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1、第一單元 加與減（一）
第4課時 開會啦
【教學(xué)內(nèi)容】
教科書第8～9頁內(nèi)容。
【教學(xué)目標(biāo)】
1．根據(jù)情境圖提出簡單的數(shù)學(xué)問題，初步體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。
2．初步經(jīng)歷在具體情境中提出問題和解決問題的過程，培養(yǎng)學(xué)生解決簡單
際問題的意識和能力。
3. 讓學(xué)生感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和熱情。
【教學(xué)重難點】
教學(xué)重點：運用所學(xué)知識解決實際問題。
教學(xué)難點：根據(jù)圖畫，提出簡單的數(shù)學(xué)問題。
【教學(xué)過程】
一、復(fù)習(xí)
出示口算卡片：
13-6= 15-8= 17-9= 14-8= 11-6=
1
2、1-9= 14-6= 16-7= 12-7= 18-9=
二、用數(shù)學(xué)
1.投影出示第8頁主題圖
引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真觀察。
問：你從圖中看到了什么？
學(xué)生匯報：有11個小朋友，他們準(zhǔn)備開會了。會議室只有7把椅子。
2.你能提出什么數(shù)學(xué)問題？
問題1：如果每人坐1把椅子，夠嗎？
問題2：還缺幾把椅子？
3．指導(dǎo)學(xué)生解決提出的問題。
我們用圓紙片表示人，用三角形紙片表示椅子。
指導(dǎo)學(xué)生擺一擺，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（同桌互相說，然后知名說，最后集體評價）
4．你能列式解決這個問題嗎？
教師根據(jù)學(xué)生的回答板書：11-7=4.
集體訂正，引導(dǎo)學(xué)生明確：每人坐一把椅
3、子，不夠，還缺4把椅子。
【鞏固練習(xí)】
1.課本第9頁第1題。引導(dǎo)學(xué)生先看圖。
問：圖上講的是一件什么事？要解決一個什么問題？
有15個小朋友去植樹，共有7把鏟子，每人1把鏟子，還差幾把？
指名學(xué)生回答，獨立解答。
2.課本第9頁第2題。引導(dǎo)學(xué)生先看圖。
問：你找出了哪些數(shù)學(xué)信息？
有12個小動物，有7個蘋果，每個小動物1個蘋果，還缺多少個蘋果？學(xué)生獨立完成，集體訂正。
3.計算比賽。課本第9頁第3題。
4.方框里能填幾？課本第9頁第4題。學(xué)生獨立填空，指名說一說。
5.填一填。課本第9頁第5題。
【課堂小結(jié)】
你學(xué)會了什么？要注意什么？
一年級數(shù)學(xué)下冊 一 加與減（一）第4課時 開會啦教案 北師大版
