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1、2021-2022年一年級體育上冊 眼的衛(wèi)生教案
教學目標:教育學生注意用眼衛(wèi)生,讀書寫字時做到“三個一”。教育學生養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習慣,做到“六個不”,即走路不看書,不在陽光下寫字,不在光線弱的地方看書寫字,乘車不看書,不躺在床看書,不歪著頭看書寫字。
教學重點:用眼衛(wèi)生的六個不。
教 具:課件
教學過程:
一、 模仿熱身
勞動模仿操:練習、評價
二、導入新課:
猜謎導入新課,出示謎面“上邊毛、下邊毛,中間有顆黑葡萄”,請學生猜一猜,然后導入新課。
三、學習新課:
借助課件進行教學,讓學生通過觀看課件,積極思考來了解三個一:一尺一寸一拳
六個不:走路不看書
2、
強光下不看書
暗光下不看書
乘車不看書,
不躺在床看書,
不歪著頭看書寫字。
四、鞏固新課:四人一小組,做一做三個一,說一說六個不
五、室內(nèi)活動:搏擊健身操
觀看光碟,模仿練習,評價、交流學習的感受
板書設計:
用眼衛(wèi)生
一尺 走路不看書
三個一 一拳 不歪著頭看書寫字 六
一寸 強光下不看書 個
暗光下不看書 不
乘車不看書,
不躺在床看書,
授課日期:11月16日
課后隨記:因為天氣比較冷,
3、上課時我把室內(nèi)活動提到了前面,讓學生先活動,并把一堂課的所有內(nèi)容用比賽來串聯(lián),每個小組從紀律、學習、運動、知識掌握等多方面來進行評價,這樣課堂上不僅氣氛好,而且學習的效果好。在本課的學習中我采用了多種導入,有的是猜謎,有的是故事、有的是小游戲,各種導入都能很快地吸引學生,不過我發(fā)現(xiàn)游戲的導入最受歡迎,而且最能吸引學生,學習時利用課件來學習很大程度上提高了學生學習的積極性。
附送:
2021-2022年一年級體育上冊 第一課集隊、游戲教案
第 1課時
學習階段:水平一
學習目標:學會在陌生的場地和陌生的伙伴進行體育活動和游戲
學習內(nèi)容:集隊、游戲
4、
學習步驟:
一、 調(diào)動情緒,愉快游戲
教師活動:1、組織學生進行一個小游戲“跟我做”,激起學生的學習興趣。
2、組織學生進行“快找伙伴”的游戲。
學生活動:
1、 按老師要求進行游戲“跟我做”,消除相互間的陌生感覺。
2、 在彼此消除了一些陌生感后按老師要求進行游戲,體驗和陌生伙伴游戲的快樂。
組 織:學生較寬松地站立在老師周圍
二、 積極參與,感受快樂
學學集隊碰碰響
教師活動:1、指導學生分組。
2、指導學生學習“碰碰響”游戲。
學生活動:1、配合老師進行分組,并相互商量為自己的小組起一人好聽的名字,同時同組小伙
5、伴相互“認識”。
2、進行小游戲“碰碰響”來鞏固分組集隊的概念。
組 織: ○ * * * * * * *
※ * * * * * * *
◎ * * * * * * *
* * * * * * * #
¥ * * * * * * *
游戲:快快集合
重 點:能快速地找到自己的小組及在小組中的位置。
難 點:在變化場地和方向后仍能較快地集隊。
教師活動:講解游戲方
6、法,組織學生游戲,在游戲中不斷總結、鼓勵,并通過不斷變換場地方向來鞏固游戲。
學生活動:
1、 認真了解游戲方法,積極嘗試游戲。
2、 小組討論集隊的最快方法,嘗試游戲。
3、 在不斷變化方向和場地中體驗游戲,鞏固集隊。
組 織:
教師活動:引導學生相互交流活動的心情,拉近相互間的距離。并組織學生按要求放松。
學生活動: 學生分小組說一說和小伙伴一起游戲時的心情,以及對活動場地的感受,并模仿教師進行放松。
組 織: 小組圍坐在地上。
場地器材:田徑場
課后小結:三個班級的的學生都能較好地完成學習任務,學生由上課前的動作拘謹?shù)较抡n時歡聲笑語,充分說明了小朋友對陌生的場地和陌生的伙伴是很容易接受的。本課最好的地方是借助游戲“碰碰響”來集隊,這樣的集隊方法不僅提高了學生自主學習的樂趣,還提高了集隊效果,節(jié)約了集隊時間。