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(九年級物理)第四節(jié)燈泡的電功率

  • 資源ID:111607637       資源大小:273KB        全文頁數(shù):4頁
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(九年級物理)第四節(jié)燈泡的電功率

第四節(jié) 燈泡的電功率 【學習目標】 1.能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率 2.理解電功率和電流、電壓之間的關(guān)系,并能進行簡單的計算 【學習重難點】 (1)重點:會用功率計算公式P=UI進行簡單計算。 (2)難點:正確確定額定功率,實際功率以及它們之間的關(guān)系。 【學習過程】 模塊一 預習反饋(閱讀教材,課前自主完成以下內(nèi)容) 1、(額定電功率)用電器實際消耗的功率隨著加在它兩端的________而改變。用電器__________叫做額定電壓;用電器_________________叫做額定功率。 2、(測小燈泡的電工功率)實驗原理________,需要利用________表和________表測出通過燈泡的________和燈泡兩端的________,再利用公式________計算得到燈泡的電功率。 模塊二 合作探究 一、額定功率和實際功率 注意觀察的同學會發(fā)現(xiàn),常用的電器(如:電吹風、臺燈、飲水機等)都有一個銘牌,上面標注了一些該用電器的參數(shù),你能看懂嗎? 1.電燈泡上標有“PZ220  100”的字樣,表示________是220V, ________是100W;把這盞燈接在110V的電源上_______(“能”或“不能”)正常發(fā)光,會_______(“暗”或“亮” )些。若接在380V的電源上,會 ________,甚至會 ________。 用電器在額定電壓下工作時的電功率叫做_____________,一只燈泡上標有“PZ220-100”的字樣,其表示的物理意義是____________________________。 2. 用電器_____________工作時的電壓叫做額定電壓,用字母 表示;用電器在____________下工作時的電功率叫做額定功率,用字母 表示。 3. 用電器_____________工作時的電壓叫做實際電壓,用字母 表示;用電器在____________下工作時的電功率叫做實際功率,用字母 表示。 燈泡的亮度決定于燈泡的 功率。 二、測定小燈泡的額定功率 1、測量原理: 。為了測定小燈泡的電功率,必須測出通過小燈泡的 和小燈泡兩端的 ,根據(jù)電功率的公式 ,計算得出結(jié)果;測量這些物理量需要的實驗器材有 、 。 2、實驗電路圖: 3、滑動變阻器在電路中的作用:① 、② 。 4、實驗步驟: ①、根據(jù)電路圖連接實物圖,并設(shè)計實驗的表格,電流表和電壓表要選擇合適的 ; ②、檢查電路無誤后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片P,注意觀察電壓表的示數(shù),當電壓表的示數(shù) 小燈泡的額定電壓時,停止滑動,記下電流表的示數(shù),代人公式 算出小燈泡的額定功率; ③、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓的1.2倍,觀察小燈泡的發(fā)光 ,并記下電壓表和電流表的示數(shù),代入公式 算出小燈泡的實際功率。 ④、調(diào)節(jié)滑動變阻器,使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓的,觀察小燈泡的發(fā)光 ,并記下電壓表和電流表的示數(shù),代入公式 算出小燈泡的實際功率 ⑤、整理實驗器材。 5、實驗記錄 實驗次數(shù) 小燈泡兩端的電壓U/V 通過燈絲的電流I/A 燈泡的亮度 燈泡的額定功率P/W 1 2 3 6、實驗中應注意的問題: (1)、在連接電路時,開關(guān)應處于 狀態(tài),這樣做是為了防止電路短路。 (2)、在閉合開關(guān)前,滑動變阻器的滑片應滑到 ,這樣做是為了防止電路中的電流過大,將燈泡燒壞。在實驗中,通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的 ,從而達到改變小燈泡兩端 的目的。 7、實驗中易出現(xiàn)的故障及解決方法: (1)、閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表、電壓表無示數(shù)。 原因:電源、電流表、開關(guān)或滑動變阻器損壞;接線柱接觸不良;(電路開路) (2)、閉合開關(guān),燈泡不亮,電流表無示數(shù),電壓表指針明顯偏轉(zhuǎn)。 原因: 。 (3)、電流表、電壓表的指針向沒有刻度的方向偏轉(zhuǎn)。 原因: 。 (4)、電流表、電壓表的指針偏轉(zhuǎn)角度很小。 原因: 。 (5)、電表指針超過最大刻度。 原因: 。 (6)、滑動變阻器的滑片滑動時,電表示數(shù)及燈泡亮度無變化。 原因: 。 (7)、無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片,電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。 原因: 。 模塊三 形成提升 【例1】“PZ 220—100”表示: 是220V, 100W,當電壓變?yōu)?10V時,功率為 W。 【例2】把標有“220V 100W”和“220V 40W”字樣的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)接在220伏特的電路中, 燈亮;若并聯(lián)在220V的電路中, 燈亮。 【例3】“PZ 220V、100W”的燈泡①、求正常工作時的電流②燈泡正常工作時的電阻③求一度電能供它正常工作多少小時?④若電壓變?yōu)?10V,求實際功率 模塊四 小結(jié)評價 1、本課知識: ①額定電壓: ; ②額定功率: ; ③實際電壓: ④實際功率: 燈 泡 的 電 功 率 a、U實 U額,則P實 P額,用電器正常工作; b、U實 U額,則P實 P額,用電器不能正常工作; 并有可能損壞用電器; c、U實 U額,則P實 P額,用電器不能正常工作; ⑤用電器 工作狀態(tài) ⑥用電器額定功率與實際功率的關(guān)系:= 2、本課典型: 本節(jié)的重點是對額定功率和實際功率的區(qū)分,以及電功率的測量,難點是區(qū)分不好實際和額定功率,大家要運用生活實例去理解,比如:中學生的標準體重是50kg,但實際有的同學的體重低于50kg,有的正好50kg,有的大于50kg。額定功率相當于這個標準,用電器在額定功率下工作正常發(fā)光,使用壽命長。對于測電功率是實驗探究的重點考試內(nèi)容,可以仿照伏安法測電阻實驗類似理解記憶。 3、我的困惑:

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