢?你能

2、試著給大家講講嗎?? 生:思索并舉手回答。? 2、師:下面我們先來欣賞一首臺灣校園歌曲《鄉(xiāng)間的小路》,仔細聽聽,這首歌曲反映了什么內(nèi)容?(青少年對故鄉(xiāng)的熱愛)? 3、展示《鄉(xiāng)間的小路》的多媒體課件(MTV)。讓學生變抽象為直觀地欣賞《鄉(xiāng)間的小路》。允許同學輕聲跟著哼唱。? 4、師生議論歌曲給自己的感受。? 5、小結(jié):走在鄉(xiāng)間的小路上是多么的瀟灑,令人流連忘返。 三、引入要學唱的歌曲《故鄉(xiāng)的小路》。? 今天啊,老師帶你們參加海外游子的音樂聚會去!? 1、師:既然來參加音樂聚會,那么肯定要表演節(jié)目的,下面我們也來表演一下自己對故鄉(xiāng)的思念之情。? 2、氣息趣味練習:大家隨老師一起,

3、在黑板上用筆畫一幅自己心中的故鄉(xiāng)的小路的簡筆畫。(學生隨老師的畫筆作氣息練習。方法是學生先吸足氣,保持住,隨著老師的粉筆動而發(fā)出“咝”的聲音,老師畫長線或曲線,學生就發(fā)出長長的“咝”的聲音,就像給自行車打氣一樣,老師畫短線,學生就發(fā)出短促的“咝”的聲音。)? 3、初聽范唱,把握歌曲節(jié)奏、情緒、旋律的特點。? 師:在今天的音樂聚會上,我們還有一個任務(wù),那就是我們要和游子共同學唱一首思鄉(xiāng)的歌。(媒體播放《故鄉(xiāng)的小路》范唱) 提出兩個問題:? ①歌曲內(nèi)容是什么?②歌曲由幾個聲部組成?? 4、學唱歌曲。? (1)跟師唱簡譜。 (2)大家唱譜子時遇到什么困難?或者你發(fā)現(xiàn)哪些地方比較特別,需

4、要提醒大家注意?? (生視唱并交流。)? 設(shè)問:旋律每小節(jié)的拍數(shù)是否一樣?除第一小節(jié)外,每小節(jié)的拍數(shù)有幾種類型? 歸納:歌曲由兩種拍子組成,這就是變拍子。? (3)復(fù)習音名與變音記號,比較“4”與“#4”的音高關(guān)系。? (4)討論以上兩個問題,不清楚的可再聽范唱。? (5)跟師唱歌詞。? 5、不必從理論上講弱起小節(jié),從歌詞的重音布局去闡述,如“我那故鄉(xiāng)的小路”其重音在“故”上。這樣學生很自然把弱起小節(jié)唱好。? 6、歌曲處理。? 歌曲的高潮是第二部分,也是本歌的重點與難點。要以對故鄉(xiāng)“彎彎小路”與“路旁小花”的思念之情作傾訴性的歌唱,以第一主人翁“我”的身份投入到歌聲中去表現(xiàn)。? 7、試唱第二段(顯示第二段歌詞)。? 8、一部分學生演唱,一部分學生為其拍打節(jié)奏。 四、小結(jié):? 1、師總結(jié):今天,我們參加了海外游子的音樂聚會,還學習了歌曲《故鄉(xiāng)的小路》,更深深地體會到了游子的思鄉(xiāng)之情,同學們,以后不論你走到哪里,都不要忘了?;丶铱纯础N覀兊墓枢l(xiāng)音樂聚會下次課繼續(xù)。? 2、最后我們來聽一聽《?;丶铱纯础?,會唱的跟著唱。在《常回家看看》的歌聲中結(jié)束新課。

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