2022春魯教版品社三下第二單元《我們生活的地方》word單元試卷

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1、2022春魯教版品社三下第二單元《我們生活的地方》word單元試卷 　　　　　　　　 一、填空： 1、一般情況下，地圖上用（ ）來確定方向。在有（ ）的地圖上，要根據(jù)（ ）來確定方向。 2、比例尺表示（ ）距離相當(dāng)于（ ）距離的長度。比例尺一般有（ ）、（ ）、（ ）三種表示方式。 3、地圖上的各種符號和說明稱為（ ）。 4、我國的行政管理區(qū)域分為（ ）、（ ）、（ ）三級。每個省級行政區(qū)域只有一個行政中心，我們稱它為（　），

2、自治區(qū)或自治州的人民政府所在地稱（　?。?。 ５、我的家鄉(xiāng)在（　　　　?。┦。ā　　　。┦校ā　　　　。┼l(xiāng)（鎮(zhèn)）。 ６、家鄉(xiāng)的省會是（　　?。?，與家鄉(xiāng)相鄰的省有（　　　?。?、（　　　）、（　　　　?。?、（　　　　　?。?。 ７、山東省的簡稱是（ ）。 8、家鄉(xiāng)的名勝古跡有（ ）、（ ）、（ ）、（ ）等。 二、我與爸爸比童年。 爸爸 我 衣 食 住 行 三、判斷正誤。 1、省、特別行政區(qū)和自治區(qū)都屬于省級行政區(qū)，直轄市屬于縣級行政區(qū)。（ ） 2、孔子是山東人，他是

3、著名的教育家和軍事家，創(chuàng)立了道家學(xué)說。（ ） 3、山東的木版年畫、風(fēng)箏、剪紙、黃梅戲等非常有名氣，值得我們驕傲。（ ） 4、我國的兩個特別行政區(qū)為深圳和香港。 （ ） 5、國家為了方便行政管理，把領(lǐng)土分成各個管理區(qū)域。 （ ） 6、傳說中八仙過海的故事發(fā)生在青島。 （ ） 7、山東是齊魯文化的發(fā)祥地，又稱“齊魯之邦”。 （ ） ８、“改革開放”推動了家鄉(xiāng)的建設(shè)和發(fā)展?！。ā　　。? ９、“泥老虎”不是山東的民間工藝品。（　?。? １０、我們借助圖例，知道地圖上都有什么。（　　?。?/p>

4、 四、選擇： 1、查閱去某城市的路線，應(yīng)該查閱 （　?。? Ａ．地形圖　　?。拢煌▓D　　　Ｃ．政區(qū)圖 ２、比例尺１:５００表示圖上１厘米相當(dāng)于實際距離?。ā　　。? 　　Ａ．５００米?。拢担埃袄迕住。茫担埃胺置住　。模担埃扒? ３、春秋時期的思想家和教育家（　?。┦巧綎|人。 Ａ．老子　　Ｂ．莊子　?。茫鬃印　　。模献? ４、（　?。┍环Q為五岳之首。 Ａ．華山　?。拢馍健　。茫豸酥　。模畬O武 ５、濟南市享譽世界的三大名勝是（　?。? Ａ．趵突泉、千佛山、大明湖?。拢诨⑷?、五虎潭、珍珠泉 ６、山東的一山一水一圣人是指（　　　?。?。 　?。粒鬃印　。拢┥健　?/p>

5、Ｃ．王羲之　　Ｄ．黃河 ７、一般情況下，地圖上用（　?。┐_定方向。 Ａ．比例尺?。拢畧D例　Ｃ．指向標(biāo)?。模媳毕履?，左西右東 ８、在有圖標(biāo)的地圖上，要根據(jù)（　　?。┐_定方向。 Ａ．比例尺?。拢畧D例?。茫赶驑?biāo)?。模媳毕履?，左西右東 ９、著名女詞人（　?。┦俏覀兩綎|省的驕傲。 Ａ．辛棄疾?。拢钋逭铡。茫懹巍。模K軾 １０、“會當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是作者登上（　　）寫的佳句。 　　Ａ．華山?。拢馍健。茫┥? 五、連線題： （１） １：２５　　　　　　　　　　　　　　　　　　線段式比例尺 　　 　　圖上１厘米相當(dāng)于實際距離２５米　　　　　　　數(shù)字式比例尺 　　

6、 　　１　?。玻怠　　　　　　　　　　　　　　　? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　文字式比例尺　 （２） 　　　　蘋果　　　　　　　　　　　　　　　濰坊 　　 　　　　梨　　　　　　　　　　　　　　　　菏澤 　　　　牡丹　　　　　　　　　　　　　　　萊陽 　　　　風(fēng)箏　　　　　　　　　　　　　　　煙臺 六、問答題： 1、你的家鄉(xiāng)有哪些工藝品？（至少說出五種） 2、你的家鄉(xiāng)有哪些傳統(tǒng)習(xí)俗？（至少寫出五種）并選一個你最熟悉的家鄉(xiāng)民間習(xí)俗，把它簡要地介紹給大家。 3、你的家鄉(xiāng)有哪些土特

7、產(chǎn)？（至少寫出五種） 4、家鄉(xiāng)的歷史名人有哪些？簡單介紹他們的情況。 七、妙筆生花。 有很多人為家鄉(xiāng)的發(fā)展做出了杰出的貢獻(xiàn)，為了對他們表達(dá)敬佩之情，讓我們來做一張漂亮的賀卡送給他們吧？ 附送： 2022春魯教版品社三下第二單元第2課《家鄉(xiāng)的故事》word教案 教學(xué)目標(biāo) ?1、了解家鄉(xiāng)的風(fēng)景名勝和物產(chǎn)。 2、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛家鄉(xiāng)的感情。 教學(xué)準(zhǔn)備?1、山東風(fēng)景圖片 濰坊名勝圖片 2、濰坊土特產(chǎn)圖片 家鄉(xiāng)土特產(chǎn)實物 教學(xué)過程 一、欣賞圖片，激發(fā)興趣 師：大家喜歡旅游嗎

8、？去過哪兒??？（引入課題） 師：我們山東也有許多優(yōu)美的旅游勝地，現(xiàn)在跟老師一起游覽一番吧?。úシ耪n件山東風(fēng)景圖片 學(xué)生欣賞圖片。 師：你看了圖片，覺得我們山東省怎么樣？ 生：我覺得山東真美！ 生：我覺得山東發(fā)展真快！ 學(xué)生初步感受到了整個山東的美麗，表達(dá)了自己對山東的熱愛。 二、創(chuàng)設(shè)情景，培育感情 活動一?? 爭做“優(yōu)秀小導(dǎo)游” 師：我們?yōu)H坊是山東省遼闊大地上的一顆耀眼的明珠，它不僅有悠久的歷史和文化，還有許多景色優(yōu)美的名勝古跡。在我們家鄉(xiāng)有一項活動舉世聞名，每年都有世界各地的友人來參加。你知道是什么活動嗎？（風(fēng)箏會） 師：通過舉辦奧運會，世界各地來參加風(fēng)箏會的人更多了。所

9、以在風(fēng)箏會期間，風(fēng)箏會組委會要增加志愿者，從我們班選一批優(yōu)秀的小導(dǎo)游，來招待他們。領(lǐng)他們在濰坊的名勝古跡游玩一番。誰愿意參加呢？老師先了解一下。 （一）濰坊知多少 ?1、師：我們?yōu)H坊有哪些值得一游的地方？ ? 生：楊家埠民俗游樂園? 、富華游樂園? 、金寶樂園…… 2、師：歷史上和濰坊有關(guān)的名人有哪些？ ? 生：鄭板橋、李清照、張擇端、諸葛亮…… 3、?師：濰坊人在過節(jié)時，有哪些傳統(tǒng)習(xí)慣？ ? 生：清明吃雞蛋，掃墓。 師：大家對我們家鄉(xiāng)了解真多。 （二）欣賞我們家鄉(xiāng)的風(fēng)景 師：現(xiàn)在，你們就是小導(dǎo)游，領(lǐng)著客人去游玩吧！ 指名讓學(xué)生介紹濰坊的名勝 生：我要向大家介紹?蘇東坡

10、與諸城超然臺 教師隨機鼓勵 （三）家鄉(xiāng)的土特產(chǎn) 　師：經(jīng)過我們熱情的招待，現(xiàn)在客人要走了。他們想給自己的親朋好友帶些東西作紀(jì)念。你們小組討論一下，該給他們推薦什么？ 　學(xué)生討論 生：（展示實物）我們準(zhǔn)備讓他們帶幾只風(fēng)箏…… 生：（展示實物）我們給他們準(zhǔn)備了濰坊的蘿卜、剪紙…… 生：（展示實物）我們準(zhǔn)備了泥老虎…… 師：同學(xué)們想的真周到，老師也準(zhǔn)備了一些禮物，看看是不是和大家準(zhǔn)備的一樣呢？ 濰坊土特產(chǎn)圖片 師：同學(xué)們我們的導(dǎo)游到此結(jié)束。 活動二 畫一畫，寫一寫 師：通過這一節(jié)課的活動，你覺得我們家鄉(xiāng)美嗎？你熱愛我們的家鄉(xiāng)嗎？快拿起我們的筆來寫一寫，畫一畫吧！ 學(xué)生動手，來表達(dá)自己對家鄉(xiāng)的熱愛。 三、總結(jié) 師：我們的家鄉(xiāng)景色優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，真是山美、水美，所以人人愛。（板書：山美、水美、人人愛）那我們歡迎世界各地的朋友到我們家鄉(xiāng)來，了解…… 生（齊答）：“我們家鄉(xiāng)的故事”。 板書：??? ???????????????????????????????? 山美 家鄉(xiāng)的故事? ????????????????????????????? 人人愛 ???????????????????????????????? 水美