【2012年暑假總動(dòng)員】高中語(yǔ)文 《今生今世的證據(jù)》能力提升訓(xùn)練（含解析） 蘇教版必修1

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1、 《今生今世的證據(jù)》能力提升訓(xùn)練（含解析） 蘇教版必修1 閱讀下面的文字，完成9～13題。 家園如夢(mèng) 夜很深，也很靜。淺淺的月光流進(jìn)了我的村子，擠進(jìn)了那扇用牛皮紙蒙住的三扇窗。風(fēng)輕輕地梳理著窗外還略顯單薄的樹枝，嗓音很低，卻讓我聽得清楚那來(lái)自遠(yuǎn)方的呼喚。 庭院里的那口古井，清楚地倒映著我曾經(jīng)在井旁的柳樹上猴躍的童年。轆轤上那長(zhǎng)滿黑斑的麻綆，依然牢牢地吊著我的心事，繃得像調(diào)緊的弦。 “月光光，亮堂堂，背書包，進(jìn)課堂……”井邊學(xué)會(huì)的童謠鮮活如初，只是教我童謠的母親卻已獨(dú)臥寒山。母親的聲音已成記憶，然而母親的血必將灌溉我的一生。 流浪的腳步離開家園，只把鄉(xiāng)愁飼養(yǎng)在井中，任何一絲不經(jīng)意的

2、漣漪，都有可能蕩得我遍體傷痕。 屋后的荒坡上，零零散散地落戶了一些三月莓樹，它們?cè)谪汃ぶ兴妥咭粋€(gè)個(gè)春夏秋冬，又迎來(lái)一個(gè)個(gè)春夏秋冬。 母親為我摘莓子時(shí)被刺破的手指，滴著血，凝成一團(tuán)不褪的火紅，永遠(yuǎn)燃燒在我記憶的深處。那些吃三月莓當(dāng)飯的甜甜的日子，是母親用手一分一分地扳來(lái)的。今年的三月，我想母親還會(huì)在另外的世界里為我采摘三月莓。只是母親已移居黃泉，即使我將膝蓋埋進(jìn)墳土，也無(wú)法縮短母子間的距離。 等到三月莓紅透的時(shí)候，我該回趟老家，去荒坡上采摘一包三月莓，捧撒在母親的墳頭。 母親曾經(jīng)為我尋找三月莓的目光，擦亮一串串累累的愛。 屋右的古楓樹——鳥的天堂。孩提時(shí)，父親總是架著長(zhǎng)長(zhǎng)的梯子，貓著腰

3、一回又一回地爬上樹去為我取鳥蛋，樣子很吃力，可父親的臉上卻從不滾落絲毫吃力的神情。 如今，鳥漸漸地少了，只剩下亂七八糟的鳥巢擱在樹椏間，可年邁的父親卻像童年的我一樣，在鳥歸季節(jié)里一遍遍地?cái)?shù)著鳥巢。又是鳥兒孵殖的季節(jié)，隱約中，我感覺父親佝僂著身子站在古楓前學(xué)舌一般重復(fù)著“一、二、三、四……”，那深深陷進(jìn)了眼窩的眸子，專一地注視著通往山外的羊腸路。 屋外蜿蜒蛇行的山路依舊在為我走出大山的舉動(dòng)作注腳，那淺淺的一行不知打上了我多少若隱若現(xiàn)的腳印。從山村走進(jìn)城市，實(shí)際上是走進(jìn)一種誘惑，甚至一種折磨。 山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。生活就是生生死死。造化平衡世界，誰(shuí)能適應(yīng)這個(gè)世界，誰(shuí)就是贏家

4、。做個(gè)贏家吧，贏家有能力隨遇而安。無(wú)論生活把自己推到哪個(gè)位置，都要用一顆平常心去面對(duì)，輕松靠自己給予，快樂只屬于創(chuàng)造快樂的人。 懷念家園，更懷念家園里的某些人。我茹苦一生而今永隔幽冥的母親，愿您有您的天堂；我艱難活命又思兒念女的父親，愿您有您的寄托！ 在家門前那堵不倒的竹籬笆上，我將把自己攀援成一株不老的牽牛，紫色的喇叭始終朝向敞開著的家門，芬芳屋里的每一道墻縫。 家園如一件厚厚的襖，等待著每一個(gè)伶仃的流浪者去穿；家園如一雙不破的鞋，永遠(yuǎn)套在流浪者缺暖的腳上；家園如一柄永新的傘，一直搭在流浪者風(fēng)雨兼程的肩膀上；家園如一塊啃不完的餅，讓流浪者一次又一次去補(bǔ)充能量；家園如一根拉不斷的線，末

5、端總系著一個(gè)流浪者的大風(fēng)箏。 9．結(jié)合全文內(nèi)容，談?wù)勀銓?duì)文中“家園”含義的理解。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　閱讀散文，要注意弄清并找出文眼。要理解“家園”的含義，要善于從文中找到相關(guān)的詞句，因?yàn)樽髡邔懠覉@，肯定不止是寫住過(guò)生活過(guò)，多半是要揭示它的深層含義，如2、3、6、8段的末句和第9、10段的文字。 【答案】　

6、“家園”既指童年生活的、有父母呵護(hù)的故鄉(xiāng)的家(住過(guò)的實(shí)實(shí)在在的)；也指不斷給作者輸送精神養(yǎng)分的家，即精神家園(一種心靈的寄托和歸宿) 10．這篇散文題為“家園如夢(mèng)”，那么文章寫了哪幾個(gè)夢(mèng)境？(請(qǐng)寫出其中的三個(gè)，每個(gè)不超過(guò)12個(gè)字) ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ _________________________________

7、_______________________________________ 【答案】　①井旁樹上猴躍的童年；②母親為我摘草莓刺破手指；③父親爬上楓樹為我取鳥蛋；④屋外山路送我走向生活。(以上四點(diǎn)任選三點(diǎn)即可，意思正確即可) 11．文章中畫線的句子寫道，“山路的源頭是生活，山路的盡處還是生活。”請(qǐng)根據(jù)文章本身提供的內(nèi)容，用自己的話說(shuō)明其深刻含義。(50字以內(nèi)) ________________________________________________________________________ ________________________________________

8、________________________________ ________________________________________________________________________ 【答案】　“我”是沿著山路走出故鄉(xiāng)的，故鄉(xiāng)給予“我”的一切正是“我”生活的源頭，而“我”走出故鄉(xiāng)后的經(jīng)歷也是故鄉(xiāng)生活的延續(xù)。(意思正確即可。) 12．作者在最后一個(gè)自然段中，分別使用了5個(gè)“家園”，這樣寫有什么作用？ ________________________________________________________________________ _______

9、_________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ 【解析】　首先要弄清五句話的內(nèi)涵：①家園始終給流浪者以溫暖；②家園始終給流浪者以踏實(shí)、充實(shí)的感覺；③家園始終為流浪者排解各種困難；④家園永遠(yuǎn)給流浪者以前行的動(dòng)力；⑤家園始終牽掛著遠(yuǎn)行的流浪者，而流浪者也對(duì)家園無(wú)限依戀。然后要關(guān)注使用的修辭手法。 【答案】　文末用了5個(gè)“家園”，構(gòu)成博喻排比，形象生動(dòng)地描述了家園

10、的作用：家園給人溫暖，給人力量，讓人牽掛。強(qiáng)化了文章的主旨。 13．試分析《家園如夢(mèng)》的主旨情感及其表現(xiàn)。 ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ________________________________________________________________________ ______________________

11、__________________________________________________ ______________________________________________________________________ _______________________________________________________________________ 【答案】　散文寫得質(zhì)樸而動(dòng)情，全文始終滲透著濃濃的鄉(xiāng)情、親情。一是通過(guò)對(duì)寄寓鄉(xiāng)情的“月光”的描寫和童謠的詠唱而引發(fā)思鄉(xiāng)之情，寫出民族思鄉(xiāng)的共性；二是作者通過(guò)對(duì)古井、莓子、楓樹、山路等一系列的家鄉(xiāng)常見之景

12、的描寫，寫出了對(duì)父母的懷念之情和對(duì)故鄉(xiāng)的相思之情；三是通過(guò)對(duì)母愛如水，父愛如山的描寫，表達(dá)了作者對(duì)親情的熱愛與懷念。 14．請(qǐng)根據(jù)前面的比喻句，以“詩(shī)”為開頭續(xù)寫一句話，要求：①使用貼切、形象的比喻，②要以一位詩(shī)人為主語(yǔ)。 假如文學(xué)是茶樹， ________________________________________________________________________。 假如文學(xué)是大海， ________________________________________________________________________。 【答案】　詩(shī)就是濛濛細(xì)雨中，李清照纖纖玉手摘下的兩葉一芽　詩(shī)就是燦爛陽(yáng)光中，海涅“乘著歌聲的雙翼”拍打出來(lái)的浪花。 3 用心 愛心 專心