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1、2021-2022年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《秋天的菊花》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、通過(guò)教學(xué)，能抓住菊花的特征與色彩，較準(zhǔn)確地描繪秋天的菊花。
2、從描繪《秋天的菊花》中培養(yǎng)學(xué)生的描繪能力和表現(xiàn)技巧。
3、養(yǎng)成愛護(hù)花木的良好品德，并能學(xué)種花卉，利用自然物來(lái)創(chuàng)造藝術(shù)美。
教學(xué)重點(diǎn)：是抓住菊花的特征，畫出菊花的全貌，提高學(xué)生描繪的技能和技巧。
教學(xué)難點(diǎn)：是掌握線描的準(zhǔn)確性和用色的技巧。
課前準(zhǔn)備：讓學(xué)生課前仔細(xì)觀察菊花。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：一、談話導(dǎo)入
同學(xué)們，你能說(shuō)說(shuō)秋天的特征嗎？（能）
秋天有什么特征呢？（樹葉黃了、落了，菊花開了）
今天這節(jié)課就來(lái)了解秋天開放的菊
2、花。
揭題：秋天的菊花
二、新授
1、學(xué)生帶著問(wèn)題去欣賞菊花。
A、觀察菊花花的顏色。
B、觀察菊花花的形狀。
C、觀察菊花花的不同姿態(tài)。
教師指導(dǎo)學(xué)生觀察，增強(qiáng)對(duì)菊花的感性認(rèn)識(shí)。
2、請(qǐng)同學(xué)試著去畫菊花。（請(qǐng)兩個(gè)同學(xué)到黑板上來(lái)畫）
在觀察中學(xué)生得知菊花的花瓣是重重疊疊的，學(xué)生無(wú)法落筆，畫出的菊花就達(dá)不到要求。
3、教師邊講解邊示范
首先要解決一朵花的畫法?？上犬嫽ㄐ荆缓笾鹨划嫵龇派涞幕ò?-----先抓住一片花瓣的畫法，然后以花芯為中心逐一添畫。
要畫好一幅完整的畫，就要畫出許多菊花，要畫出不同朝向的菊花，如朝上、朝下、朝左、朝右等。也要畫出菊花的大小關(guān)系及疏密關(guān)系
3、。
最后畫上葉子和枝。
4、表現(xiàn)方法。
我們可以運(yùn)用水彩筆進(jìn)行線描，也可以用油畫棒與水彩顏料相結(jié)合的方法來(lái)表現(xiàn)。
5、表現(xiàn)的對(duì)象。
畫一種菊花，畫出盛開的菊花、待放的菊花和未開的花蕾、幾種不同品種的菊花。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)。
四、學(xué)生作業(yè)展示。
課后，組織學(xué)生自辦“小小菊花展”，并觀察菊花，加深學(xué)生對(duì)菊花的理解。
附送：
2021-2022年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《紙條卷折圖形》教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)制作紙條卷折的圖形。
2、培養(yǎng)學(xué)生想象力和表現(xiàn)力。
3、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致認(rèn)真的行為習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：充分發(fā)揮“設(shè)計(jì)者”的想象能力，挖掘“設(shè)計(jì)者”潛
4、在的創(chuàng)造力，設(shè)計(jì)出形式新、結(jié)構(gòu)美的圖案。
課前準(zhǔn)備：膠水、剪刀、白紙與彩色紙。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：一、導(dǎo)入
1、出示范作
通過(guò)欣賞印發(fā)學(xué)生興趣，同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察討論：
這些畫由什么組成的？圖上“畫”的是什么？
（花）（貓頭鷹）
用了哪些折紙的方法？
（剪、折、卷、貼）
你用這種方法還能做出什么圖形？（學(xué)生回答）
2、今天，施老師就教大家一種紙條卷折的方法把你們想象中的圖形給做出來(lái)。
板書：紙條卷折圖形
二、新授
1、教師講解折紙的基本技法。
A、折。一張紙條正、反折，同一個(gè)方向折，每折的寬度相等，每折的長(zhǎng)度不等。
B、卷。一張紙條卷成一個(gè)圓圈，可
5、單層，也可多層，兩頭向里卷，兩頭相反卷。
C、折卷結(jié)合。
教師示范后，讓學(xué)生按自己的喜歡自由折，你能著出哪一些方法。再讓學(xué)生思考，這樣折或這樣折適合哪些圖形。（舉例說(shuō)明）
2、學(xué)生作業(yè)及要求
A、每人要想好要卷竹什么圖形。可先拿出草稿紙來(lái)畫一下你想象中的圖形，并讓學(xué)生來(lái)講講，以便相互啟發(fā)。
B、教師小結(jié)：表?yè)P(yáng)那些想法大膽、構(gòu)思新穎的學(xué)生，并提出修改意見。應(yīng)特別注意：根據(jù)背景紙的大小、形狀，盡可能的使畫面飽滿，并注意構(gòu)圖布局中的對(duì)稱、平衡關(guān)系。
C、動(dòng)手制作：要學(xué)生注意，怎樣粘的牢一些，如裁剪紙條的寬窄要一致，粘合的順序應(yīng)根據(jù)不同的內(nèi)容，采用由大到小，由里到外，由住到次等方法。并可回憶“踢毽子”一課的粘法。
三、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)
四、學(xué)生作業(yè)展示及講評(píng)
講評(píng)可以采用自評(píng)、互評(píng)的方法，由學(xué)生自己把貼好的畫展示給同學(xué)們看，相互觀摩評(píng)議。
請(qǐng)學(xué)生把自己的作品貼到墻上，裝飾教室，美化環(huán)境
2021-2022年浙美版美術(shù)第七冊(cè)四年級(jí)上《秋天的菊花》教案設(shè)計(jì)
