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1、2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的旋轉(zhuǎn)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案西師大版
西師版小學(xué)數(shù)學(xué)五年級(jí)（上）《圖形的旋轉(zhuǎn)》導(dǎo)學(xué)案（第二課時(shí)）
學(xué)習(xí)內(nèi)容
P30例題3、例4，課堂活動(dòng)3，練習(xí)七4、5題
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學(xué)
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習(xí)
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過
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程
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學(xué) 案
導(dǎo) 案
知識(shí)連接
一、上節(jié)課同學(xué)們是從那幾個(gè)方面學(xué)習(xí)圖形的旋轉(zhuǎn)的？
1、組內(nèi)交流
2、組際交流
（板書：位置，繞點(diǎn)、方向、角度）
自 學(xué) 嘗 試
二、嘗試?yán)?
在方格紙上將三角形紙片繞點(diǎn)A旋轉(zhuǎn)90°。
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（1）三角形繞 點(diǎn)旋轉(zhuǎn)，也就是這一點(diǎn)不動(dòng)；往
2、 方向旋轉(zhuǎn)，旋轉(zhuǎn)的角度是 。
（2）旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵是 。再把這條直線繞 點(diǎn)旋轉(zhuǎn) °
三、完成練習(xí)七第3題，并在小組內(nèi)說說旋轉(zhuǎn)過程。
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1、教師談話導(dǎo)入
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2、組內(nèi)實(shí)踐。教師巡視點(diǎn)撥
3、小組代表發(fā)言，組際交流
（關(guān)鍵是找準(zhǔn)一條直線作為標(biāo)準(zhǔn)。）
獨(dú)立完成，組內(nèi)、組際交流。
深 入 探 究
二、例4
1、想一想，議一議，填一填：
把 直線為標(biāo)準(zhǔn)，把這條直線繞 點(diǎn)
方向旋轉(zhuǎn) °。再以旋轉(zhuǎn)后的這條直線為基礎(chǔ)，找出其余線段各占
3、幾格。
2、你覺得關(guān)鍵是 。
3、像這樣繼續(xù)把圖形旋轉(zhuǎn)兩次，并在書上書上依次畫出來。
三、把圖①繞點(diǎn)Ο逆時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°，圖 ②繞點(diǎn)Ο順時(shí)針方向旋轉(zhuǎn)90°。并畫在方格紙上。
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組內(nèi)交流，教師點(diǎn)撥
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組際交流。
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組內(nèi)完成，教師指導(dǎo)點(diǎn)撥。
運(yùn)用練習(xí)
課堂練習(xí)
1、 練習(xí)七弟4、5題
2、 三維導(dǎo)學(xué)》相關(guān)題。
獨(dú)立答題，組內(nèi)交流，教師巡回指。
各組展示。
課堂小結(jié)
1、 本節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么？
2、 你覺得圖形旋轉(zhuǎn)的關(guān)鍵是什么？
代表發(fā)言，教師小結(jié)
課后作業(yè)
1 、三維導(dǎo)學(xué)》相關(guān)題。
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練習(xí)題答案
略
教學(xué)后記
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2022年五年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè) 圖形的旋轉(zhuǎn)(第2課時(shí))導(dǎo)學(xué)案西師大版
