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1、2022年四年級(jí)英語上冊 Lesson 22 Streets教案 冀教版
教材分析:本課的重點(diǎn)是讓同學(xué)掌握交通信號(hào)燈的知識(shí)和問路的
一些用語。這對(duì)同學(xué)來說不是很困難。因?yàn)橹灰瑢W(xué)掌握了這個(gè)句型就可以做相應(yīng)的替換練習(xí)。
學(xué)生分析:問路的基本句型已學(xué)過,這次更詳細(xì)一些。
教學(xué)目標(biāo):1、使同學(xué)掌握street、 traffic lights這兩個(gè)詞和其traffic lights的用途。
2、使同學(xué)會(huì)用英語問路。
3、對(duì)同學(xué)進(jìn)行自覺遵守交通規(guī)則的教育。
課前準(zhǔn)備:1、交通信號(hào)燈的圖片2、Tape
教學(xué)過程:
一、 復(fù)習(xí)
拍數(shù)游戲:
二、 導(dǎo)入
出示類似教科書上面的圖片,讓同學(xué)
2、用英語說出圖片上的事物。
如:What is it?It’s a blue car。
……
在同學(xué)說完學(xué)過的事物后,教師指著圖上的街道和交通信號(hào)燈問:What is it?
假如同學(xué)答不出,教師出示新詞。
[這個(gè)環(huán)節(jié)首先是為了練習(xí)以前學(xué)過的句型What is it?It’s……在鞏固的同時(shí)引出新詞street、traffic light比較自然,起到水到渠成的效果]
三、 新課
Step1:What is it?
1、 教師指著地圖上的街道介紹street。
板書:street 帶同學(xué)讀幾遍。
教師舉起準(zhǔn)備好的大幅交通信號(hào)燈的圖畫板書:traffic light帶同學(xué)齊讀。
3、
2、 在信號(hào)燈的頂端畫一個(gè)紅色的圓圈,問:What colour is it?
生:It’s red。
問同學(xué)紅色信號(hào)燈表示什么意思?
師板書:stop
同學(xué)齊讀:Red is stop。
在信號(hào)燈下部畫一個(gè)綠色的圓圈,問:What colour is it?
讓同學(xué)說說綠色信號(hào)燈表示什么?板書:go
齊讀:Green is go 。
同樣出示黃色信號(hào)燈,說明:Yellow is wait 。
3、 聽錄音,同學(xué)跟讀課文。
4、 練習(xí):同學(xué)起立,教師發(fā)如下指令,同時(shí)出示相應(yīng)的信號(hào)燈:walk、don’t walk、stop、go、go straight、turn rig
4、ht和turn left同學(xué)做動(dòng)作。
[這個(gè)練習(xí)著重鞏固表示動(dòng)作的幾個(gè)單詞,同學(xué)邊說邊做對(duì)理解詞語的意思有很大協(xié)助]
Step2:Let′s chant.
Step3:I′m lost.
1、通過導(dǎo)入環(huán)節(jié)的練習(xí)出示:I’m lost帶學(xué)生齊讀幾遍。
2、學(xué)生在小組內(nèi)讀課文,看看讀懂了什么?有什么不懂的地方。
如:I know Danny is lost。
I know go straight down this street and turn left。There is the hotel。
……
學(xué)生也可指出生疏的單詞或句子交流。
3、匯報(bào)交流。
4、播放錄音,全班跟讀
5、。
5、分角色表演:讓學(xué)生上臺(tái)與教師做角色表演,教師扮做一位來中國的外國游客,在大街上迷了路,正在查看地圖,一名學(xué)生經(jīng)過他身旁。
教師:Excuse me。I’m lost。Where is _?學(xué)生根據(jù)自己的能力盡量說出指路的句子,對(duì)于有困難的學(xué)生,也可用前面學(xué)過的:I can show you。來回答。在上課開始,為學(xué)生營造外國人問路的情境,更有助于下面的教學(xué)。同時(shí),“Excuse me。I’m lost。Where is _?”是以前學(xué)過的句型,也是本課學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生著重練習(xí)。
Step4:Letters and sound
y的發(fā)音:yes you
my fly
yard sky
課后反思:本課第一、二部分進(jìn)行的很順利,通過汽車過路口的游戲鞏固traffic lights效果很好,同學(xué)們興致很高,歌曲也是朗朗上口的兒歌。第三部分是本課的重點(diǎn)很難點(diǎn),還要進(jìn)一步鞏固和復(fù)習(xí)。字母和它的發(fā)音的教學(xué)是我們循序漸進(jìn)的教學(xué)內(nèi)容的一部分。
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