2022-2023學年高中語文 第1單元 3 大堰河——我的保姆教案 新人教版必修1

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1、2022-2023學年高中語文 第1單元 3 大堰河——我的保姆教案 新人教版必修1 【教學目標】 知識與技能 1、分析、理解詩中的人物形象，體會詩人在這個形象中寄托的深厚感情。 2、分析詩中細節(jié)的描寫和排比句式的運用及其對詩歌感情表達的作用。 過程與方法 1、朗讀法，通過朗讀體會句式運用的妙處和詩人的情感。 2、合作討論，深入探討詩歌的深層含意。 情感態(tài)度與價值觀 感受詩人的真摯感情，培養(yǎng)對勞動人民的熱愛之情。 【教學難點】 把握詩中的細節(jié)描寫、排比句式和反復修辭的運用及其表達效果，理解詩中人物形象及其所寄托的思想感情。 【教學重點】 理解敘事詩的抒情特點。 【教

2、學時間】 安排兩個課時 【問題思路】 第一課時 一、自主學習 默讀課文，思考作者的思路是如何展開的？課文可以分為幾個部分？ 二、合作探究 作者用了哪些手法來刻畫大堰河這個形象？（關于手法的知識，老師可做適當提示和補充） （這一環(huán)節(jié)主要落實細節(jié)描寫、排比、對比手法） 三、作業(yè)設計 把這首詩改寫成“我和大堰河的故事”，可以對詩中內容進行取舍，可以對詩中的人物和情節(jié)展開合理的想象，但不能隨意地胡編亂造。 第二課時 一、合作探究 1、大堰河給你的總體印象是怎樣的？她的這些優(yōu)秀品質表現在哪些方面？ 2、這首詩感情真

3、摯，全詩表達了詩人怎樣的情感？ 3、在整體感知課文內容的基礎上，讓學生四人一組，進行合作學習：根據詩中的細節(jié)描繪，發(fā)揮想象，就屬相、血型、體型、健康狀況、人生信條四個方面給大堰河填寫一份“檔案”，可根據教師提供的表格，也可以自己設計。（選做） 二、拓展探究 1、母愛寫真 請從你的生活中攝取一個最打動你心靈的真情片段來贊美你的母親。 2、選出優(yōu)秀作品，在全班交流共賞。 （通過比較閱讀，使學生從更廣闊的視野中感受母愛，體驗母愛的偉大；通過對現實生活的關注，激發(fā)學生用真情贊美母愛、回報母親的激情，體驗高尚的情感生活） 三、作業(yè)設計 這是一首感情真摯的抒情詩。選擇詩中你認為最富于感情的一段，反復朗讀，以求成誦。