2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案1

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1、2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案1 【教學(xué)目標】 1.經(jīng)歷從實際情境中抽象出數(shù)的過程,會數(shù)、會讀100以內(nèi)的數(shù)。 2.體會數(shù)位、基數(shù)、序數(shù)的意義。 3.初步感受一列數(shù)蘊含的規(guī)律。 【教學(xué)重點】 用多種方法數(shù)數(shù) 【教學(xué)難點】 用數(shù)進行表達和交流; 【教學(xué)方法】 直觀教學(xué)法、合作探究式教學(xué)法 【教學(xué)準備】 小棒、鉛筆 【教學(xué)設(shè)計】 一、數(shù)鉛筆 教師出示鉛筆,比一比,誰數(shù)鉛筆的方法多。 (學(xué)生可能會一根一根地數(shù),十根十根地數(shù),還可以一百一百、一千一千地數(shù)。) 如果鉛筆非常多,可以一根一根地數(shù),一十一十地數(shù),還可以一百一百、一千一千地數(shù)

2、。 二、說一說 1.圈一圈,數(shù)一數(shù) 2.問:下面畫了幾個圈?你怎樣數(shù)比較快? 你是怎樣數(shù)的?把你數(shù)的方法表示出來。 3.用圓圈圈起來。 4.請幾名學(xué)生回答。 三、撥一撥 1.拿出計數(shù)器,做撥數(shù)游戲。 2.一個學(xué)生說數(shù),另一個同學(xué)撥珠子,并說說方法。 (十位上撥____,表示____個十;個位上撥____,表示____幾個一。) 四、練一練 1.在下面各數(shù)的后面,連續(xù)數(shù)出5個數(shù)來。 二十三 (二十四、二十五、二十六、二十七、二十八) 五十六 (五十七、五十八、五十九、六十、六十一) 八十五 (八十六、八十七、八十八、八十九、九十)

3、 九十五 (九十六、九十七、九十八、九十九、一百) 2.看誰數(shù)得快? 請同學(xué)們找出格子的規(guī)律,小組討論。 (一個一個地數(shù);移一移,再十個十個地數(shù)) 看誰的方法最好? 3.接力賽 找出女孩子數(shù)數(shù)的規(guī)律,男孩子按此規(guī)律接著往下說,看誰發(fā)現(xiàn)規(guī)律最快? 女生:34,36,38 (相差2) 男生:40,42,44 女生:20,30,40 (相差10) 男生:50,60,70 女生:45,50,55 (相差5) 男生:60,65,70 女生:22,32,42 (相差10) 男生:52,62,72 五、全課總結(jié): 今天你學(xué)

4、到了什么知識? 附送: 2021-2022年北師大版一年級下冊《 數(shù)鉛筆 》word教案2 教學(xué)目標 素質(zhì)教育目標 (一)知識教學(xué)點 使學(xué)生認識計數(shù)單位“一”和“十”,知道10個一是十,10個十是一百,知道100以內(nèi)數(shù)的順序,掌握100以內(nèi)數(shù)的組成。 (二)能力訓(xùn)練點 能夠熟練地一個一個地和一十一十地數(shù)出數(shù)量在100以內(nèi)物體的個數(shù)。 (三)德育滲透點 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習興趣。 教學(xué)重點 100以內(nèi)數(shù)的組成。 教學(xué)難點 接近整十數(shù)時數(shù)數(shù)的方法。 教具、學(xué)具準備 師生每人準備100根小棒。 教學(xué)步驟 一、鋪墊孕伏 1.口算 3+8 12-5 8+8 13-7

5、15-7 14-6 4+9 15-6 16-9 11-8 2.填空 (1)9是由(    )個一組成的。 (2)10個一是(    ) (3)12是由(    )個十和(    )個一組成的。 (4)1個十和8個一組成的數(shù)是(    ) (通過檢查學(xué)生已有知識的掌握情況,為進行新課做好準備。) 二、探究新知 1.數(shù)100以內(nèi)的數(shù) (1)一根一根地數(shù)。 ①數(shù)10根捆成一捆,提問:這是多少?板書:10個一是一十。 ②再數(shù)10根捆成一捆,提問:一共幾捆?是幾個十? ③繼續(xù)數(shù)下去,滿10根捆成一捆,一直數(shù)到100。 (2)十根十根地數(shù)。 ①按剛才捆好的小棒一捆一捆地數(shù),一

6、直數(shù)到100。 ②把十捆小棒捆成一大捆。講述:10個十是一百。板書:10個十是一百。 ③齊讀:10個一是一十,10個十是一百。 2.數(shù)幾十九之后的數(shù) (1)結(jié)合實物數(shù)數(shù),從二十五數(shù)到三十二。 ①先讓學(xué)生自己動手數(shù)小棒,當數(shù)到二十九時,讓學(xué)生停止數(shù)數(shù)。 提示:二十九是2捆零9根,再添1根應(yīng)怎么辦?動手試試看。 ②指名說出是怎樣做的。 二十九根是2捆零9根,9根再添1根是10根,10根單根捆成1捆,一共是3捆,有30根。29的后面是30。 如果有學(xué)生有困難,可以問:二十后面是幾十?因為二十后面是三十,所以比二十九多一的數(shù)是三十。 (2)提問:數(shù)到五十九時,再數(shù)下去應(yīng)是幾十?數(shù)到

7、六十九呢?七十九呢?你發(fā)現(xiàn)了什么? 使學(xué)生明確:數(shù)到幾十九時,再往下數(shù),十位上的數(shù)要增加1。 (3)脫離實物數(shù)數(shù)。 ①從八十八數(shù)到一百。 ②嘗試練習:從五十七數(shù)到七十二。 從六十九數(shù)到八十一。 同桌互相數(shù)數(shù),隨便從一個數(shù)開始,接著往下數(shù)。 (先讓學(xué)生利用實物從二十五數(shù)到三十二,以此著重突破接近整十數(shù)時難這一難點,進而脫離直觀,學(xué)習抽象地數(shù)數(shù),進一步熟悉數(shù)數(shù)的方法,逐步達到熟練。) 3.數(shù)的組成 (1)先擺出1捆零5根小棒,請學(xué)生說出數(shù)的組成,再添上2捆小棒,你能說出數(shù)的組成嗎?(2)第28頁下面的做一做。 ①擺小棒填數(shù)的組成。 ②脫離實物,填數(shù)的組成。 (先通過形象的小棒演示,再離開直觀讓學(xué)生看著數(shù)直接說出數(shù)的組成的方法,符合學(xué)生的認知規(guī)律。) 三、鞏固發(fā)展 1.數(shù)數(shù)練習 ①教室的同學(xué)報數(shù),看看全班有多少人。 ②同學(xué)隨便說個數(shù),數(shù)出后面五個數(shù)來。 2.填空(口答) ①10個一是________10個十是________。 ②三十里面有________個十,再添一個十是________。 ③六十五里面有________個十和________個一。 ④二十七是由________個十和________個一組成的。 四、全課小結(jié) 通過這節(jié)課的學(xué)習,你知道了什么?

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