2019年秋七年級英語上冊 Unit 1 This is me Grammar教案 （新版）牛津版

《2019年秋七年級英語上冊 Unit 1 This is me Grammar教案 （新版）牛津版》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《2019年秋七年級英語上冊 Unit 1 This is me Grammar教案 （新版）牛津版（2頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

1、Unit 1 This is me！ Grammar l 教學目標 1. 理解動詞to be的一般現在時的各種形式，掌握肯定句、否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。 2.能使用一般現在時的形式來談論有關人或物的信息。 l 重點難點 理解動詞to be的一般現在時的各種形式，掌握肯定句、否定句、疑問句及其肯定和否定回答的基本用法。 l 教學過程 Step I 呈現 1. 告訴學生今天要學習一般現在時，同時把一般現在時用英語和漢語寫在幻燈片上：Today we’ll learn the simple present tense.(一般現在時) 2. 指著自己的頭發(fā)，邊

2、說邊顯示幻燈片：Look! I have long/short hair. My hair is long/short. 3. 出示圖片，自問自答并顯示幻燈片：What does Simon do after school? Simon plays football after school. 4. 出示繪有小貓和魚的圖片，解釋一般現在時：Now I’ll show you some pictures. Look! This is a fish. They are cats. Cats eat fish.把劃線句子出示在幻燈片上，帶讀。 5. 告訴學生這三個列子使用的就是一般現在時。為引

3、起學生對動詞的注意，建議教師用紅筆書寫動詞部分：We use the simple present tense when we talk about ‘things that are true now’(寫在第一個例句邊)，‘things that we do regularly’(寫在第二個例句邊，解釋regularly). ‘things that are always true’(寫在第三個例句邊，教生詞always) Please look here. Pay attention to the verbs. Sometimes we need to change the form of

4、 the verbs. (邊說邊指著紅色單詞) Step II 練習 1. 學習動詞to be的一般現在時肯定句、否定句、疑問句及其肯定和否定回答形式，板書： To be à am/is/are The verb ‘to be’ has three forms in the simple present tense——‘am’, ‘is’ and ‘are’. When do we use ‘am’? When do we use ‘is’? When do we use ‘are’? Think them over and look at the table

5、on page 12. 出示幻燈片上的習題： 1) We use ‘am’ when the subject is _____ (I). We use ‘are’ when the subject is ____ (we), ____ (you) or _____ (they). We use ‘is’ when the subject is ____ (he), ____ (she) or _____ (it). 2) Negative forms of the verb ‘to be’ in the simple present tense are

6、: I ______/ _______ … (am not/ I’m not) We/You/They _____ / _____ … (are not/ aren’t ) He/ She/ It _____/ ____ … (is not/ isn’t) 2. 教師可以問學生幾個問題，引出學生對to be疑問句的肯定和否定回答： Excuse me. Are you …?引導學生回答：Yes, I am.No, I’m not. Is he/she … ?引導學生回答：Yes, he/she is.No, he/she isn’t. 在幻燈片上展示劃線

7、部分，提醒學生注意 I am not 縮寫形式的正確寫法。 3. 鞏固練習：Now let’s see how well you understand the verb ‘to be’. Please do the exercise in Part A on page 13. 4. 檢查核對答案。展示幻燈片，解釋有關詞組和句型：Good job. Do you understand the underlined phrases in the following sentences? Our football team is the best in the city. （我們的足球隊

8、是城里最好的。） Mr Li is our Maths teacher. （李先生是我們的數學老師。） Is Simon a member of the Reading Club?（西蒙是讀書俱樂部的成員嗎？） Step Ⅲ家庭作業(yè) 1. 復習be 動詞的一般現在時內容 2.預習下一部分的內容。 l 板書設計 Grammar 1.be→ am/is /are 2. I am→I’m, He is→He’s She is→She’s It is→It’s You are→You’re They are→They’re We are→We’re. 3.are not→aren’t, is not→isn’t . l 教學反思 本課時內容是語法，主要是be動詞的用法，學生學起來不是太難，情況還好，只有少數學生用錯。還有待于加強平時的訓練。 2