山東省巨野縣獨山鎮(zhèn)第二中學(xué)七年級歷史下冊 第15課 推動社會進步的科技成就導(dǎo)學(xué)案（無答案） 北師大版

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1、第 15 課 推動社會進步的科技成就 一、【自主學(xué)習(xí)】 一、活字印刷 時間 發(fā)明者 地位： 最早，比歐洲早 年 優(yōu)點：活字可 使用， 方便；節(jié)省 ，大大提高 傳播：東傳到 、 ，向西傳到 意義:對 和促進 的發(fā)展起到了重要作用 二、指南針（也叫 ） 時間 應(yīng)用：很快應(yīng)用到 上 傳播： 時，由

2、 人傳入 意義：為 和 的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件 三、火藥 時間 發(fā)明者 應(yīng)用： 制成 和 ，廣泛應(yīng)用于 四、棉紡織技術(shù)革新 1、人物 生活年代 從 黎族人民學(xué)習(xí) 2、革新內(nèi)容：在 和 做出重大技術(shù)革新，改進制成 和 (當(dāng)時世界上最先進的紡車，能同時織出 紗) 3、意義：

3、 蓬勃發(fā)展， 逐漸取代 成為普遍使用衣料。 二、【合作探究】 材料題： 魯迅說：外國人用火藥制造子彈御敵，中國卻用它做爆竹敬神；外國用羅盤針航海，中國卻用它看風(fēng)水····· 材料二 如果我們的中國朋友們在智力上和我完全一樣，那為什么伽利略、牛頓這樣的偉大人物都是歐洲人，而不是中國人或印度人呢？為什么近代科學(xué)和科技革命只產(chǎn)生在歐洲呢？······為什么直到中世紀(jì)中國還比歐洲先進，后來卻讓歐洲人走在前面呢？ 請回答：1、材料一中在魯迅的眼里，火藥和羅盤針在中國的用處分別是什么？ 2、閱讀材料二，想想中國科技為什么在古代領(lǐng)先歐洲，近代卻落后于歐洲？

4、 三、【達標(biāo)檢測】 1、發(fā)明漢字激光排版系統(tǒng)的王選被稱為“當(dāng)代畢昇”。中國古代畢昇的成就是（ ） A、發(fā)明雕版印刷術(shù) B、發(fā)明活字印刷術(shù) C、改進活字排版技術(shù) D、發(fā)明錫活字排版技術(shù) 2、鄭和率領(lǐng)龐大的船隊出航，無論白天、黑夜、陰雨、大霧，船隊都不會迷失方向，這主要得益于（ ） A、絲綢之路的開辟 B、指南針的應(yīng)用C、明朝造船技術(shù)的先進 D火藥的發(fā)明 3、活動課上，老師問同學(xué)們，如果你是宋朝人，你們已經(jīng)懂得哪些科學(xué)技術(shù)？同學(xué)們眾說紛紜，你認(rèn)為下列觀點不正確的是（ ） A、用刀在木板上雕刻出凸起的文字，然后將字印刷在紙上 B、能制造火

5、藥武器 C、把黎族人的先進技術(shù)與內(nèi)地紡織工藝結(jié)合，進行植棉工具和紡織方法上的重大革新 D、將磁化鋼針支撐固定在一個刻有方位的盤中，用來指向 4、下列關(guān)于宋元時期科技成就的描述，不正確的是（ ） A、畢昇發(fā)明的活字印刷術(shù)比歐洲早400多年 B、南宋時指南針經(jīng)由阿拉伯人傳入歐洲，為環(huán)球航行和新大陸的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件 C、宋代發(fā)明了火藥 D、黃道婆改進的紡車，能同時紡出三根紗 四、【作業(yè)題】 [ 四大發(fā)明 發(fā)明或改進過程 意義 造紙術(shù) 出現(xiàn)， 的 改進了造紙術(shù) 促進了 的傳播 印刷術(shù) 雕版印刷術(shù) ，人們發(fā)明 活字印刷術(shù) 時， 發(fā)明 指南針 發(fā)明于 ， 并應(yīng)用于 為 和 的發(fā)現(xiàn)提供了重要條件 火藥 發(fā)明于 ， 改進制成了 和 廣泛應(yīng)用于 ，對 產(chǎn)生了巨大的震動