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2022年高一物理第一章 第5節(jié)斜拋物體的運(yùn)動(dòng)教案 粵教版 必修2

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2022年高一物理第一章 第5節(jié)斜拋物體的運(yùn)動(dòng)教案 粵教版 必修2

2022年高一物理第一章 第5節(jié)斜拋物體的運(yùn)動(dòng)教案 粵教版 必修2 教學(xué)目標(biāo) 1.知識(shí)與技能 (1) 知道斜拋運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是初速度方向斜向上方,只受重力作用,它的運(yùn)動(dòng)軌跡是拋物線。 (2) 知道斜拋運(yùn)動(dòng)可以看作是水平方向的勻速直線運(yùn)動(dòng)和豎直方向的勻減速直線運(yùn)動(dòng)的合成。(3)知道什么是斜拋運(yùn)動(dòng)的射高、射程,定性地了解它們?cè)鯓与S初速度和拋射角而改變。 (4)知道什么是彈道曲線,它為什么不同于拋物線。 2.過(guò)程與方法 (1)通過(guò)與平拋運(yùn)動(dòng)的比較,學(xué)會(huì)斜拋運(yùn)動(dòng)的處理方法——運(yùn)動(dòng)的合成與分解。 (2)通過(guò)對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)的分解,結(jié)合運(yùn)動(dòng)學(xué)的知識(shí),得出斜拋運(yùn)動(dòng)的公式。 通過(guò)有關(guān)的閱讀,了解彈道曲線。 (3)通過(guò)實(shí)踐與拓展,了解斜拋運(yùn)動(dòng)在日常生活和生產(chǎn)實(shí)踐中的應(yīng)用。 3.情感、態(tài)度與價(jià)值觀 (1)通過(guò)對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)的分析,體會(huì)到斜拋運(yùn)動(dòng)在日常生活和生產(chǎn)初中中的廣泛應(yīng)用。 (2)通過(guò)模擬實(shí)驗(yàn),注意到理想模型與實(shí)際問題具有差距。 (3)通過(guò)實(shí)踐與拓展,收集有關(guān)的資料,關(guān)注拋體運(yùn)動(dòng)的知識(shí)在生活中的應(yīng)用。 重點(diǎn): ① 斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推導(dǎo)及初步應(yīng)用; ② 運(yùn)動(dòng)的合成與分解方法的應(yīng)用; ③ 科學(xué)探究能力的培養(yǎng)。 難點(diǎn): 斜拋運(yùn)動(dòng)的規(guī)律的推導(dǎo)及射程、射高的影響因素; 主要教學(xué)過(guò)程 一. 引入新課 列舉生活中踢出的足球、投出的標(biāo)槍等現(xiàn)象,讓學(xué)生對(duì)斜拋運(yùn)動(dòng)形成直觀認(rèn)識(shí)。提出問題:做的是什么運(yùn)動(dòng)?什么是斜拋運(yùn)動(dòng)? 二、新課教學(xué) 1.全體回答:斜拋運(yùn)動(dòng).(根據(jù)前面所學(xué)豎直拋體及平拋運(yùn)動(dòng),由學(xué)生自行給斜拋運(yùn)動(dòng)下定義,培養(yǎng)知識(shí)遷移及分析能力。) 板書:斜拋運(yùn)動(dòng)的定義(將物體用一定的初速度沿斜上方拋出去,僅在重力作用下物體所做的運(yùn)動(dòng)) 2. 提出問題:斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡是直線還是曲線的?通過(guò)啟發(fā)學(xué)生運(yùn)用已學(xué)的曲線運(yùn)動(dòng)條件,分析斜拋運(yùn)動(dòng)的軌跡,起到復(fù)習(xí)知識(shí)和培養(yǎng)學(xué)生綜合分析的習(xí)慣、能力。 3. 提出問題:斜拋運(yùn)動(dòng)怎么分解 4. 探究斜拋運(yùn)動(dòng)規(guī)律:分運(yùn)動(dòng)規(guī)律(速度公式與位移公式) X= Y= Vx= Vy= 5. 分別探究理想情況下飛行時(shí)間、射程和射高與什么因素有關(guān): 先了解概念,再推導(dǎo)表達(dá)式. 歸納板書:飛行時(shí)間、射程與射高. 6.了解彈道曲線. 三 作業(yè)與思考 1. 在實(shí)際情況中,出射角θ為450時(shí)物體射得最遠(yuǎn)嗎?你認(rèn)為射程還會(huì)受哪些因素影響? 請(qǐng)你寫出兩個(gè)以上的重要因素:__________________________ 請(qǐng)你們等人設(shè)計(jì)一個(gè)尋找最大射程方案。 四 小結(jié)

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