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1、小班下學(xué)期健康活動設(shè)計 小兔乖乖
設(shè)計意圖:喜歡小動物是幼兒的天性,孩子們非常喜歡小兔,戶外活動時,幼兒總是很喜歡模仿小兔蹦蹦跳的動作,對扮演小兔也有著濃厚的興趣,還喜歡玩《小兔乖乖》的游戲,在此游戲的基礎(chǔ)上,我再設(shè)計一些鍛煉幼兒身體的游戲,放在集體活動中,讓幼兒在游戲活動中感受樂趣,進一步表達對小兔和游戲的喜愛。
活動目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)雙腳并攏跳的動作,發(fā)展腿部的力量。
2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。
重點:學(xué)習(xí)雙腳并攏跳。
難點:能夠速度較快的進行雙腳并攏跳。
活動準(zhǔn)備:
直徑為30厘米的圓圈12個,平衡木2條,山洞2個,蘿卜圖片若干,《兔子舞》音樂磁帶,《我
2、愛我的家》音樂磁帶,播放器。
活動過程:
一、導(dǎo)入部分:
(幼兒站成半圓形)教師以”兔媽媽”的身份進行談話,激發(fā)幼兒的興趣。
指導(dǎo)語:今天老師請小朋友當(dāng)小兔,老師當(dāng)兔媽媽好不好?兔寶寶最聽話了,立定!(一二)
二、準(zhǔn)備運動(播放音樂跳兔子舞)
指導(dǎo)語:我們一起來跳個兔子吧!跳得真好,我們一起來給自己鼓鼓掌!
三、基本部分
(一)學(xué)習(xí)動作:雙腳并攏跳
(1)師示范雙腳并攏跳
指導(dǎo)語:今天媽媽帶你們到外面玩高不高興?媽媽先到那邊看看有沒有草地,我們到草地上玩,寶寶們在這等媽媽好不好?(師雙腳并攏跳到幼兒左前方)寶寶們過來媽媽這邊。(幼兒跳過來)嗯,這邊的草地太小了,不夠?qū)挸?,?/p>
3、媽再去找找有沒有更寬敞的草地。(師雙腳并攏跳到幼兒的右前方)寶寶們到媽媽身邊來。(幼兒跳過來)誰來告訴我,你剛才是怎么過來的?(跳過來的)
(2)請個別幼兒示范動作
你是怎么跳過來的,誰來跳一跳。(請個別幼兒示范)跳得真好掌聲送給他。
(3)師講解、示范兔跳動作,幼兒練習(xí)基本動作
指導(dǎo)語:這位小朋友真棒,我們一起來跟他學(xué)小兔跳:兩腳并攏,屈膝,兩腳同時跳起來,跳起來的時候腳要伸直;落地的時候,前腳掌輕輕的著地,一拍一拍往前跳。請兔寶寶們跳回半圓形的位置。
(二)介紹游戲玩法
指導(dǎo)語:瞧,今天媽媽給你們帶來了什么?(出示圓圈)今天我們就來玩跳圈。從第一個圓圈跳到下一個圓圈,跳的時候不
4、能跳到圈上,也不能跳到圈外。跳完以后原路返回。哪位寶寶先來試試。跳得真棒!掌聲送給他。還有誰愿意來試一試?這回要增加一點難度哦,把兩個圓圈的距離拉寬一點點。哪位寶寶愿意來挑戰(zhàn)一下?這位寶寶跳得真棒!我現(xiàn)在還要增加一個圈,誰愿意來試一試。
(三)提出游戲規(guī)則
指導(dǎo)語:其他小朋友想不想也來試一試。我們排好隊一起來玩,好不好?媽媽給每個隊準(zhǔn)備了6個圈,跳的時候要注意安全,不能跳到圈上也不能跳到圈外。跳完以后原路返回,要與下一個小兔擊掌,然后站到隊伍的后面就可以了。聽清楚了嗎?
四、幼兒游戲
(一)第一次游戲:跳圈
(1)幼兒游戲: 帶頭的第一個小兔準(zhǔn)備—開始!我們一起給他加加油!
(2)
5、小結(jié)游戲情況。
(二)第二次游戲:(增加平衡木)運蘿卜
(1)幼兒游戲:
指導(dǎo)語:(出示蘿卜)看看媽媽給你們帶來了什么?冬天到了,媽媽準(zhǔn)備了一些蘿卜過冬,請寶寶們一起幫忙運蘿卜,我們運蘿卜時首先要跳過四個圈,然后過一座小橋,再跳過兩個圈,然后把蘿卜放在倉庫里,原路返回與下一個兔子擊掌后站到隊伍的后面排好隊就可以了。聽清楚了嗎?(發(fā)給每個幼兒一個蘿卜)帶頭的小兔子準(zhǔn)備好了嗎?準(zhǔn)備—開始!
(2)小結(jié)游戲情況。
(三)第三次游戲:(增加山洞、拉寬圈與圈的距離)運蘿卜
(1)幼兒游戲:
指導(dǎo)語:小兔子們真棒,運了這么多的蘿卜,現(xiàn)在媽媽還有一些蘿卜還沒有運完,我們繼續(xù)運,但是這次去倉庫的
6、路上有點困難,媽媽把圓圈之間的距離拉寬了一點點,去的時候先要跳過四個圈,走過一座小橋,鉆過一個山洞,鉆山洞的時候要爬過去,鉆完山洞以后,再跳過兩個圈就到了,把蘿卜放到倉庫以后原路返回,與下一個小兔擊掌,然后站到隊伍的后面去。聽清楚了嗎?第一個小兔子準(zhǔn)備出發(fā)。
(2)小結(jié)游戲情況。
五、放松練習(xí)
指導(dǎo)語:今天小兔子們真棒,把蘿卜都運完了,你們覺得累不累?好,跟著媽媽一起到草地上放松一下,請兔寶寶們站在半圓形上跟著媽媽一起做動作。
六、小結(jié),活動結(jié)束
指導(dǎo)語:今天,你們玩得開不開心?媽媽今天也很開心。你們都是愛勞動的好孩子,幫媽媽運了這么多蘿卜。喲,天色不早了,太陽都快下山了,寶寶們,排
7、好隊跟媽媽回家吧!
教學(xué)反思:
幼兒活潑可愛,喜歡蹦蹦跳跳,對扮演小動物非常感興趣,我根據(jù)幼兒思維形象的特點,設(shè)計了《小兔乖乖》,本次活動我是圍繞小兔幫媽媽運蘿卜這個故事情節(jié)展開的,通過兔媽媽的引導(dǎo),讓幼兒學(xué)習(xí)兩腳并攏,屈膝跳來鍛煉幼兒跳躍的能力,讓幼兒在活動過程中不僅學(xué)到本領(lǐng),還培養(yǎng)幼兒克服困難的勇氣。這正迎合〈綱要〉中指出的:“用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動作,提高動作的協(xié)調(diào)性、靈活性?!痹谟螒蜻^程中充滿了趣味性、活動性、寓教育于游戲之中。
但整個活動下來,發(fā)現(xiàn)了自己很多不足之處,需要進一步完善。在活動過程中,幼兒練習(xí)雙腳并攏跳的時候,時間可以再延長一些,使幼兒鞏固兩腳并攏屈膝跳的方法及其前腳掌輕輕著地的要點。在第一次游戲時教師可進行示范一遍使幼兒更加清楚游戲玩法、規(guī)則。
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