2021-2022年六年級科學(xué)下冊無限宇宙 1教案 鄂教版

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1、2021-2022年六年級科學(xué)下冊 無限宇宙 1教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.知道太陽系、銀河系及宇宙的關(guān)系。 2.搜集整理資料，并對其解釋和說明。 3.體會到和茫茫宇宙相比人的個體的渺小。 4.意識到人類對宇宙的認(rèn)識是不斷發(fā)展的。 5.體會到科學(xué)技術(shù)的發(fā)展對人類認(rèn)識宇宙的幫助。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 教師準(zhǔn)備：掛圖或投影片——銀河系、仙女座星系、獵犬座星系。 三、教學(xué)過程 第一課時 （一）導(dǎo)入新課，談話提出問題。 從地球到太陽系，從太陽系到銀河系，隨著人類不停地探索，人們的認(rèn)識不斷深入，前面我們對太陽系、銀河系的一些情況進(jìn)行了學(xué)習(xí)。人們現(xiàn)在已經(jīng)知

2、道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢？ （二）學(xué)習(xí)新課：指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識宇宙的構(gòu)成 1.小組活動：猜想：人們現(xiàn)在已經(jīng)知道的宇宙的構(gòu)成情況是什么樣的呢？ 在活動中教師要要求學(xué)生在組內(nèi)交流，對組里的意見進(jìn)行整理，并用圖或文字進(jìn)行記錄。 2.全班交流。教師要注意傾聽學(xué)生的想法，適當(dāng)進(jìn)行板書。特別對有不同的想法的學(xué)生要求進(jìn)一步陳述理由，突出矛盾，引發(fā)后續(xù)學(xué)習(xí)的焦點(diǎn)。 焦點(diǎn)問題如： （1）太陽是不是宇宙的中心？太陽是不是宇宙中唯一能發(fā)光發(fā)熱的恒星？還有哪些天體是恒星？ （2）我們的太陽與銀河系是什么關(guān)系？太陽在銀河系的什么位置？ （3）銀河系是不是整個的宇宙？人們把銀河系以外的恒星集團(tuán)叫什

3、么？ 3.帶著問題，觀看錄像。 4.根據(jù)錄像內(nèi)容，解答上述學(xué)習(xí)過程中學(xué)生的問題。 5.小組活動：根據(jù)現(xiàn)在人們已知的情況，用卡片，按從大到小、從遠(yuǎn)到近的順序擺出宇宙的構(gòu)成圖。要求在小組內(nèi)先畫、再擺，然后說明圖的內(nèi)容。 6.小組匯報：展示宇宙的構(gòu)成圖，并說明圖的內(nèi)容。 7.集體評價。 8.師生小結(jié)：通過以上研究我們知道，宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。 第二課時 （一）導(dǎo)入新課。 現(xiàn)在我們認(rèn)識到宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。人們對宇宙的認(rèn)識不斷深化，這與探測工具和技術(shù)的發(fā)展有什么關(guān)系？人類從古到今是怎樣探索宇宙秘密的。 （二）指導(dǎo)學(xué)生了解人類對宇

4、宙的探索歷程。 1.談話，從古到今，人們用哪些工具和技術(shù)觀察宇宙，都有哪些發(fā)現(xiàn)？ 2.小組討論，并作記錄。 3.學(xué)生交流，教師作適當(dāng)記錄，關(guān)注不同的意見。 4.看錄像或書60頁資料。 5.師生小結(jié)：隨著探測工具和技術(shù)的發(fā)展，人們對宇宙的認(rèn)識不斷深化。 6.整理學(xué)習(xí)：按照觀測工具和技術(shù)發(fā)明的順序，將人類對宇宙的認(rèn)識進(jìn)程進(jìn)行相對應(yīng)的整理，并填寫課本61頁表格。 觀測工具與技術(shù)出現(xiàn) 認(rèn)識宇宙的進(jìn)程 　 7.學(xué)生交流填寫表格的情況。 8.隨著科學(xué)的發(fā)展，人們能找到宇宙的邊嗎？　　 9.師生小結(jié)：通過以上研究我們知道，宇宙是由廣闊的空間和無數(shù)的天體構(gòu)成的。隨著科學(xué)的發(fā)

5、展，人們探測到的宇宙空間會越來越大，發(fā)現(xiàn)的天體會越來越多，同時了解的宇宙的秘密也會越來越多。 （三）拓展學(xué)習(xí)。 1.談話：宇宙是無限的，關(guān)于宇宙，你還想知道哪些事？ 2.小組交流，并作記錄。 3.學(xué)生交流問題。 4.分組：對學(xué)生的問題進(jìn)行整理，把選擇相同問題的學(xué)生分為一組。 5.教師提供研究資料和研究方法。 （四）布置作業(yè)。 以組為單位，帶著問題，閱讀有關(guān)宇宙秘密的書籍。 附送： 2021-2022年六年級科學(xué)下冊 無限宇宙 2教案 鄂教版 一、教學(xué)目標(biāo) 1.能夠選擇適合自己研究的主題，自由組合形成合作小組，并針對問題提出研究方案，即明確做什么和如何著手做

6、。 2.能根據(jù)自己搜集的資料動手辦一份小報，懂得搜集資料是科學(xué)學(xué)習(xí)的的一種重要的方式。 3.用自己擅長的方式表達(dá)研究活動結(jié)果，與同學(xué)進(jìn)行交流、評議。? 4.擴(kuò)展學(xué)習(xí)與本單元科學(xué)教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的基礎(chǔ)知識。 5.愿意提供自己的研究資料和發(fā)現(xiàn)，與他人分享研究成果，體驗(yàn)合作的愉快。 6.能傾聽和尊重其他同學(xué)的不同觀點(diǎn)和評議。 二、教學(xué)準(zhǔn)備 1.搜集與自由研究主題相關(guān)資料和圖片。 2.白紙一張，鉛筆、彩色筆、剪刀。 三、教學(xué)過程 第一課時 （一）創(chuàng)設(shè)情境，提出問題。 1.播放視頻或閱讀一段有關(guān)宇宙單元的文章。 2.分析： （1）這些資料描述了哪些內(nèi)容？ （2）哪些

7、是我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了解過的內(nèi)容？哪些是新知識？ （3）通過《無限宇宙》單元的學(xué)習(xí)，我們都知道些什么？ （4）還想了解哪些內(nèi)容？（教師可一一列舉出來） 3.整理和分類： 針對學(xué)生提出的各種問題，可依次整理成書上的８個主題：我們的地球；我的太陽；銀河迢迢； “神舟”飛船；月球，你好；天上星星知多少；“長二捆”，真棒！我駕飛船去巡航。如果有其他主題可另分成一類。 （二）自由組合，選擇研究主題。 1.問題：要想知道更多有關(guān)宇宙方面的問題，我們有哪些方法？ 2.集體交流。 3.每個同學(xué)自由選擇感興趣的研究主題，形成合作小組。 4.提出要求： 每個合作小組按照確定的主題，進(jìn)一步查閱資料

8、，辦一張圖文并茂的科普小報。 （三）制定計劃，合作研究。 1.討論：怎樣才能結(jié)合自己的研究主題辦好一份圖文并茂的科普小報？分小組討論，小組匯報討論結(jié)果，其他小組可補(bǔ)充。 2.教師小結(jié)辦報步驟： （1）根據(jù)主題每個同學(xué)分頭搜集相應(yīng)的圖文資料； （2）對搜集到的資料和圖片進(jìn)行分析、歸類、整理，篩選出辦報素材； （3）版面設(shè)計，根據(jù)篩選出來的辦報素材進(jìn)行排版，做到內(nèi)容豐富，擺放美觀； （4） 粘貼圖文資料，并進(jìn)行加工和美化，完成小報。 3.分小組制定研究計劃。 4.匯報交流。 （四）布置作業(yè)。 課后搜集相關(guān)主題的圖文資料。 第二課時 （一）小組合作，辦科普小報。

9、 １.交流個人搜集的圖文資料，并進(jìn)行整理和篩選。 ２.學(xué)生自己辦報，教師巡視。 （二）展示與評議。 1.討論： 各小組已經(jīng)按要求辦好了科普小報了，那我們怎樣向其他同學(xué)展示和介紹我們的作品呢？可以用哪些方式？ 2..分小組討論，設(shè)計展示方案。 3.分小組展示科普小報。 4.集體交流與評議。 （三）總結(jié)與交流。 1.集體交流： （１）通過辦小報這項(xiàng)研究活動，你知道了哪些天文知識？有哪些感受？ （２）欣賞了各個小組的科普小報后，你又了解到哪些天文知識？ （３）通過集體評議各組的科技小報，你對自己的作品有什么想法？ 如果讓你重新辦一份科普小報，你會辦得和現(xiàn)在的一樣嗎？ 2.提問： 在這次活動中你覺得最大的收獲是什么？ 3.教師小結(jié)：通過這次“自由研究”活動，大家都有很大的收獲，希望大家回家后繼續(xù)學(xué)習(xí)宇宙知識，了解更多的宇宙奧秘。