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1、2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)（七）力的合成與分解
1.如圖所示，水平地面上固定著一根豎直立柱，某人用繩子通過(guò)柱頂處的光滑定滑輪將100 N的貨物拉住．已知人拉繩子的一端與水平方向的夾角為30°，則柱頂所受作用力大小為( )
第1題圖
A．200 N B．100N
C．100 N D．50N
2．體育器材室里，籃球擺放在圖示的球架上．已知球架的寬度為d，每只籃球的質(zhì)量為m、直徑為D(D＞d)，不計(jì)球與球架之間摩擦，則每只籃球?qū)σ粋?cè)球架的壓力大小為( )
第2題圖
A.mgB.
C. D.
3．如圖所示，由F1、F2、F3為邊長(zhǎng)組成四個(gè)三角形，且F1＜F
2、2＜F3.根據(jù)力的合成，在四個(gè)圖中三個(gè)力F1、F2、F3的合力最大的是( )
A B
C D
4．(16年松江模擬)下圖中按力的作用效果分解正確的是( )
A B C D
5．如圖所示，在豎直平面內(nèi)，用甲、乙兩個(gè)彈簧秤通過(guò)細(xì)線拉著一個(gè)鉤碼，使之處于靜止?fàn)顟B(tài)．若保持甲彈簧秤拉力的方向不變，緩慢地調(diào)節(jié)乙彈簧秤，使兩細(xì)線之間的夾角增大一些，則( )
第5題圖
A．兩拉力的合力可能增大
B．兩拉力的合力可能減小
C．甲彈簧秤的示數(shù)可能減小
D．乙彈簧秤的示數(shù)可能減小
6．如圖所示，
3、一根輕桿兩端各固定一個(gè)質(zhì)量均為m的相同小球，用兩根細(xì)繩懸掛在天花板上，虛線為豎直線，α＝θ＝30°，β＝60°，則輕桿對(duì)A球的作用力為( )
第6題圖
A．mg B.mgC.D.
7.如圖所示，將一橫截面為扇形的物體B放在水平面上，一小滑塊A放在物體B上，除了物體B與水平面間的摩擦力之外，其余接觸面的摩擦均可忽略不計(jì)，已知物體B的質(zhì)量為M、滑塊A的質(zhì)量為m，當(dāng)整個(gè)裝置靜止時(shí)，A、B接觸面的切線與豎直的擋板之間的夾角為θ.則下列選項(xiàng)中正確的是( )
第7題圖
A．物體B對(duì)水平面的壓力大小為Mg
B．物體B受到水平面的摩擦力大小為mgtanθ
C．滑塊A與豎直擋板
4、之間的彈力大小為
D．滑塊A對(duì)物體B的壓力大小為
8．如圖所示，質(zhì)量分別為mA、mB的兩物塊A、B疊放在一起，若它們共同沿固定在水平地面上傾角為α的斜面勻速下滑．則( )
第8題圖
A．A、B間無(wú)摩擦力
B．B與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ＝tanα
C．A、B間有摩擦力，且B對(duì)A的摩擦力對(duì)A做負(fù)功
D．B對(duì)斜面的摩擦力方向沿斜面向上
9.(多選)(16年重慶一模)如圖，司機(jī)通過(guò)液壓裝置緩慢抬起貨車車廂的一端卸貨．當(dāng)車廂與水平面間的夾角θ增大到一定角度后，貨物從車廂滑下．若卸貨過(guò)程中貨車始終靜止于水平地面，則( )
第9題圖
A．貨物相對(duì)車廂靜止時(shí)，貨物對(duì)車廂的壓力
5、隨θ角的增大而增大
B．貨物相對(duì)車廂靜止時(shí)，貨物受到的摩擦力隨θ角的增大而增大
C．貨物加速下滑時(shí)，地面對(duì)貨車有向左的摩擦力
D．貨物加速下滑時(shí)，貨車受到地面的支持力比貨車和貨物的總重量小
10．如圖所示，左邊有一固定的、傾角為α的粗糙斜面，頂端固定有輕質(zhì)滑輪，斜面右側(cè)有一段固定的豎直墻壁AB和水平天花板BC.用一段輕繩連接質(zhì)量為M的物體并放在斜面上，另一端跨過(guò)定滑輪后接在墻上的A點(diǎn)(A點(diǎn)與定滑輪等高)，在定滑輪和A點(diǎn)間的輕繩上掛著另一輕質(zhì)滑輪，滑輪上吊有質(zhì)量為m的物體，兩物體均保持靜止．現(xiàn)設(shè)法在A點(diǎn)拉著輕繩沿豎直墻壁緩慢移到B點(diǎn)后再沿水平天花板移到C點(diǎn)，整個(gè)過(guò)程中物體M保持靜止．不計(jì)繩與滑輪間的摩擦，下列說(shuō)法正確的是( )
第10題圖
A．物體M一定受重力、支持力、拉力和摩擦力作用
B．將輕繩從A點(diǎn)到B點(diǎn)的過(guò)程中，物體M受到的摩擦力可能變小
C．將輕繩從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，物體M受到的摩擦力可能先變小后變大
D．將輕繩從B點(diǎn)到C點(diǎn)的過(guò)程中，物體M受到的摩擦力一直變小
11．如圖所示，AC和BC兩輕繩共同懸掛一質(zhì)量為m的物體，若保持AC繩的方向不變，AC與豎直方向的夾角為60°，改變BC繩的方向，試求：
(1)物體能達(dá)到平衡時(shí)，θ角的取值范圍．
(2)θ在0～90°的范圍內(nèi)，求BC繩上拉力的最大值和最小值．
第11題圖
2022高考物理一輪復(fù)習(xí) 課時(shí)作業(yè)（七）力的合成與分解
