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1、Lesson 13: Where Do They Work?
【知識(shí)目標(biāo)】
1．識(shí)記理解運(yùn)用mall, grocery store等單詞。
2．理解掌握熟練應(yīng)用句型：
Where does a ___ work? A ___ works in a ____.
【技能目標(biāo)】
熟練應(yīng)用所學(xué)詞匯句型在日常生活中進(jìn)行會(huì)話，
【情感態(tài)度價(jià)值觀】
通過(guò)情景設(shè)置教學(xué)法，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)。
【教學(xué)方法】
游戲練習(xí)法
【教學(xué)重難點(diǎn)】
理解掌握熟練應(yīng)用句型：
Where does a ___ work? A ___ works in a ____.
【教學(xué)用具】
錄音機(jī)，
2、圖片，卡片
【教學(xué)過(guò)程】
1．播放錄音，師生齊唱“AS I WAS GOING DOWN THE STREWET”。
2．利用卡片、圖片復(fù)習(xí)職業(yè)名詞。
3．引導(dǎo)學(xué)生觀察教材No1插圖，啟發(fā)學(xué)生說(shuō)出圖畫(huà)上的名稱(chēng)，如：shop, man, woman, clerk, vegetables, fruit等，在此基礎(chǔ)上，教授mall, grocery store.
4．和學(xué)生一起做游戲，教師悄悄告訴某人某種職業(yè)，這個(gè)人走到相應(yīng)的掛圖前，然后模仿該職業(yè)的動(dòng)作，當(dāng)有幾位職業(yè)者在掛圖前工作時(shí)，進(jìn)行對(duì)話：
T: I am a teacher. I work in a school.. He is
3、 a ___. He works in a ___. Say it ,please, class.
S: He is a ___ .He works in a ______.
T: What is he?
S: He is a ______.
T: Where does he work?
S: He works in a ______.
T: Very good! Say it, please, class.
S: A ____ works in a ___.
T: Where does a ____ work?
S: A ____ works in a ___.
引導(dǎo)正在“從事某種職業(yè)的”表演者進(jìn)行對(duì)話：
T: What are you?
S: I am a _____.
T: Where do you work?
S: In a ______.
其他同學(xué)可以給以提示。
鼓勵(lì)學(xué)生替換職業(yè)名詞和工作地點(diǎn)，組成新的對(duì)話練習(xí)，
【結(jié)束新課】
播放錄音，練習(xí)聽(tīng)力。
【布置作業(yè)】
完成activity book中的習(xí)題。
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