2022六年級(jí)語文上冊(cè) 第三單元 7《獻(xiàn)給老師的花束》教案 鄂教版

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1、獻(xiàn)給老師的花束 7、獻(xiàn)給老師的花束 教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會(huì)7個(gè)生字。 　　 2、能正確、流利、有感情朗讀課文。 　 　3、理解詩歌的內(nèi)容，想象詩歌描述的情境。 　　4、抓住關(guān)鍵詞句來體會(huì)作者的思想感情、感受師生之間的深情厚誼，激發(fā)學(xué)生對(duì)老師的熱愛、感激之情。 　　5、領(lǐng)悟詩歌的表達(dá)方法，試著用“記得”開頭寫幾句話。 教學(xué)重點(diǎn)：通過朗讀來表達(dá)這種至真至純的情意。 教學(xué)難點(diǎn)：讓學(xué)生通過抓關(guān)鍵詩句中的關(guān)鍵詞來體會(huì)作者表達(dá)的師生情。 教學(xué)準(zhǔn)備：詩歌朗誦錄音 教學(xué)時(shí)數(shù)： 教學(xué)過程： 第一課時(shí) 總課時(shí)數(shù)： 授課時(shí)間： 具體流程： 一、 激趣導(dǎo)入，調(diào)動(dòng)情感。 人世間最動(dòng)

2、聽的話語是愛的話語，最感人的故事是愛的故事，最偉大的力量是愛的力量。 二、 初讀質(zhì)疑，整體感知?！? 用自己喜歡的方法初讀第七課，了解詩歌主要內(nèi)容，初探作者寫作目的。 三、 研讀釋疑，體驗(yàn)情感。 　學(xué)習(xí)第一節(jié)，感受老師對(duì)工作的熱愛。 　　1．同學(xué)們，剛才大家初讀了全詩，深深感受到全詩字里行間都充滿了“愛”。請(qǐng)大家自由朗讀第一節(jié)，看看從哪些句子，哪些詞語中能讀出教師對(duì)工作的熱愛。 　　2．學(xué)生自讀第一節(jié)，邊讀邊想邊勾畫重點(diǎn)語句，并在關(guān)鍵詞語下做記號(hào)，寫批注。 　　3．指名交流自己的感受，然后將體會(huì)到的感情出來。 　　學(xué)習(xí)第二節(jié)，具體感受濃濃的師愛。 　　1．自讀第二節(jié)，看看詩

3、中回憶了老師關(guān)愛學(xué)生的哪幾件事。 　　2．概括出三件事。 　　3．指名朗讀第一件事，其他同學(xué)邊聽邊想，你的眼前仿佛看到了什么？ 　　4．交流想象，激發(fā)情感，練習(xí)朗讀。 　　5．讀第二件事，說說“無聲的語言”傳遞怎樣的千言萬語。 　　6．讀第三件事，體會(huì)老師說的話，并指導(dǎo)朗讀。 　　學(xué)習(xí)三四節(jié)，感受學(xué)生對(duì)老師的愛。 　　1．自由讀三四節(jié)，勾畫體現(xiàn)學(xué)生熱愛老師的語句并作批注。 　　2．重點(diǎn)交流學(xué)生為什么送老師“勿忘我”？聯(lián)系課文說說老師和勿忘我有哪些相似之處？再次體會(huì)老師默默奉獻(xiàn)的精神。 　　3．想象輕輕地，默默地給老師送花時(shí)，學(xué)生在心里回對(duì)老師說些什么？ 　　4．指導(dǎo)感情朗讀

4、三四節(jié)。 四、 指導(dǎo)美讀，升華情感。 再讀全詩，集中體會(huì)學(xué)生對(duì)老師的熱愛贊美和感激之情。 1、導(dǎo)語設(shè)計(jì)：老師的影響是深遠(yuǎn)的，是不可磨滅的，即使離開了老師，但老師的一言一行會(huì)影響著“我”感染著“我”，啟迪著“我”，指引著“我”，讓“我”在今后的生命歷程中，知道怎樣書寫。 2、聯(lián)系全文，我們可以想到，那就是在今后的人生道路上，我們應(yīng)該像老師那樣，默默無聞，不求索取，把自己的畢業(yè)生獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給人民！再次帶著對(duì)老師的崇敬，齊讀課文 　　　 五、 讀寫結(jié)合，強(qiáng)化雙基。 1、同學(xué)們，回憶一下，六年的小學(xué)生活中，你的老師一定也像詩中的老師一樣關(guān)心你，愛護(hù)你，你能也像作者一樣選幾件讓你難忘

5、的事用“記得”寫一寫嗎？ 　　2．學(xué)生自由練寫，全班交流。 六、廣讀延伸，彰顯個(gè)性。 1、聯(lián)系全文，我們可以想到，那就是在今后的人生道路上，我們應(yīng)該像老師那樣，默默無聞，不求索取，把自己的畢業(yè)生獻(xiàn)給社會(huì)，獻(xiàn)給人民！再次齊讀課文 2、再次聆聽歌曲《每當(dāng)走過老師窗前》 帶著對(duì)老師的崇敬，小聲學(xué)唱這首歌。 板書設(shè)計(jì)： 7、獻(xiàn)給老師的花束 　　歡聚 離別 無怨 癡情 日日夜夜 風(fēng)里雨里 　　默默無聞 記得…… 記得…… 記得…… 　　不求索取 勿忘我 　　想起…… 想起…… 想起…… 第二課時(shí) 總課時(shí)數(shù)： 授課時(shí)間： 課堂作業(yè)設(shè)計(jì)： 一、作者獻(xiàn)給老師的是什么花？為什么要獻(xiàn)上這朵花？ 你體會(huì)到了什么？ 答：勿忘我，因?yàn)樽髡呦Ｍ蠋焺e忘了他。我體會(huì)到作者對(duì)老師深深的愛。 二、背誦全文。 家庭作業(yè)設(shè)計(jì)： 預(yù)計(jì)完成時(shí)間： 課后記： 個(gè)案批注 個(gè)案批注