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1、
授課時(shí)間 第 周 備課時(shí)間 年 月 日
課 題
我的身體什么樣
本課時(shí)教學(xué)
目標(biāo)和要求
1.學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)自己的身體，了解身體在自己生活中的重要用。?2．引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己的身體各部分的作用。?3．感受身體各部分的好處，建立愛護(hù)自己身體的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的身體，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)自己的身體各部分的作用。
教學(xué)難點(diǎn)
認(rèn)識(shí)自己的身體的作用。
主要教法
先學(xué)后教，當(dāng)堂訓(xùn)練
主要學(xué)法
自主學(xué)習(xí)、小組合作
教學(xué)程序
教 學(xué) 內(nèi) 容
一、板書課題，出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.板書課題;我的身體什么樣。
2、
2.出示學(xué)習(xí)目標(biāo)：我能認(rèn)識(shí)自己的身體各部分名稱，感受身體各部分的好處。
二、自學(xué)指導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們和老師一起做游戲，認(rèn)識(shí)我們的身體。
時(shí)間：5分鐘。
三、師生玩游戲
出示游戲規(guī)則：老師說(shuō)一個(gè)五官的名稱，同學(xué)指五官的位置，四肢位置等。
四、自主探究，交流感悟
1.認(rèn)識(shí)頭部：別小看我的頭部呢，個(gè)頭不是最大的，作用可是太太太大了！我不僅可以看東西、聽聲音，還能說(shuō)話、吃東西、嘗味道、聞氣味，更重要的是……（思考指揮中心）
2.認(rèn)識(shí)手：學(xué)生印手，夸夸自己小手。
3.認(rèn)識(shí)腳，在你的生活中、你的學(xué)習(xí)中或者玩兒的時(shí)候，你體會(huì)到它的重要作用了嗎？
4．
3、認(rèn)識(shí)身子
我們的身體除了頭、手、腳之外，這剩余的部分是什么呢？（身子）它又有什么用呢？（量一量，摸一摸，做一做，使學(xué)生養(yǎng)成正確的走姿，坐姿，站姿。）
五、當(dāng)堂訓(xùn)練
1.訓(xùn)練走姿，坐姿，站姿
2. 實(shí)踐體驗(yàn)強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
授課時(shí)間 第 周 備課時(shí)間 年 月 日
教學(xué)程序
教 學(xué) 內(nèi) 容
組織“蒙眼睜眼貼胡子”“單雙手扣紐扣”比賽
師：假如我們身體的某個(gè)部分受到了傷害，會(huì)怎樣呢？
小朋友喜歡比賽嗎？但是，我們?cè)诒荣悤r(shí)，小朋友有小任務(wù)。那就是當(dāng)小裁判，看看誰(shuí)贏了，為什么會(huì)贏呢？誰(shuí)輸了，為什么會(huì)輸呢？
生小結(jié)原因
4、2．“單雙手系紅領(lǐng)巾”比賽
?（1）比賽要求：
?A．分成兩大組。第一組只能用一只手扣紐扣，第二組可以用雙手扣紐扣。
?B．把紐扣扣上就行，完成任務(wù)就舉手示意。
?（2）小結(jié)交流，強(qiáng)化認(rèn)識(shí)
?你懂得了什么？
3．師小結(jié)
六、達(dá)標(biāo)總結(jié)
七、布置作業(yè)
八、一分鐘安全教育。
板書設(shè)計(jì)
我的身體什么樣
頭
?
手
?
認(rèn)識(shí)我的身體 身子 愛護(hù)
?
腳
?
作業(yè)布置
按照53頁(yè)方法注意事項(xiàng)，畫一畫自己身體。
課 后 反 思
組長(zhǎng)審簽
（簽名） 年 月 日
教案序號(hào)
2022年一年級(jí)道德與法治上冊(cè) 第14課 我的身體什么樣教案 未來(lái)版
