浙江省溫州市平陽縣鰲江鎮(zhèn)第三中學中考科學 決勝專題訓練之二 科學探究之化學部分 浙教版

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1、決勝中考專題訓練之二：科學探究之化學部分 一、選擇題 1．對以下實驗的實驗現(xiàn)象描述，正確的是（ ） A.硫在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍紫色火焰 B.氯化銨固體和熟石灰混合研磨，生成無色無味的氣體 C.分別點燃一小塊棉纖維和羊毛纖維，都產生了燒焦羽毛的氣味 D.把帶有火星的木條伸入盛有氧氣的集氣瓶中，木條復燃 2．科學的假設與猜想是科學探究的先導和價值所在。在下列假設(猜想)引導下的探究肯定沒有意義的選項是（　　） A．探究二氧化硫和水反應可能有硫酸生成 B．探究鈉與水的反應產生的氣體可能是氧氣 C．探究鎂條表面灰黑色的物質可能只是氧化鎂 D．探究銅在灼燒時出現(xiàn)的黑色物質可

2、能是炭黑 3．右圖所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，實驗前在集氣瓶內加入少量水，并做上記號。下列說法中不正確的是（　?。? A．該實驗證明空氣中氧氣的含量約占1/5 B．實驗時紅磷一定要過量 C．實驗前一定要檢驗裝置的氣密性 D．紅磷燃燒產生大量的白霧，火焰熄滅后立刻打開彈簧夾 4．下列裝置中，若不添加其他儀器，也不改變裝置結構，就不能檢查出裝置是否漏氣的是 ( ) A. B. C. 　　 D. 5．下列實驗指定容器中的水

3、，其解釋沒有體現(xiàn)水的主要作用的是（　?。? A B C D 實 驗 裝 置 硫在氧氣中燃燒 測定空氣中氧氣含量 鐵絲在氧氣中燃燒 排水法收集氫氣 解釋 集氣瓶中的水： 吸收放出的熱量 量筒中的水： 通過水體積的變化得出O2體積 集氣瓶中的水： 冷卻濺落融熔物，防止集氣瓶炸裂 集氣瓶中的水： 水先將集氣瓶內的空氣排凈，后便于觀察H2何時收集滿 6．下列關于實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的說法正確的是（ ） A.發(fā)生裝置選用長頸漏斗和錐形瓶 B.反應不需要加熱 C.實驗時先檢查裝置的氣密性 D.驗滿時將帶火星

4、的木條伸入集氣瓶中 7．氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都是活潑的非金屬單質，在一定條件下它們都能跟甲烷(CH4)反應。已知O2和CH4充分反應后的生成物是CO2和H2O，由此推斷Cl2和CH4充分反應后的生成物是( ) （溫馨提示：聯(lián)想氯氣(Cl2)和氧氣(O2)都有相似的化學性質） A．CCl4和HCl B．CCl4和H2 C．CH2C12和H2 D．C和HCl 8．實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，用鋅和稀硫酸制取氫氣，下列敘述正確的是（　　） A.可以用同一套氣體發(fā)生裝置 B．可以用同一種氣體收集方法 C．屬于同種基本反應類型

5、 D．反應條件相同 9．下列各圖所示的實驗操作中，正確的是（　　） A．檢查裝置的氣密性 　 B．點燃酒精燈 　 C．制取氧氣 D．滴管滴加液體 10．實驗室制取氣體選擇收集方法時，下列性質：①顏色；②密度；③溶解性；④可燃性；⑤能否與水反應，必須考慮的是（　?。? 　 A．①②③ 　 B．②③④　 C．③④⑤ 　 D．②③⑤ 11．下列除去雜質的方法錯誤的是（　　） 選項 物質（括號內為雜質） 除去雜質的方法 A CO2(CO) 通過NaOH溶液 B N2(O2) 通過灼熱的銅網 C CaCl2(CaCO3)

6、 加水、過濾、蒸發(fā) D HNO3溶液(HCl) 加適量AgNO3溶液、過濾 12．集氣瓶裝滿某氣體，可能是下列氣體中的某一種：①二氧化碳 ②氧氣 ③空氣 ④氮氣，將燃著的木條伸入瓶中，火焰立即熄滅，則該瓶氣體可能是（ ） A. ①或② 　　 B. ②或③ 　　 C. ①或④ 　　 D. ③或④ 13．有關電解水實驗(如右圖)的下列敘述，錯誤的是 ( ) A.試管甲中的氣體是氫氣 B.試管乙中的氣體是氧氣 C.該實驗證明水由氫氣和氧氣組成 D.該實驗證明水由氫元素和氧元素組成 14．邏輯推理是化學學習常用的思維方法

7、，下列推理正確的是（　　） 　 A．水能滅火，所以電腦一旦失火應立即用水澆滅 B．原子在化學變化中不能再分，則分子在化學變化中也不能再分 　 C．點燃H2與O2混合氣體可能爆炸，則點燃煤氣（CO）與O2的混合氣體也可能爆炸 　 D．氧化物都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物 15．利用水電解器電解稀氫氧化鈉溶液一段時間后，觀察到的現(xiàn)象不合理的是（　?。? 　 A．陽極玻璃管內產生的氣體使帶火星的木條復燃 　 B．陽極玻璃管與陰極玻璃管內產生的氣體體積比約為2：l 　 C．陰極玻璃管內產生的氣體被點燃時發(fā)出“噗”聲 　D．向電解后的殘留溶液中

8、滴加石蕊試液呈藍色 16．A、B、C三只小燒杯內依次盛有一定體積的濃氨水、酚酞溶液、酚酞溶液，按圖所示進行探究活動，不能得到的結論是（　?。? A. 氨分子是不斷運動的 B. 堿能使酚酞溶液變紅 C. 空氣不能使酚酞溶液變紅 D. 氨分子溶于水，形成的氨水使酚酞溶液變紅 17．某無色氣體可能含有CO２、CO、H２中的一種或幾種，依次進行以下實驗(假設每步反應均完全進行)；①通過赤熱的炭層后，恢復到原狀態(tài)，氣體體積不變；②通過灼熱的CuO時，固體變成紅色；③通過白色CuSO4粉末時，粉末變成藍色晶體；④通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。下列判斷正確的是

9、 ( ) A.原混合氣體中一定含有CO２、CO、H2 B.原混合氣體中一定含有CO2，一定不含有H２和CO C.原混合氣體中一定含有H２和CO２，可能含有CO D.根據(jù)①④，可推斷實驗過程中一定有CO２生成 18．為驗證Mg、Cu、Ag三種金屬的活動性強弱，某化學興趣小組設計了右圖所示的四個實驗。其中不必進行的實驗是（ ） 19．向硝酸銀、硝酸銅、硝酸鎂的混合溶液中加入一些鐵粉，待完全反應后，再過濾。下列情況不可能存在的是( )． A．濾紙上有Ag，濾液中有Ag+、Cu2+、Fe2+、Mg2+ B．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有A

10、g+、Fe2+、Mg2+ C．濾紙上有Ag、Cu，濾液中有Fe2+、Mg2+ D．濾紙上有Ag、Cu、Fe，濾液中有Fe2+、Mg2+ 20．下面是對四個實驗繪制的圖形，其中實驗結果與圖形對應準確的是（　?。? ① ② ③ ④ A．圖①是pH=13的NaOH溶液中加水稀釋 B．圖②是用適量的KClO3和MnO2混合物加熱制O2 C．圖③是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷滴入碳酸鈉溶液至過量 D．圖④向一定質量的稀鹽酸中加入鐵粉至過量 二、簡答題 21．化學興

11、趣小組利用課余時間自制氧氣，有同學從家里拿來了洗臉盆并盛了半盆自來水，用罐頭瓶(帶玻璃片)裝滿水倒放入臉盆中準備收集氣體，還有同學從化工試劑商店買來了高錳酸鉀作原料。由于自帶儀器不夠用，又有同學準備從學?；瘜W實驗室借用一些儀器。問： ①還需借用的儀器有_____________________________________________； ②檢驗收集的氣體是O2的方法是__________________________________。 22．實驗室常用下列裝置來制取氧氣： (1)寫出圖中有標號儀器的名稱：a 、b ； (2)用雙氧水和二氧化錳來

12、制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是 (填序號)，其中二氧化錳起 作用。 (3)用高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的化學方程式為 。 (4)用E裝置收集氧氣的依據(jù)是 ，檢驗氧氣是否集滿的方法是 。 (5)實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣。常溫下NH3是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小。NH3極易溶于水，其水溶液呈堿性。 △ ①制取氨氣反應的方程式2NH4Cl +

13、 Ca(OH)2 　　CaCl2 + 2NH3↑+ 2X。X的化學式為： 。 ②制取并收集NH3，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是 ___ ，收集裝置是_________。 ③NH3是一種堿性氣體，干燥時不能選用下列干燥劑中的 (填序號)。 A.固體氫氧化鈉 B.濃硫酸 C.生石灰 23．小亮發(fā)現(xiàn):收集的氧氣占集氣瓶容積的60%(空氣占40%)時，能使帶火星的木條復燃。那么，使帶火星的木條復燃的氧氣濃度的最低值是多少呢?小亮對此展開探究： 第一組實驗：取5只集氣瓶，編號為①、②

14、、③、④、⑤，分別裝人其總容積10%、20%、30%、40%、50%的水。用排水法收集氧氣，恰好把5只集氣瓶中的水排去。將帶火星的木條依次插入①~⑤號瓶中，記錄實驗現(xiàn)象。小亮在前一組實驗的基礎上又做了第二組和第三組實驗，三組實驗的數(shù)據(jù)和現(xiàn)象見下表。