2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9Seasons教案 人教版新起點(diǎn)

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1、2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 Seasons教案 人教版新起點(diǎn) 教學(xué)目標(biāo) 1.能夠在本單元涉及的情景條件下說(shuō)出與季節(jié)有關(guān)的15個(gè)單詞 2.能夠在本單元涉及的情景條件下初步使用本單元 所學(xué)的句型 3.能夠在本單元涉及的情景條件下用英語(yǔ)日常用語(yǔ)表示對(duì)季節(jié)的喜好 4.能夠聽(tīng)懂常用的表示對(duì)季節(jié)的喜好的英語(yǔ)日常用語(yǔ)并做出相應(yīng)的反應(yīng) 5.通過(guò)歌曲和游戲?qū)W會(huì)用英語(yǔ)表達(dá)對(duì)不同季節(jié)的喜好及其原因 6.能夠觀察到四季的不同并且用所學(xué)語(yǔ)言予以表達(dá) 7.能夠初步理解冬眠動(dòng)物的習(xí)性以及分類(lèi) 8.能夠初步了解字母組成單詞的過(guò)程 Lesson 49 第一課時(shí)

2、 教學(xué)時(shí)間 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) A.Look, listen and sing 1.利用掛圖和照片以及歌曲引入與季節(jié)有關(guān)的7個(gè)單詞 2.Season,spring ,summer,fall,winterj,是本課學(xué)習(xí)的重點(diǎn) B.Stick and say. 重點(diǎn)學(xué)習(xí)對(duì)話(huà) 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程 1.學(xué)習(xí)有關(guān)教室的單詞,通過(guò)幾種方法引入: (1)通過(guò)反復(fù)聽(tīng)錄音,同時(shí)指出四副圖片 (2 ) 拿出季節(jié)圖片學(xué)習(xí)單詞 (3)鼓勵(lì)學(xué)生和師一起邊指邊唱 (4)邊交替教學(xué)圖片邊重復(fù)上句 2.學(xué)習(xí)歌曲,分組互教互學(xué) 3.鼓勵(lì)學(xué)生邊唱邊進(jìn)行邊

3、表演 4.學(xué)習(xí)B部分時(shí),師指導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察本課的四個(gè)貼片,讓學(xué)生回憶屏說(shuō)出四個(gè)小孩子的衣服,將貼放在A部分中 5.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)看圖聽(tīng)錄音,感知對(duì)話(huà)內(nèi)容 板書(shū): Lesson 49 Spring is green . Summer is bright. Fall is golden. Winter is white. 教學(xué)反思: Lesson 50 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) A Let’s learn. 1.利用圖畫(huà)引入與四季活動(dòng)有關(guān)的7個(gè)單詞和詞組 2.重點(diǎn)學(xué)習(xí)歌謠 B Let’s play 重點(diǎn)復(fù)習(xí)有關(guān)四

4、季活動(dòng)的單詞和日常用語(yǔ) 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程 1.復(fù)習(xí)上一課的單詞和歌謠 2.學(xué)習(xí)本課單詞: (1)看圖,聽(tīng)錄音,感知內(nèi)容 (2)聽(tīng)錄音時(shí),做動(dòng)作幫助理解內(nèi)容 (3)模仿錄音,邊聽(tīng)邊模仿,邊做動(dòng)作 3.B部分的活動(dòng)如下: 師準(zhǔn)備圖片并附有英文句子,讓優(yōu)秀的學(xué)生進(jìn)行演示 板書(shū): Lesson 50 plant swim climb make snowman 教學(xué)反思:

5、 Lesson 51 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) A Look and say 1.復(fù)習(xí)49和50所學(xué)的單詞和歌謠 2.教師指導(dǎo)啟發(fā)學(xué)生到大自然中去尋找春天的其他特征 B Find the differences and say . 在學(xué)生感受四季不同里,復(fù)習(xí)顏色和衣服單詞以及新學(xué)的單詞 培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力 和表達(dá)能力 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 教學(xué)過(guò)程 1.復(fù)習(xí)前兩課的單詞和日常用語(yǔ) 2.師反復(fù)播放錄音,學(xué)生邊聽(tīng)邊觀察,確定人物說(shuō)話(huà)的順序。 3.反復(fù)聽(tīng)指導(dǎo)學(xué)生模仿錄音中的對(duì)話(huà)

6、 4.指導(dǎo)學(xué)生觀察主圖,找一找圖中哪里有綠顏色的東西,然后引導(dǎo)學(xué)生說(shuō):The grass is green ,the tree is green ,the hill is green …. 5.指導(dǎo)學(xué)生自編對(duì)話(huà),找學(xué)生與師配合 6.B部分要求學(xué)生根據(jù)四幅圖,找出圖中的不同點(diǎn)來(lái)。 (1)引導(dǎo)學(xué)生觀察圖中有哪些人和物,并說(shuō)出其英語(yǔ)名稱(chēng)。 (2)指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)顏色單詞 (3)利用實(shí)物幫助學(xué)生理解They are the same;They are different.這兩句 (4)指導(dǎo)學(xué)生先用鉛筆勾出不同點(diǎn),學(xué)生獨(dú)立完成不同的任務(wù) 板書(shū):

7、 Lesson 51 fly kite 教學(xué)反思: Lesson 52 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) A Find and chant . 1.通過(guò)感受季節(jié)與動(dòng)物的關(guān)系,了解冷血?jiǎng)游锒叩牧?xí)性,同時(shí) 通過(guò)說(shuō)英語(yǔ)歌謠,習(xí)得相關(guān)的單詞和語(yǔ)言(不要求掌握) 2.培養(yǎng)學(xué)生初步了解冷血?jiǎng)游锖蜔嵫獎(jiǎng)游锏姆诸?lèi) B Let’s learn. 初步感知字母組成單詞的過(guò)程 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 3.動(dòng)物頭飾 教學(xué)

8、過(guò)程 1.反復(fù)聽(tīng)?zhēng)妆殇浺糁械母柚{,初步感受歌謠的節(jié)拍 2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽(tīng)錄間中的歌謠,鼓勵(lì)學(xué)生模仿,看看自己通過(guò)模仿能夠說(shuō)出多少句 3.在理解大意基礎(chǔ)上,逐句教學(xué)生說(shuō)歌謠 4.師采用多種方法指導(dǎo)學(xué)生學(xué)說(shuō)歌謠。如分組互教互學(xué),全班齊聲說(shuō),分組說(shuō)等 5 組織學(xué)生進(jìn)行小組,個(gè)人說(shuō)歌謠的表演賽。 6.組織學(xué)生觀察B部分提供的七個(gè)大小字母形式,逐步感知字母組成單詞的過(guò)程 板書(shū): Lesson 53 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) A Listen and match. 1.檢測(cè)學(xué)生是否能夠聽(tīng)懂本單元

9、所學(xué)的有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ) B Let’s draw and say . 鼓勵(lì)學(xué)生自畫(huà)四季風(fēng)景圖,畫(huà)完后,應(yīng)用本單元所學(xué)語(yǔ)言,描述自己的風(fēng)景圖 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力,合作能力和創(chuàng)新能力。 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 3.彩筆及學(xué)習(xí)用具 教學(xué)過(guò)程 1.復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的英文四季歌曲和歌謠,鼓勵(lì)學(xué)生單獨(dú)演唱、小組、全班演唱 2.指導(dǎo)學(xué)生通過(guò)教學(xué)掛圖復(fù)習(xí)本單元所學(xué)的有關(guān)四個(gè)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ)。 3.在聽(tīng)錄音之前,師指導(dǎo)學(xué)生分組說(shuō)說(shuō)A部分的四組圖的內(nèi)容,復(fù)習(xí)有關(guān)單詞和日常交際用語(yǔ) 4

10、.指導(dǎo)學(xué)生聽(tīng)錄音3 遍,獨(dú)立完成聽(tīng)力判斷任務(wù) 5.再播放錄音進(jìn)行核對(duì) 6.B部分教學(xué)中,讓學(xué)生看圖鋪一猜將要做什么,然后想自己要畫(huà)哪個(gè)季節(jié)的風(fēng)景圖 7.描述自己畫(huà)的風(fēng)景圖,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)有關(guān)季節(jié)的詞匯和日常交際用語(yǔ) 板書(shū): Lesson 53 I like ……..I can wear…..I can…… 教學(xué)反思: Lesson 54 教學(xué)內(nèi)容與目標(biāo) FunTime 通過(guò)閱讀圖畫(huà)故事,培養(yǎng)初步的閱讀理解能力

11、 復(fù)習(xí)本單元 所學(xué)的單詞和課堂用語(yǔ) No pain ,no gain.(不勞無(wú)獲)為英語(yǔ)諺語(yǔ),讓學(xué)生了解意思即可 課前準(zhǔn)備 1.教學(xué)掛圖,投影片。 2.教學(xué)錄音磁帶。 3.頭飾 教學(xué)過(guò)程 1.指導(dǎo)學(xué)生唱本單元所學(xué)的英文四季歌曲,說(shuō)本單元 所學(xué)歌謠,復(fù)習(xí)本單元所學(xué)單詞和日常用語(yǔ) 2.指導(dǎo)學(xué)生了解故事整體內(nèi)容: (1)師出示教學(xué)掛圖,讓學(xué)生根據(jù)掛圖猜故事大意 (2)師指導(dǎo)學(xué)生一邊看一邊聽(tīng),引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)錄音指出相應(yīng)的圖 (3)指導(dǎo)學(xué)生邊聽(tīng),邊做,同時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作 2.指導(dǎo)學(xué)生反復(fù)聽(tīng),重復(fù)錄音中的對(duì)話(huà),同時(shí)做相應(yīng)的動(dòng)作

12、 3.熟悉后小組進(jìn)行角色表演 板書(shū): Lesson 54 Let’s ……… Let’s plant them here. No, not me. 教學(xué)反思: 附送: 2021-2022年二年級(jí)英語(yǔ)下冊(cè) Unit 9 Lesson 49教案 人教新起點(diǎn) 一、 單元教學(xué)內(nèi)容 話(huà)題 Season 功能:詢(xún)問(wèn)四季天氣及不同季節(jié)能參加何種運(yùn)動(dòng);表述自己最喜歡的季節(jié)及理由。 語(yǔ)言結(jié)構(gòu): 1. 句型: What’s your f

13、avouraite season? Which season do you like best? I like …best. Why do you like…? Because I can …. 2. 詞匯:season, spring,summer, fall, winter, swim, fly kites, make a snowman, plant trees. 二、 單元教學(xué)目標(biāo) 1.能力目標(biāo) (1)能夠向別人詢(xún)問(wèn)四季天氣,并能對(duì)此進(jìn)行回答。 ?。?)能夠詢(xún)問(wèn)及表達(dá)最喜歡的季節(jié),并說(shuō)明其理由。 (3)了解不同國(guó)家、

14、地區(qū)的四季天氣及不同運(yùn)動(dòng)。 (4)會(huì)唱歌曲:四季歌, 會(huì)說(shuō)Let’s chant中的內(nèi)容。 2.知識(shí)目標(biāo) (1) 聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)單詞及短語(yǔ):season, spring, summer, fall, winter, swim, fly kites, skate, Summer is good, but fall is my favourite season. Why do you lik make a snowman, plant trees.句型:What’s your favourate season?I like it very much. Because I can swim

15、 in the lake. Because I can sleep a long time. (2) 能夠聽(tīng)、說(shuō)、讀A部分中的單詞和句子。 了解fun time, look and say等部分的內(nèi)容。 了解字母組合ear, sp, sk在單詞中的基本讀音。 3. 情感目標(biāo) (1) 培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察、熱愛(ài)科學(xué)、熱愛(ài)大自然的情感。 (2) 培養(yǎng)學(xué)生積極鍛煉,增強(qiáng)體質(zhì)的意識(shí)。 (3) 了解南、北半球在季節(jié)、天氣上的不同。 三、 單元課時(shí)安排:六課時(shí) Lesson 49:A.Look,listen and sing. B .Stick and say. Lesson 50:A

16、.Look,listen and chant. B. Let’s play. Lesson 51:A.Look and say. B.Find the differences and say. Lesson 52:A.Find and chant. B. Let’s learn. Lesson 53:A. Listen and match. B. Let’s draw and saw Lesson 54: Fun Time 四、 設(shè)計(jì)思路 1.用單元備課的方式,圍繞單元話(huà)題,層層設(shè)計(jì)活動(dòng),把單元難點(diǎn)逐一解決。 ?。玻顒?dòng)設(shè)計(jì)力求趣味性、可操

17、作性、實(shí)效性和層次性,體現(xiàn)學(xué)科整合。  3.充分考慮高段年齡特點(diǎn)和小初銜接,滲透學(xué)習(xí)策略指導(dǎo),增加理性思維的內(nèi)容。 ?。矗噲D有所突破較難設(shè)計(jì)的幾個(gè)課時(shí)。 五、 各課時(shí)教學(xué)建議 Lesson 49 一、教學(xué)目標(biāo)與要求 1. 能聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)本課時(shí)四會(huì)單詞season, spring, summer, fall,winter. 2. 能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀句子What’s your favourite season?并能在實(shí)際情景中運(yùn)用。 3. 能做簡(jiǎn)單交流。 二、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)分析 1. 重點(diǎn)掌握關(guān)于季節(jié)的五個(gè)單詞season, spring, summer, fall, w

18、inter.及句型do you like …? 2. 難點(diǎn)即四會(huì)單詞的拼寫(xiě)。 三、課前準(zhǔn)備 教學(xué)掛圖、四季圖片、單詞卡、錄音機(jī)、錄音磁帶 四、教學(xué)步驟及建議 1. Warm-up 學(xué)生用書(shū)第四冊(cè)P2,look ,listen and sing Spring is green. Summer is bright. Fall is golden. Winter is white. 2. Presentation (1) 運(yùn)用氣候引入What’s your favourite …? 設(shè)計(jì)如下: T: What’s the weather like today?

19、 S: It’s …. T: I like warm. What weather do you like best? S: I like …. T: Which season is warm? Spring. / Which season is hot? Summer. / … (2)用四首表示季節(jié)的歌曲分別引出四個(gè)季節(jié)的單詞 T: Listen to the song. Which season is it? Do you know? 建議歌曲:《鈴兒響叮當(dāng)》、《春天在哪里》、《知了》、《八月桂花遍地開(kāi)》。呈現(xiàn)單詞spring, sum

20、mer, fall, winter.板書(shū)并領(lǐng)讀。 T: Spring, summer, fall and winter. These are the four seasons in a year. 引出單詞season。 3.Practice 活動(dòng)一:Stick and say. 教具:?jiǎn)卧~卡 簡(jiǎn)介:教師將season, spring, summer, fall, winter的圖片貼在教室的各個(gè)位置,讓學(xué)生自由討論交流,運(yùn)用句型do you like …?why?等 活動(dòng)二:四季的顏色 簡(jiǎn)介:1)讓學(xué)生說(shuō)說(shuō),在他們的心目中,四季是什么顏色的。

21、 活動(dòng)三:交朋友 教具:寫(xiě)有單詞的頭飾,單詞卡 簡(jiǎn)介:讓學(xué)生戴上分別寫(xiě)有單詞spring, summer, fall, winter的頭飾(相同單詞準(zhǔn)備多個(gè)頭飾),請(qǐng)一位學(xué)生從教師手中抽取單詞卡,問(wèn):What’s your favourite season?抽卡的學(xué)生根據(jù)所抽的卡片回答:I like ….下面戴有所回答季節(jié)的單詞頭飾的學(xué)生到抽卡的學(xué)生身邊握手交朋友,并一起拼出該單詞。 活動(dòng)五:group work. 簡(jiǎn)介:小組連續(xù)問(wèn)答,操練句子。比一比哪組快。 S1: What’s your favourite season? S2: Spring. What’s

22、your favourite season? S3: Summer. What’s your favourite season? 小組最后一位學(xué)生跑上來(lái)問(wèn)老師。 活動(dòng)六:Talk 教師問(wèn)學(xué)生:What’s your favourite season? S: I like spring / summer /fall / winter. T: What’s the weather like in spring / summer /fall /winter? S: It’s …. 4.Consolidation and extension. 1)完成活動(dòng)手冊(cè)的配套練習(xí)。 2)布置作業(yè) 說(shuō)說(shuō)自己最喜歡的季節(jié),并把這個(gè)季節(jié)具有代表性的東西畫(huà)出來(lái)。

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