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1、《建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國》教學(xué)設(shè)計
授課時間： 月 日總第 課時
一課題
建設(shè)永續(xù)發(fā)JO勺美麗中國
課型
新授
具體內(nèi)容
建設(shè)永續(xù)發(fā)展的美麗中國
授課教師
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能：1、梳理中國地理基本國情；2、概括沿海、沿邊、長江黃河 流域的區(qū)域特色；3、運用資料說明我國社會經(jīng)濟建設(shè)的成就，以及我國與世 界的聯(lián)系。4、理解我國走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。
「過程與方法：通「過讀圖、指圖、合作探究，培養(yǎng)學(xué)生讀圖、析文的能力 “運用所學(xué)知識分析、解決地理問題的能力。
情感、態(tài)度、價值觀： 培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注環(huán)境與生產(chǎn)生活的意識。
教學(xué)重點
? ?1、4 來源：Z#xx#k.C
2、om]
教學(xué)難點
目標(biāo)3
教學(xué)丁方法
合作探究分析歸納
教具準(zhǔn)備
“媒體課件
教學(xué)環(huán)節(jié)
[來源:學(xué).科.網(wǎng)Z.X.X.K]
教師行為
教學(xué)素材
學(xué)生行為
情境?引入
揭示課題
地理景觀圖
欣賞圖片
目標(biāo)導(dǎo)學(xué)
出示學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、梳理中國地理基本國情； 2、概括 沿海、沿邊、長江黃河流域的區(qū)域特色； 3、運用資料說明『我國社會經(jīng)濟建設(shè)的成 就，以及我國與世界的聯(lián)系。4、理解我國 走可持續(xù)發(fā)展道路的必要性。
讀學(xué)習(xí)目標(biāo)
來源學(xué) &+& 網(wǎng)Z&XaXaK]
，導(dǎo)學(xué)生回顧、概 :舌
【目標(biāo)一】基本國情 ?
地形、氣候一一對所學(xué)知識加以概括
人口、資源一一分
3、析表格數(shù)據(jù)
回顧地形、氣候特征
對表中數(shù)據(jù)加以分
析概括-
合作
引導(dǎo)閱讀、歸納
【目標(biāo)二】區(qū)域特色
教材及相關(guān)地圖、文字材料等
合作探究
分享歸納
組織交流
適當(dāng)點撥
【目標(biāo)三】中國與世界
1、結(jié)合卜列資料，說一說，
濟中的地位后何特點？
2、閱讀卜列材料，說一說，
關(guān)系。
1
中國在世界經(jīng)
中國與世界的
.搶答
全班交流
1、進小組了解情
況、適當(dāng)提示
2、組織展-不交流
3、精講導(dǎo)學(xué)
【目標(biāo)四】走可持續(xù)發(fā)展之路
閱讀材料，完成下列任務(wù)。
(1)說一說，上面的材料說明了哪些問
題？
(2)面對這些問題，我們應(yīng)該如何走可持
續(xù)發(fā)展的道路？
1、閱讀
2、小組合作探究
3、代表交流
相互補充
小結(jié)梳理
組織分享、參與梳
理
分享收獲、想法，談疑惑
自由發(fā)言
當(dāng)堂檢「測
1、出示檢測題
2、組織自評、答疑
略(見課件)
1、完成檢測題
2、自評、質(zhì)疑、答疑
感謝您的閱讀，祝您生活愉快
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