《2021-2022年西師大版數(shù)學(xué)一上《6~10的認(rèn)識(shí)》( 第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2021-2022年西師大版數(shù)學(xué)一上《6~10的認(rèn)識(shí)》( 第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)(3頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021-2022年西師大版數(shù)學(xué)一上《6~10的認(rèn)識(shí)》( 第二課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.了解“數(shù)還可以表示事物的順序和位置”這一含義,掌握“第幾”;
2.知道10以內(nèi)的順序;
3.會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”;
4.結(jié)合主題圖,使學(xué)生熱愛(ài)體育,熱愛(ài)鍛煉,增強(qiáng)學(xué)生爭(zhēng)先的意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
1.掌握數(shù)字“第幾”的含義;
2.知道10以內(nèi)的順序;
3.會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”。
教學(xué)難點(diǎn)
會(huì)區(qū)分“幾”和“第幾”。
教學(xué)準(zhǔn)備
主題圖,直尺。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第二課時(shí)
一、故事引入
動(dòng)物王國(guó)一年一度的運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始了,老師給大家拍了一張賽跑的照片,下面我們一起來(lái)看
2、看,感受一下熱鬧、激動(dòng)的場(chǎng)面。(出示主題圖)
二、合作探究
(1)小動(dòng)物運(yùn)動(dòng)會(huì)(課件6~10的認(rèn)識(shí)(圖⑤))
1.仔細(xì)觀察圖,從這幅圖里小朋友們看到了什么?
2.小組說(shuō)說(shuō)自己看到的情景。
3.說(shuō)說(shuō)小花狗跑在第幾?小白兔呢?小花貓呢?小松鼠、小山頭,小熊貓分別跑在第幾?
4.填完書上的空白。
5.?dāng)?shù)數(shù)書上有幾個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
6.教師說(shuō)明:6既可以表示物體的個(gè)數(shù),也可以表示第6。
(2)看圖填空(圖⑥)
1.出示直尺圖,讓學(xué)生仔細(xì)觀察。
2.找出0的后邊是幾?1的前面呢?3的前面呢?……
3.思考:6的后面是幾?7的后面是幾?8的后面呢?9的后面呢?
4.填完書上的空白。
3、5.?dāng)?shù)數(shù):順數(shù),倒數(shù)。
三、課堂活動(dòng)
(1)練習(xí)第1題
1.先看數(shù),然后在數(shù)字對(duì)應(yīng)的下邊將小三角形圈出來(lái);
2.小組交換檢查。
(2)練習(xí)第2題
1.邊想邊讀邊寫,將書中的空白處補(bǔ)齊;
2.小組交換檢查。
(3)練習(xí)第3題
1.讀題,然后將小花標(biāo)出來(lái);
2.教師講解。
四、課堂小結(jié)
1.問(wèn):今天小朋友們學(xué)到了些什么呢?
2.同學(xué)們下來(lái)再把1到10按順序邊讀邊寫幾遍。
3.好好區(qū)分一下“幾”和“第幾”有什么不同。
附送:
2021-2022年西師大版數(shù)學(xué)一上《6~10的認(rèn)識(shí)》(第一課時(shí))教學(xué)設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)學(xué)習(xí),讓小朋友們能數(shù)出數(shù)量是6~10的物體
4、的個(gè)數(shù);
2.學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字;
3.在活動(dòng)中讓同學(xué)們體會(huì)數(shù)字與生活的聯(lián)系;
4.培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。
教學(xué)難點(diǎn)
學(xué)會(huì)讀、寫10以內(nèi)的數(shù)字。
教學(xué)準(zhǔn)備
主題圖,活動(dòng)用的小木棒,文字資料。
教學(xué)時(shí)數(shù)
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
第一課時(shí)
一、情景導(dǎo)入
春天到了,我們可愛(ài)的小燕子又從南方飛回來(lái)了,它們一路飛一路看,天啊,小樹也發(fā)芽了,小草也長(zhǎng)出來(lái)了,小朋友們都高高興興的拿著鏟子和水桶開(kāi)始種樹了,有的挖土,有的澆水,好不熱鬧,看的小燕子心里喜滋滋的。小朋友們,你們喜不喜歡種樹啊?種樹可以使我們生活的環(huán)境變的更好,所以我們要常常種樹,
5、愛(ài)護(hù)環(huán)境。
出示情景圖①
二、合作探究
(1)看一看,說(shuō)一說(shuō)(課件6~10的認(rèn)識(shí)(圖①))
1.仔細(xì)觀察圖,看看小燕子們看到了什么?
2.小組討論一下,盡是用一句帶數(shù)的話來(lái)說(shuō)說(shuō)圖上的內(nèi)容,比如說(shuō),我們可以看到圖上的小朋友們總共拿了1、2、3、4、5、6個(gè)水桶是不是?那我們就可以說(shuō)小朋友們拿了6個(gè)水桶(老師可以先給學(xué)生舉例說(shuō)一下),好,下面同學(xué)們開(kāi)始討論吧!
3.這幅圖上我們找出了哪幾個(gè)數(shù)?(抽象出6、7、8、9、10這5個(gè)數(shù)字);
4.想一想,大家能按照一定的順序?qū)D上的內(nèi)容說(shuō)一遍嗎?
5.按順序從1說(shuō)到10。
(2)擺一擺,說(shuō)一說(shuō)(圖②)
1.老師在黑板上寫數(shù)6、7、8、9、10,請(qǐng)同學(xué)們?cè)谧约旱淖雷由蠑[小木棒;
2.老師出示小木棒,學(xué)生說(shuō)數(shù)。
(3)比、畫、讀、寫(圖③)
1.請(qǐng)同學(xué)們手、腦、嘴齊動(dòng)員完成圖③的內(nèi)容;
2.評(píng)價(jià),互相檢查。
三、課堂練習(xí)
(1)分一分,填一填(圖④)
1.先數(shù)左邊的小木棒,然后將右邊的的方框補(bǔ)齊;
2.互相檢查;
3.老師講解。
四、課堂小結(jié)
1.小朋友們要會(huì)讀寫6~10的數(shù);
2.要能將1~10的數(shù)按順序讀寫出來(lái)。