2020學(xué)年高中物理 初升高課程銜接 第12課時《摩擦力》導(dǎo)學(xué)案（無答案）新人教版必修1

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1、課時12 摩擦力 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、知道靜摩擦力的產(chǎn)生條件，能判斷靜摩擦力的有無以及大小和方向。 2、理解最大靜摩擦力。能根據(jù)二力平衡條件確定靜摩擦力的大小。 3、知道滑動摩擦產(chǎn)生的條件，會正確判斷滑動摩擦力的方向。 4、會用公式F=μFN計算滑動摩擦力的大小，知道影響動摩擦因數(shù)的大小因素。 【重點難點】 1、靜摩擦力方向和靜摩擦力大小的計算。 2、正確理解最大靜摩擦力的概念。 3、滑動摩擦力大小的計算以及方向的判斷。 【學(xué)法指導(dǎo)】 自主閱讀、合作探究、精講精練 【思考與討論】 1.人拉鋼絲時為什么要戴手套？ 2.生活中常見的摩擦力有哪些？ 一

2、、滑動摩擦力 1.概念：一個物體在另一物體表面上 時受到的 它相對滑動的力，叫滑動摩擦力。 2.產(chǎn)生條件：（1） ；（2） ； （3） ；（4） 。 問題：滑動摩擦力的方向是怎樣的呢？ 學(xué)生思考回答，并舉例具體說明滑動摩擦力的方向。 3.滑動摩擦力的方向 與接觸面相切，且與 。 問題：滑動摩擦力的作用點在哪里呢？ 4.作用點：在接觸面上。 問題：滑動摩擦

3、力的大小與哪些因素有關(guān)？有什么關(guān)系呢？ 實驗1：讓學(xué)生用彈簧秤拉著木塊在桌面上緩慢運動，保證彈簧秤的示數(shù)不變。就可以維持木塊勻速前進，這時物塊和桌面的滑動摩擦力是多大？方向如何？ 再在木塊上加一鐵塊，同樣維持物塊勻速前進。這時滑動摩擦力變了嗎？說明什么道理？ 結(jié)論：滑動摩擦力的大小跟兩物體之間的 有關(guān)，且正壓力 ，滑動摩擦力 。 實驗2：更換實驗條件，把木塊放在毛巾上拉動，同樣維持其勻速運動，觀察彈簧秤的示數(shù)，發(fā)現(xiàn)比在桌面上的要大，說明什么問題？ 結(jié)論：接觸面越 ，滑動摩擦力 。 5.滑動摩擦力的大小 實驗證明：

4、滑動摩擦力的大小與相互之間的正壓力FN成 ，還與接觸面的粗糙程度、材料有關(guān)。 公式： 強調(diào)：μ是動摩擦因數(shù)，由接觸面的材料和粗糙程度決定，是沒有單位的，μ是F與FN的比值；FN是正壓力，即接觸面間的彈力，方向與接觸面垂直；F是滑動摩擦力，其與接觸面的大小無關(guān)。 例題1：在東北冬季伐木工作中，許多伐下的木料被裝在雪橇上，用馬拉著雪橇在冰道上滑行，將木料運送出去。一個有鋼制滑板的雪橇，上面裝著木料，總重量為。在水平的冰道上，馬要在水平方向用多大的力，才能夠拉著雪橇勻速前進？ 鞏固1.關(guān)于滑動摩擦力，下列說法正確的是：（ ） A.物體在

5、支持面上的滑動速度越大，滑動摩擦力也一定越大； B.滑動摩擦力的方向一定與物體相對支持面的滑動方向相反； C.接觸面的動摩擦因數(shù)越大，滑動摩擦力也越大； D.滑動摩擦力的方向與物體運動方向相反。 鞏固2.用100N的力在水平方向勻速推動放在水平面上重500N的箱子，那接觸面的滑動摩擦力是多大？μ值為多大？ 【針對訓(xùn)練】： 1．關(guān)于滑動摩擦力公式F＝μFN，下列說法中正確的是（　?。? A．動摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，F(xiàn)越大，μ越大 B．動摩擦因數(shù)μ與壓力FN成反比，F(xiàn)N越大，μ越小 C．動摩擦因數(shù)μ與摩擦力F成正比，與壓力FN成反比 D．動摩擦因數(shù)μ的大小由

6、兩物體接觸面的粗糙程度及材料決定 2．如圖所示為表面粗糙的傾斜皮帶傳輸裝置,皮帶的傳動速度保持不變。物體被無初速度地放在皮帶的底端A上,開始時物體在皮帶上滑動,當(dāng)它到達位置B后就不再相對皮帶滑動,而是隨皮帶一起勻速運動,直至傳送到頂端C,在傳送過程中,物體受到的摩擦力(　　) ①在AB段為沿皮帶向上的滑動摩擦力 ②在AB段為沿皮帶向下的滑動摩擦力 ③在BC段不受靜摩擦力 ④在BC段受沿皮帶向上的靜摩擦力 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 三、靜摩擦力 1.概念：一個物體在另一個物體的粗糙表面上有 時，產(chǎn)生的摩擦力

7、叫靜摩擦力。 2.靜摩擦力的大小 靜摩擦力隨著推力的增大而增大，它的極限值就是最大靜摩擦力?？梢?，靜摩擦力是一個變力，變化范圍為：0＜F靜≤Fmax 3.靜摩擦力的方向 思考與討論：靜摩擦力在生活中的作用 (1)摩擦力總是阻礙物體的運動或運動趨勢。( ) (2)受靜摩擦力作用的物體一定處于靜止?fàn)顟B(tài)。( ) (3)受滑動摩擦力作用的物體，可能處于靜止?fàn)顟B(tài)。( ) (4)接觸處有摩擦力作用時一定有彈力作用。( ) (5)接觸處的摩擦力一定與彈力方向垂直。( ) (6)兩物體接觸處的彈力越大，滑動摩擦力越大。(

8、 ) (7)兩物體接觸處的彈力增大時，接觸面間的靜摩擦力大小可能不變。( ) 例題2.下列關(guān)于摩擦力的說法正確的是（ ） A.摩擦力對物體的運動總是起阻礙作用 B.運動的物體不可能受靜磨擦力作用 C.受靜摩擦力作用的物體必定同時受到彈力作用 D.相互擠壓且發(fā)生了相對運動的物體間一定存在滑動摩擦力 例題3一木箱重為200N，放在水平地面上，已知它與地面間的最大靜摩擦力是60N，動摩擦因數(shù)是0.25，如果分別用30N和80N的水平力推木箱，則木箱受到的摩擦力分別是多大？（F靜=30N；F=50N） 【針對訓(xùn)練】： 1．下列關(guān)于物體受靜

9、摩擦力作用的敘述中，正確的是（　?。? A．靜摩擦力的方向不一定與物體運動方向相反 B．靜摩擦力的方向不可能與物體運動方向相同 C．靜摩擦力不一定是物體運動的阻力 D．靜止物體所受靜摩擦力一定為零 2．在動摩擦因數(shù)μ=0.1的水平面上,有一向右滑動的物體，質(zhì)量為20kg，則物體受到的滑動摩擦力大小和方向為（ ） (A)9.6N，向右； (B)9.6N，向左； (C)19.6N，向右； (D)19.6N，向左 3重為100N的木箱放在水平地板上，至少要用35N的水平推力，才能使它從原地開始運動。木箱從原地移動以后，用30N的水平推力，就可以使木箱繼續(xù)做勻速運動。

10、試求： （1）用20N的水平推力，推靜止在水平地板上的該木箱，木箱所受的摩擦力多大？ （2）用33N的水平推力，推靜止在水平地板上的該木箱，木箱所受的摩擦力多大？ （3）用40N的水平推力，推靜止在水平地板上的該木箱，木箱所受的摩擦力多大？ （4）木箱所受的最大靜摩擦力多大？ （5）木箱與地板間的動摩擦因數(shù)多大？ 課后練習(xí) 1．關(guān)于靜摩擦力，下列說法正確的是(　　) A．只有靜止的物體才可能受靜摩擦力 B．有相對運動趨勢的相互接觸的物體間有可能產(chǎn)生靜摩擦力 C．產(chǎn)生靜摩擦力的兩個物體間一定相對靜止 D．兩個相對靜止的物體間一定有靜摩擦力產(chǎn)生 2． 人握住

11、旗桿勻速上爬，則下列說法正確的是(　　) A．人受的摩擦力的方向是向下的 B．人受的摩擦力的方向是向上的 C．人握旗桿用力越大，人受的摩擦力也越大 D．人握旗桿用力越大，并不會使人受的摩擦力也增大 3．關(guān)于滑動摩擦力的產(chǎn)生，下列說法正確的是(　　) A．只有相互接觸且發(fā)生相對運動的物體間才可能產(chǎn)生滑動摩擦力 B．只有運動的物體才可能受到滑動摩擦力 C．受彈力作用的物體一定會受到滑動摩擦力 D．受滑動摩擦力作用的物體一定會受到彈力作用 4．如圖所示，在動摩擦因數(shù)μ＝0.1的水平面上向右運動的物體，質(zhì)量為20 kg，在運動過程中，還受到一個水平向左的大小為10 N的拉力作用，則

12、物體受到的滑動摩擦力為（g取10 m/s2）（　?。? A．10 N，向右 B．10 N，向左 C．20 N，向右 D．20 N，向左 5．如圖所示，若A、B兩物體的重力分別為GA＝20 N、GB＝40 N，A、B間的動摩擦因數(shù)μ1＝0.2，B與地面間的動摩擦因數(shù)μ2＝0.4，用力F作用在B上后，A、B間和B與地面間都發(fā)生了相對滑動。求各接觸面間摩擦力的大小。 7.一個用輕質(zhì)細(xì)繩吊著的物體A，質(zhì)量為10Kg ，通過定滑輪在力F作用下，沿豎直墻面向上勻速運動，求拉力F的大??？ （不計滑輪和繩子之間的摩擦） 7. 下列圖中的物體A都靜止，畫出下列各圖中A所受摩擦力的示意圖.