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1、個(gè)人總結(jié)
我是一位普通的小學(xué)教師，在教育崗位上已工作了35個(gè)年頭。35年來(lái)，我秉承“任事負(fù)責(zé)，勤奮工作”的理念，對(duì)工作不能有一絲一毫的疏忽大意，兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍，勤奮工作，我是這樣想的，也是這樣做的。一年來(lái)，我在緊張忙碌而又愉快中度過(guò)。在學(xué)校我管理著整個(gè)學(xué)校的后勤工作，同時(shí)承擔(dān)著一年級(jí)的品德生活和三年級(jí)的品德與社會(huì)。
后勤工作頭緒多而繁雜，校舍維護(hù)、設(shè)備采購(gòu)維修、固定資產(chǎn)、安全、衛(wèi)生、食堂、綠化、財(cái)務(wù)統(tǒng)統(tǒng)歸后勤管理。今天自己計(jì)劃好要做幾件事，往往又突然生成出其他事，如何能彈好琴把每件事做好？下面我就來(lái)談?wù)勛约汗ぷ髦械囊恍w會(huì)：
一、樂(lè)于奉獻(xiàn)，服務(wù)育人
鄧小平曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“現(xiàn)在一定要
2、有一批人搞后勤工作，這些人要甘當(dāng)無(wú)名英雄，勤勤懇懇，熱心為大家服務(wù)。后勤工作也是一門(mén)學(xué)問(wèn)，也需要學(xué)習(xí)，也能出人才，不鉆進(jìn)去是搞不好的?！蔽页３Ｒ源思?lì)自己，以一股子鉆勁對(duì)待工作。
在我看來(lái)，學(xué)校最重要的工作是教育教學(xué)，最辛苦的是一線老師。為他們做好服務(wù)工作，解除他們的后顧之憂是他應(yīng)盡的責(zé)任。為此，我處處想老師所想，急老師所急，經(jīng)常到老師中去，為他們做好各項(xiàng)服務(wù)。大到教學(xué)器材的準(zhǔn)備，小到粉筆，紙張的供應(yīng)，總能及時(shí)送達(dá)。我的服務(wù)觀念是：師生有困難請(qǐng)找我，能辦的及時(shí)解決，有難度的盡量想辦法幫助解決，不能解決的一定會(huì)說(shuō)明原因以求得大家的諒解。我們的工作就是“以師生為中心，做好服務(wù)”，而且要做到優(yōu)質(zhì)服
3、務(wù)。教學(xué)工作可以在室內(nèi)進(jìn)行研究，而坐在室內(nèi)是干不好后勤工作的。作為后勤工作人員，我們要腿靈、眼快、手勤。平日里，我每天早上來(lái)了以后，都要在校園操場(chǎng)上轉(zhuǎn)一圈，看看圍墻、場(chǎng)地、活動(dòng)器械的安全問(wèn)題，然后從一樓走到三樓，看看走廊、花壇、各班教室的安全、衛(wèi)生情況；下班前，看看各班門(mén)窗是否關(guān)好，特別是電器電源是否切斷。在走的過(guò)程中要能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并及時(shí)解決問(wèn)題，做到眼快手勤。例如：早上從各班教室門(mén)前走，發(fā)現(xiàn)有的班級(jí)窗戶沒(méi)開(kāi)，提醒學(xué)生早上開(kāi)窗通風(fēng)。早上發(fā)現(xiàn)個(gè)別班衛(wèi)生打掃不到位的及時(shí)提醒。暑假，當(dāng)其他老師在家享受著假期的美好時(shí)，我卻要頂著烈日，冒著酷暑到學(xué)校安排各項(xiàng)假期維修、基建、教室和辦公室調(diào)整、課桌椅維修、新
4、增、調(diào)配等的一系列繁雜瑣碎的開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備工作。每學(xué)期開(kāi)學(xué)都是來(lái)得最早，放假走得最遲，把總務(wù)工作做得盡量讓大家滿意，真正做到了“兵馬未動(dòng)，糧草先行”。
安全工作是頭等大事，為做好校園安全工作，節(jié)假日仍堅(jiān)持到校。加強(qiáng)安全隱患排查，不定時(shí)對(duì)各室的常用電器設(shè)備、教育教學(xué)設(shè)備、用電線路、消防設(shè)施等進(jìn)行常規(guī)性的檢查，防患未然。保證校園用電安全、用水安全，及時(shí)排除用電、用水故障，及時(shí)消除安全隱患，為學(xué)校教育教學(xué)提供安全、優(yōu)質(zhì)、高效的后勤保障。對(duì)教室門(mén)窗、桌凳及用電設(shè)備，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題能自己動(dòng)手的就自己動(dòng)手及時(shí)維修或更新，難度大的統(tǒng)一集中請(qǐng)專(zhuān)業(yè)人員維修。配合衛(wèi)生老師做好環(huán)境消毒和季節(jié)流感、傳染病等防治工作。做好節(jié)能減
5、排工作，關(guān)注學(xué)校電腦、電燈等用電設(shè)備和用水設(shè)備的使用節(jié)能情況。充分發(fā)揮校產(chǎn)管理員的作用，認(rèn)真做好臺(tái)帳；建立健全采購(gòu)、入帳、入庫(kù)、領(lǐng)用、消耗、保管、使用的各項(xiàng)制度，完善各種手續(xù)，確保教育教學(xué)所需。進(jìn)一步加大對(duì)財(cái)產(chǎn)保管使用情況的檢查，確保儀器設(shè)備的完好率；及時(shí)做好財(cái)產(chǎn)的報(bào)損報(bào)廢工作，真正做到帳帳相符、帳物相符。
2．勤儉節(jié)約、大公無(wú)私。
認(rèn)真研究開(kāi)源節(jié)流工作，注意精打細(xì)算，充分發(fā)揮資金、設(shè)備、場(chǎng)地等一切資源的效益是后勤管理人員必修的一課。后勤管理人員手中都負(fù)責(zé)管理、調(diào)控著一定的資源，怎樣擺正個(gè)人和集體、公與私、小家與大家的關(guān)系是衡量后勤工作人員職業(yè)道德的一把最好的尺子。?在堅(jiān)持“后勤保障，物盡
6、其用，杜絕浪費(fèi)，教學(xué)所需，文明高效”的服務(wù)原則下，以“后勤不后，服務(wù)為本，并與人，開(kāi)拓創(chuàng)新，勤儉節(jié)約”為宗旨，轉(zhuǎn)變思想觀念，加強(qiáng)后勤管理，強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，堅(jiān)決做好后勤保障。從學(xué)校大局出發(fā)，千方百計(jì)增收節(jié)支，避免浪費(fèi)。在資源問(wèn)題上可花可不花的錢(qián)堅(jiān)決不花，非花不可的錢(qián)盡量少花，采購(gòu)貨物以三省為學(xué)校節(jié)約每一分錢(qián)。平時(shí)本著多辦事少花錢(qián)的原則，能省則省，能節(jié)約就節(jié)約，每次的購(gòu)物、添置物品，總是做到能爭(zhēng)取一點(diǎn)是一點(diǎn)，討價(jià)還價(jià)能低則低，對(duì)待老師們的報(bào)修，盡量做到即報(bào)即修，不能馬上解決的向報(bào)修者說(shuō)明原因。對(duì)辦公用品及校園設(shè)備的管理比較規(guī)范，在學(xué)?；驹O(shè)施維修方面盡量帶頭親自干。利用工作和休息時(shí)間與后勤人員共同干一些維修工作，給學(xué)校節(jié)約了一部分資金支出。
每天看到整潔的校園，舒適的環(huán)境，我就感到欣慰，覺(jué)得自己價(jià)值的所在，為師生服務(wù)，做好后勤保障是我永遠(yuǎn)的追求。在做好以上工作的同時(shí)，不誤教學(xué)，教學(xué)依然能做到認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課，盡心組織教學(xué)，上課充滿激情，語(yǔ)言生動(dòng)活潑，孩子們比較喜歡上我的課，教學(xué)成績(jī)一直進(jìn)入優(yōu)的行列。
在忙忙碌碌中走過(guò)了一年，雖然在個(gè)人的努力下，在領(lǐng)導(dǎo)們的支持、同志們的幫助下，完成了自己應(yīng)該完成的工作，但與教育發(fā)展形勢(shì)比還有不小的距離，總之今后將發(fā)揚(yáng)成績(jī)，克服不足，努力工作，努力學(xué)習(xí)，使學(xué)校的后勤工作再上新臺(tái)階。
《教師個(gè)人總結(jié)》word版
