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1、2021-2022年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版
教材分析
《豐富多彩的動畫人物》是“動畫城”整個單元的開篇，材料中列舉了五部動畫片的歌曲，既不是教學(xué)內(nèi)容，也不要求學(xué)生掌握，而是借助動畫片的生動畫面，激發(fā)小學(xué)生的興趣，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段，都可以穿插動畫內(nèi)容，如說片名，講故事，唱歌，畫動畫人物，涂色等，注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段，不可占用課堂時間過長，有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。
教學(xué)內(nèi)容：
1.欣賞動畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。
2.動畫人物聯(lián)歡
2、會
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。
教學(xué)難點：
借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)動畫人物的頭飾：米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長，葫蘆兄弟，寶蓮燈，沉香，白雪公主，大頭兒子，藍貓等。
2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。
導(dǎo)語：同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎？（生：《大風(fēng)車》）對，是中央電視臺
“大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲，那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目？（生：動畫城）原來同
3、學(xué)們和老師的愛好一樣呀！那么，我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？
二、欣賞
教師活動：
分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》
學(xué)生活動：
爭先恐后地回答，猜對的同學(xué)獎勵小紅花
過渡語：剛才同學(xué)們回答的很正確，米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動畫，進一步激發(fā)學(xué)生興趣）
教師活動：
過渡語：我就不信難不倒同學(xué)們，我還要播放幾首動畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。
教師操作：播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》
學(xué)生活動：
聽音樂
4、拍手做動作，并回答
三、創(chuàng)作表演
過渡語：同學(xué)們知道的可真的多呀！誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?（學(xué)生踴躍回答）這些動畫片里的人物知道大家都那么喜歡他們，今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡，咱們先得準(zhǔn)備一下，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！
學(xué)生活動：
積極準(zhǔn)備，討論
教師活動：
1.找出一位學(xué)生作主持人，佩帶白雪公主面具
2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去
3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室
過渡語：
聯(lián)歡會馬上就要開始了，咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持：聯(lián)歡
5、會現(xiàn)在開始！
學(xué)生活動：
踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。
教師活動：
1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去，充分調(diào)動每一個學(xué)生。
2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。
過渡語：
今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧，我們的客人們都不愿意回家了，讓我們隨著動聽的音樂跳起來，唱起來，歡迎他們下次再來做客！
教師活動：
播放《藍貓三千問》主題曲《天有多高》。
學(xué)生活動：
隨音樂演唱并做表演。
結(jié)束語
演出到此結(jié)束，讓我們和小客人再見吧！
附送：
2021-2022年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 2教案 人教新課標(biāo)版
教材分析
《豐富多彩的動畫人物》是“動畫城”整個單元的開篇，材料中列
6、舉了五部動畫片的歌曲，既不是教學(xué)內(nèi)容，也不要求學(xué)生掌握，而是借助動畫片的生動畫面，激發(fā)小學(xué)生的興趣，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。下面每個教學(xué)階段，都可以穿插動畫內(nèi)容，如說片名，講故事，唱歌，畫動畫人物，涂色等，注意動畫內(nèi)容只是吸引學(xué)生關(guān)注音樂的手段，不可占用課堂時間過長，有些活動可以讓學(xué)生在課外完成。
教學(xué)內(nèi)容：
1.欣賞動畫片〈〈米老鼠和唐老鴨〉〉、〈〈黑貓警長〉〉、〈〈葫蘆兄弟〉〉、〈〈寶蓮燈〉〉中的音樂。
2.動畫人物聯(lián)歡會
學(xué)習(xí)目標(biāo)：
通過動畫中的音樂吸引學(xué)生，把學(xué)生對動畫片的興趣轉(zhuǎn)移到動畫音樂上來。
教學(xué)重點：
培養(yǎng)學(xué)生集中注意力聽音樂的好習(xí)慣。
教學(xué)難點
7、：
借助動畫片的畫面與情節(jié)激發(fā)學(xué)生喜愛音樂的興趣。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1.有關(guān)動畫人物的頭飾：米老鼠 、唐老鴨、黑貓警長，葫蘆兄弟，寶蓮燈，沉香，白雪公主，大頭兒子，藍貓等。
2.課件或動畫片段、錄放設(shè)備
教學(xué)過程：
一、導(dǎo)入：
播放音樂《大風(fēng)車》，請學(xué)生們拍手做律動。
導(dǎo)語：同學(xué)們知道老師剛才播放的師什么樂曲嗎？（生：《大風(fēng)車》）對，是中央電視臺
“大風(fēng)車節(jié)目”的主題曲，那么在這個節(jié)目里大家最喜歡哪個欄目？（生：動畫城）原來同學(xué)們和老師的愛好一樣呀！那么，我現(xiàn)在要播放一組音樂考考大家，請同學(xué)們分辨出是哪部動畫片里的音樂，并回答動畫片里的主要人物是誰？
二、欣賞
教師活動
8、：
分別播放《人們叫我唐老鴨》和《米老鼠之歌》
學(xué)生活動：
爭先恐后地回答，猜對的同學(xué)獎勵小紅花
過渡語：剛才同學(xué)們回答的很正確，米老鼠和唐老鴨是美國迪斯尼樂園里的代表動畫人物，現(xiàn)在我們來觀看一下他們的精彩表演。（插播一段動畫，進一步激發(fā)學(xué)生興趣）
教師活動：
過渡語：我就不信難不倒同學(xué)們，我還要播放幾首動畫片的音樂，看看大家還能不能猜的出來。
教師操作：播放《啊哈！黑貓警長》、《小小葫蘆娃》、《天地在我心》
學(xué)生活動：
聽音樂拍手做動作，并回答
三、創(chuàng)作表演
過渡語：同學(xué)們知道的可真的多呀！誰還知道其它動畫片的名字和其中的人物呀?（學(xué)生踴躍回答）這些動畫片里的人物知道大
9、家都那么喜歡他們，今天要來這里和同學(xué)們一起聯(lián)歡，咱們先得準(zhǔn)備一下，同學(xué)們可以準(zhǔn)備一首動畫片里的歌曲、故事或舞蹈，也可以畫畫你喜歡的動畫人物裝飾我們的聯(lián)歡會，大家可以單獨表演也可以聯(lián)合演出，咱們開始行動吧！
學(xué)生活動：
積極準(zhǔn)備，討論
教師活動：
1.找出一位學(xué)生作主持人，佩帶白雪公主面具
2.將準(zhǔn)備的面具發(fā)放到學(xué)生中去
3.用學(xué)生的美術(shù)作品裝飾教室
過渡語：
聯(lián)歡會馬上就要開始了，咱們請來了美麗的白雪公主作我們的主持人小主持：聯(lián)歡會現(xiàn)在開始！
學(xué)生活動：
踴躍表演自己準(zhǔn)備的節(jié)目。
教師活動：
1.調(diào)動其它的學(xué)生參與到表演中去，充分調(diào)動每一個學(xué)生。
2.對每一個節(jié)目作鼓勵性評價。
過渡語：
今天的聯(lián)歡會開的可真熱鬧，我們的客人們都不愿意回家了，讓我們隨著動聽的音樂跳起來，唱起來，歡迎他們下次再來做客！
教師活動：
播放《藍貓三千問》主題曲《天有多高》。
學(xué)生活動：
隨音樂演唱并做表演。
結(jié)束語
演出到此結(jié)束，讓我們和小客人再見吧！
2021-2022年三年級音樂上冊 豐富多彩的動畫人物 1教案 人教新課標(biāo)版
