聆聽心聲,音樂審美心理分析期末考試答案
《聆聽心聲,音樂審美心理分析期末考試答案》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《聆聽心聲,音樂審美心理分析期末考試答案(28頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、- 一、單項(xiàng)選擇題 1 相較于文學(xué)、美術(shù)等藝術(shù)形式而言,音樂受什么限制?〔〕 · A、 造型 · B、 符號(hào) · C、 現(xiàn)實(shí) · D、 沒有限制 我的答案:D 2 偶然主義違反了人類〔〕的本能要求。 · A、 新穎性 · B、 有序性 · C、 完美性 · D、 道德性 我的答案:B 3 對(duì)同一個(gè)考生不同的評(píng)委會(huì)給出不同的分?jǐn)?shù),主要是因?yàn)椤病场? · A、 審美客觀標(biāo)準(zhǔn)存在差異 · B、 存在不公正現(xiàn)象 · C、 不存在審美標(biāo)準(zhǔn) · D、 每個(gè)人的審美取向不同 我的答案:D 4 拉赫瑪尼諾夫"第二交響曲"依靠〔〕獲得高潮。
2、 · A、 高音 · B、 阻礙求異心理的滿足 · C、 心理能力釋放 · D、 簡(jiǎn)約主義 我的答案:B 5 為空調(diào)機(jī)選一段廣告音樂,最適宜的是〔〕。 · A、 深沉的音樂 · B、 舒緩的音樂 · C、 悲傷的音樂 · D、 歡快的音樂 我的答案:D 6 認(rèn)為節(jié)奏太慢往往是由于〔〕 · A、 緊度耐受性低 · B、 強(qiáng)度耐受性低 · C、 注意保持持續(xù)時(shí)間短 · D、 期待保持持續(xù)時(shí)間短 我的答案:C 7 對(duì)拉赫瑪尼諾夫"鋼琴前奏曲Op.32,No.5"的演繹版本中,〔〕的更有新意。 · A、 阿什肯納齊 · B、 林帕
3、尼 · C、 格倫·古爾德 · D、 霍洛維茲 我的答案:D 8 "c小調(diào)第二鋼琴協(xié)奏曲"第一樂章通過(guò)〔〕表現(xiàn)大海的廣闊視野。 · A、 弦樂隊(duì)強(qiáng)奏的巨大力度 · B、 綿延性的連貫節(jié)奏 · C、 鋼琴大幅度的波浪型琶音 · D、 音樂舒展、寬廣的節(jié)奏 我的答案:D 9 根據(jù)聯(lián)覺反響,周教師為"西班牙斗牛士"選擇的背景音樂是〔〕。 · A、 "莫斯科河上的黎明" · B、 拉赫瑪尼諾夫"第二鋼琴協(xié)奏曲" · C、 D小調(diào)交響樂 · D、 德彪西"海" 我的答案:C 10 "蝴蝶夫人哼鳴合唱"表現(xiàn)了〔〕的情緒。 · A、 悲傷 ·
4、B、 熱情 · C、 快樂 · D、 激昂 我的答案:A 11 下面哪種演奏會(huì)讓"帕凡舞——為死去的公主而作"帶給人悲傷的感覺?〔〕 · A、 上升型旋律 · B、 速度漸快 · C、 起音速度慢 · D、 力度漸強(qiáng) 我的答案:C 12 肖斯塔科維奇"第七交響樂"第一樂章開展到最后引入的主題是〔〕。 · A、 納粹法西斯 · B、 凌晨進(jìn)攻 · C、 列寧格勒人民 · D、 鋼鐵怪獸 我的答案:C 13 對(duì)音樂家本人的態(tài)度會(huì)影響對(duì)其作品的評(píng)價(jià),這是受到〔〕的影響。 · A、 新穎性 · B、 技巧性 · C、 羨偶性 ·
5、 D、 成就需要 我的答案:C 14 喜歡先鋒音樂的人群對(duì)通俗音樂的評(píng)價(jià)很可能是〔〕。 · A、 好聽 · B、 能聽 · C、 不能忍受 · D、 幼稚 我的答案:D 15 音樂的意義是在三度創(chuàng)作當(dāng)中完成的,三度指的是〔〕。 · A、 作曲家 · B、 演奏家 · C、 評(píng)論家 · D、 聽眾 我的答案:D 16 樂曲講解對(duì)音樂審美帶來(lái)的影響是〔〕。 · A、 強(qiáng)化了人們的審美體驗(yàn) · B、 推動(dòng)了音樂審美的開展 · C、 形成了音樂審美的理論 · D、 帶來(lái)了音樂審美的誤區(qū) 我的答案:D 17 音樂可以改變?nèi)说摹病场?/p>
6、 · A、 生存環(huán)境 · B、 聽覺環(huán)境 · C、 自然環(huán)境 · D、 社會(huì)處境 我的答案:B 18 樂感最重要的表現(xiàn)是〔〕。 · A、 對(duì)曲子的敏感度 · B、 滿足感 · C、 對(duì)曲子的記憶能力 · D、 期待感 我的答案:D 19 權(quán)威影響是〔〕產(chǎn)生的需求。 · A、 親和需要 · B、 流行需要 · C、 價(jià)值需要 · D、 生存需要 我的答案:D 20 下面哪一項(xiàng)不是對(duì)音樂審美的態(tài)度〔〕。 · A、 多元 · B、 高雅 · C、 向上 · D、 求新 我的答案:B 21 〔〕可以使我們獲得審美快
7、感。 · A、 對(duì)平衡的期待 · B、 一直處在平衡的狀態(tài) · C、 一直處在不平衡的狀態(tài) · D、 從不平衡到平衡的過(guò)程 我的答案:D 22 音樂作品的原作存在于〔〕。 · A、 第一份樂譜中 · B、 修改后的樂譜中 · C、 作曲家的想象之中 · D、 音樂家的演奏中 我的答案:C 23 新穎獨(dú)特屬于審美追求中對(duì)音樂〔〕的要求。 · A、 豐富性 · B、 有序性 · C、 適宜性 · D、 可承受性 我的答案:A 24 如果樂曲的開展不符合人的期待,會(huì)讓人產(chǎn)生〔〕的感覺。 · A、 自然 · B、 流暢 · C
8、、 樸實(shí) · D、 做作 我的答案:D 25 下面哪種情況不符合創(chuàng)新的新穎性要求?〔〕 · A、 偏離最近期待 · B、 在期待可承受的圍 · C、 意料之 · D、 情理之中 我的答案:C 26 京和對(duì)馬斯涅的"沉思"的演繹安排了〔〕主題,以表現(xiàn)情感的開展過(guò)程。 · A、 三個(gè) · B、 四個(gè) · C、 五個(gè) · D、 六個(gè) 我的答案:B 27 音樂音響的兩個(gè)根本表現(xiàn)特征為沒有視覺性和〔〕。 · A、 沒有表現(xiàn)性 · B、 沒有概念性 · C、 沒有語(yǔ)義性 · D、 沒有形象性 我的答案:C 28 順應(yīng)求異心理,會(huì)
9、使人產(chǎn)生〔〕。 · A、 緊感 · B、 能力釋放感 · C、 枯燥感 · D、 壓抑感 我的答案:B 29 音樂首先激活的是人的聽覺感受和〔〕。 · A、 視覺感受 · B、 想象能力 · C、 語(yǔ)言能力 · D、 情緒體驗(yàn) 我的答案:D 30 "莫斯科河上的黎明"表現(xiàn)黎明前的黑暗時(shí),在音響上的表現(xiàn)是〔〕。 · A、 長(zhǎng)音和低音 · B、 音區(qū)偏高 · C、 速度偏快 · D、 使用長(zhǎng)笛表現(xiàn)純潔的音色 我的答案:A 31 導(dǎo)致聲音具有節(jié)奏感的因素不包括〔〕。 · A、 等距 · B、 等分 · C、 等高 · D
10、、 等比 我的答案:C 32 中國(guó)的民歌依靠〔〕獲得語(yǔ)音的平衡。 · A、 遣詞造句 · B、 改變發(fā)音 · C、 襯詞 · D、 升降調(diào)結(jié)合 我的答案:D 33 理查·斯特勞斯的"死與凈化"通過(guò)〔〕表現(xiàn)哲理。 · A、 準(zhǔn)確的邏輯拆分 · B、 純音樂的思維方式 · C、 自然主義 · D、 自約性符號(hào) 我的答案:A 34 與人交往時(shí)要營(yíng)造容易親近的氣氛,下面不能做到的是〔〕。 · A、 選擇暖光燈 · B、 穿剪裁銳利的衣服 · C、 選擇布藝裝飾的場(chǎng)所 · D、 留飄逸的長(zhǎng)發(fā) 我的答案:B 35 喜歡聽肖斯塔科維奇
11、但是在吃飯的時(shí)候不能聽,主要與〔〕有關(guān)。 · A、 文化圈熏 · B、 個(gè)人經(jīng)歷、習(xí)慣 · C、 審美心境與情境 · D、 主體當(dāng)下情緒 我的答案:D 36 杜尚的作品"泉"是將一件〔〕放在美術(shù)館中。 · A、 消防栓 · B、 水龍頭 · C、 小便器 · D、 痰盂 我的答案:C 37 下面那一種聲音的出現(xiàn)要早于三六度聲音?〔〕 · A、 八度 · B、 二度 · C、 七度 · D、 十度 我的答案:A 38 〔〕把巴赫十二平均律演奏出了冰冷的感覺。 · A、 蘭多夫斯卡 · B、 Schiff · C、 里赫
12、特 · D、 格倫·古爾德 我的答案:D 39 吉特里斯通過(guò)改變"沉思"的〔〕使溫柔變成焦慮。 · A、 音高 · B、 音長(zhǎng) · C、 起音速度 · D、 音強(qiáng) 我的答案:C 40 全世界的音樂都是以〔〕為核心構(gòu)建其他的音樂。 · A、 2度 · B、 4度 · C、 6度 · D、 8度 我的答案:B 二、多項(xiàng)選擇題 1 "展覽會(huì)上的圖畫"當(dāng)中的一段"兩個(gè)猶太人"還可以理解為〔〕。 · A、 俄羅斯人民和反動(dòng)派小丑 · B、 警察和小偷 · C、 大灰狼和小松鼠 · D、 大狗熊和小白兔 我的答案:ABCD 2
13、快感的強(qiáng)度與〔〕相關(guān)。 · A、 能量的蓄積程度 · B、 釋放的速度 · C、 緊度 · D、 期待時(shí)間 我的答案:ABCD 3 音樂音響帶給人的體驗(yàn)可以分為〔〕。 · A、 聽覺體驗(yàn) · B、 情緒體驗(yàn) · C、 情感體驗(yàn) · D、 視覺體驗(yàn) 我的答案:ABCD 4 一個(gè)樂盲能夠聽得出哪些聲音屬性?〔〕 · A、 頻率 · B、 振幅 · C、 時(shí)長(zhǎng) · D、 包絡(luò) 我的答案:ABCD 5 中國(guó)傳統(tǒng)音樂的特點(diǎn)是〔〕。 · A、 單音音樂 · B、 沒有合奏 · C、 線性呈現(xiàn) · D、 沒有強(qiáng)烈的力 我的答
14、案:ACD 6 下面選項(xiàng)中音樂不能表現(xiàn)的是〔〕。 · A、 家具 · B、 長(zhǎng)相 · C、 平等 · D、 悲傷 我的答案:ABC 7 下面哪些不屬于文人四技?〔〕 · A、 唱 · B、 畫 · C、 琴 · D、 武 我的答案:AD 8 形式與體裁經(jīng)歷包括()。 · A、 旋律之美 · B、 節(jié)奏之美 · C、 和聲之美 · D、 知識(shí)儲(chǔ)藏之美 我的答案:ABC 9 下面不是用俗約性符號(hào)表現(xiàn)人物形象的是〔〕。 · A、 柴可夫斯基在"1812序曲"中用"馬賽曲"表現(xiàn)法國(guó)人 · B、 "紅色娘子軍"洪常青出場(chǎng)音樂
15、 · C、 冼星海在"黃河"中用"紅"表現(xiàn)毛主席 · D、 "紅色娘子軍"洪常青犧牲音樂 我的答案:BD 10 音樂審美標(biāo)準(zhǔn)的高級(jí)要求表達(dá)在哪些方面?〔〕 · A、 構(gòu)造平衡 · B、 構(gòu)造嚴(yán)謹(jǐn) · C、 層次清楚 · D、 連接到位 我的答案:BCD 11 實(shí)現(xiàn)目標(biāo)所需要的素質(zhì)包括〔〕。 · A、 需要 · B、 能力 · C、 習(xí)慣 · D、 經(jīng)歷 我的答案:ABCD 12 審美價(jià)值的三大根底判斷是〔〕。 · A、 是不是 · B、 對(duì)不對(duì) · C、 值不值 · D、 好不好 我的答案:ACD 13 關(guān)于聯(lián)覺的說(shuō)
16、確的是( )。 · A、 是藝術(shù)家感受世界的方式 · B、 主要感受到的是偏理性的東西 · C、 聯(lián)覺決定一個(gè)人的藝術(shù)才氣 · D、 聯(lián)覺超越了現(xiàn)實(shí)場(chǎng)景的簡(jiǎn)單識(shí)別 我的答案:ACD 14 既要阻礙期待時(shí)間又要防止超出人們的期待閾限,可以采用的方法有〔〕。 · A、 采用偉大的主題 · B、 加強(qiáng)刺激的強(qiáng)度 · C、 使用新材料喚起期待 · D、 釋放一局部能量 我的答案:BCD 15 下面對(duì)音樂的描述哪些是正確的?〔〕 · A、 音樂是最貼近現(xiàn)實(shí)的藝術(shù) · B、 音樂是最遠(yuǎn)離理性的藝術(shù) · C、 音樂是最依賴天賦的藝術(shù) · D、 音樂
17、是最接近的藝術(shù) 我的答案:BD 三、判斷題 1 認(rèn)為自然聲音就是音樂的說(shuō)法混淆了自然與藝術(shù)的界限?!病? 我的答案:√ 2 聲部越多,聲音屬性越接近,對(duì)注意的選擇和保持能力要求就越高。〔〕 我的答案:√ 3 一個(gè)人聯(lián)覺反響越敏感,越具有藝術(shù)才氣?!病? 我的答案:√ 4 不同的音響特征表現(xiàn)出不同的音樂元素?!病? 我的答案:√ 5 普通聽眾和音樂家在感覺和知覺層面上都是一致的。〔〕 我的答案:* 6 音樂不僅僅是聽覺的形式,更有豐富的表現(xiàn)性,這用聯(lián)覺可以解釋?!病? 我的答案:√ 7 少數(shù)民族經(jīng)常在一起合奏,表達(dá)了群體對(duì)參與音樂活動(dòng)的需要?!病? 我的答案:
18、√ 8 違反經(jīng)歷性期待無(wú)論如何都會(huì)讓人覺得很怪?!病? 我的答案:× 9 音樂折射了人對(duì)世界的印象,也表達(dá)了人的感受。〔〕 我的答案:√ 10 有錯(cuò)音的演奏家稱不上是偉大的演奏家?!病? 我的答案:× 11 音樂作品的主要特征元素指的是音樂的旋律?!病? 我的答案:* 12 音樂何需懂,欣賞音樂只需要翻開耳朵好好享受音樂之美?!病? 我的答案:√ 13 流暢的樂曲一定是按照曲式構(gòu)造的要求寫的?!病? 我的答案:× 14 要準(zhǔn)確表現(xiàn)音樂涵,需要把每一個(gè)音都精細(xì)地表達(dá)出來(lái)?!病? 我的答案:√ 15 音樂給每個(gè)人自由想象的空間,音樂不需要去正確地理解。〔〕 我的
19、答案:√ 16 阿爾弗蘭德·科爾托對(duì)肖邦24首前奏曲的演奏能讓人聽出來(lái)樂曲題目表現(xiàn)的容?!病? 我的答案:× 17 只有欣賞了最偉大的電影、音樂等藝術(shù),才能拓寬視野,建立起自己的審美觀。〔〕 我的答案:√ 18 對(duì)音樂評(píng)價(jià)的分歧要遠(yuǎn)遠(yuǎn)多于體育和電影。〔〕 我的答案:√ 19 音樂的創(chuàng)新一定要在聽覺感性經(jīng)歷上和歌詞上進(jìn)展創(chuàng)新?!病? 我的答案:* 20 后人對(duì)巴赫的編曲就是二度創(chuàng)作,是建立在忠于原作根底上的。〔〕 我的答案:* 21 音樂的音響構(gòu)造應(yīng)追求上下錯(cuò)落的平衡感。〔〕 我的答案:√ 22 絕大多數(shù)樂曲表現(xiàn)容的講解都表達(dá)了作曲家的創(chuàng)作意圖?!病? 我的答
20、案:* 23 音樂當(dāng)中的主題再現(xiàn)都是完整出現(xiàn)的。〔〕 我的答案:× 24 作品的偉大與否不在于表現(xiàn)的形式,而在于表現(xiàn)的容?!病? 我的答案:× 25 肖邦的"安魂曲"是一首有著背景的音樂〔〕 我的答案:* 26 人類有共同的生物和心理根底,決定了權(quán)威之所以能夠成為權(quán)威?!病? 我的答案:√ 27 與其它流派相比,現(xiàn)代派繪畫更能表現(xiàn)人的真實(shí)心?!病? 我的答案:√ 28 從眾和逆眾都是風(fēng)氣影響的表現(xiàn)?!病? 我的答案:√ 29 "刀馬舞"是俄羅斯作曲家哈恰圖良的作品?!病? 我的答案:× 30 社會(huì)為我們提供了豐富的多元文化的渠道,但是不夠自由寬容?!病? 我的答案:√ . z.
- 溫馨提示:
1: 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年防凍教育安全教育班會(huì)全文PPT
- 2025年寒假安全教育班會(huì)全文PPT
- 初中2025年冬季防溺水安全教育全文PPT
- 初中臘八節(jié)2024年專題PPT
- 主播直播培訓(xùn)提升人氣的方法正確的直播方式如何留住游客
- XX地區(qū)機(jī)關(guān)工委2024年度年終黨建工作總結(jié)述職匯報(bào)
- 心肺復(fù)蘇培訓(xùn)(心臟驟停的臨床表現(xiàn)與診斷)
- 我的大學(xué)生活介紹
- XX單位2024年終專題組織生活會(huì)理論學(xué)習(xí)理論學(xué)習(xí)強(qiáng)黨性凝心聚力建新功
- 2024年XX單位個(gè)人述職述廉報(bào)告
- 一文解讀2025中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議精神(使社會(huì)信心有效提振經(jīng)濟(jì)明顯回升)
- 2025職業(yè)生涯規(guī)劃報(bào)告自我評(píng)估職業(yè)探索目標(biāo)設(shè)定發(fā)展策略
- 2024年度XX縣縣委書記個(gè)人述職報(bào)告及2025年工作計(jì)劃
- 寒假計(jì)劃中學(xué)生寒假計(jì)劃安排表(規(guī)劃好寒假的每個(gè)階段)
- 中央經(jīng)濟(jì)工作會(huì)議九大看點(diǎn)學(xué)思想強(qiáng)黨性重實(shí)踐建新功