（九年級物理）第四節(jié)燈泡的電功率

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1、第四節(jié) 燈泡的電功率 【學習目標】 1．能區(qū)分用電器的額定功率和實際功率 2．理解電功率和電流、電壓之間的關系,并能進行簡單的計算 【學習重難點】 （1）重點：會用功率計算公式P=UI進行簡單計算。 （2）難點：正確確定額定功率,實際功率以及它們之間的關系。 【學習過程】 模塊一 預習反饋（閱讀教材，課前自主完成以下內(nèi)容） 1、（額定電功率）用電器實際消耗的功率隨著加在它兩端的________而改變。用電器__________叫做額定電壓；用電器_________________叫做額定功率。 2、（測小燈泡的電工功率）實驗原理________，需要利用_____

2、___表和________表測出通過燈泡的________和燈泡兩端的________，再利用公式________計算得到燈泡的電功率。 模塊二 合作探究 一、額定功率和實際功率 注意觀察的同學會發(fā)現(xiàn)，常用的電器（如:電吹風、臺燈、飲水機等）都有一個銘牌，上面標注了一些該用電器的參數(shù)，你能看懂嗎？ 1.電燈泡上標有“PZ220? 100”的字樣，表示________是220V， ________是100W；把這盞燈接在110V的電源上_______（“能”或“不能”）正常發(fā)光，會_______（“暗”或“亮” ）些。若接在380V的電源上，會?________，甚至會?______

3、__。 用電器在額定電壓下工作時的電功率叫做_____________，一只燈泡上標有“PZ220-100”的字樣，其表示的物理意義是____________________________。 2. 用電器_____________工作時的電壓叫做額定電壓，用字母 表示；用電器在____________下工作時的電功率叫做額定功率，用字母 表示。 3. 用電器_____________工作時的電壓叫做實際電壓，用字母 表示；用電器在____________下工作時的電功率叫做實際功率，用字母 表示。 燈泡的亮度決定于燈泡的

4、 功率。 二、測定小燈泡的額定功率 1、測量原理： 。為了測定小燈泡的電功率，必須測出通過小燈泡的 和小燈泡兩端的 ，根據(jù)電功率的公式 ，計算得出結果；測量這些物理量需要的實驗器材有 、 。 2、實驗電路圖： 3、滑動變阻器在電路中的作用：① 、② 。 4、實驗步驟： ①、根據(jù)電路圖連接實物圖，并設計實驗的表格，電流表和電壓表要選擇合適的 ； ②、檢查電路無誤后，閉合開關，移動滑動變阻器的滑片P，注意觀察電壓表的示

5、數(shù)，當電壓表的示數(shù) 小燈泡的額定電壓時，停止滑動，記下電流表的示數(shù)，代人公式 算出小燈泡的額定功率； ③、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓等于額定電壓的1.2倍，觀察小燈泡的發(fā)光 ，并記下電壓表和電流表的示數(shù)，代入公式 算出小燈泡的實際功率。 ④、調(diào)節(jié)滑動變阻器，使小燈泡兩端的電壓低于額定電壓的，觀察小燈泡的發(fā)光 ，并記下電壓表和電流表的示數(shù)，代入公式 算出小燈泡的實際功率 ⑤、整理實驗器材。 5、實驗記錄 實驗次數(shù) 小燈泡兩端的電壓U／V

6、 通過燈絲的電流I／A 燈泡的亮度 燈泡的額定功率P／W 1 2 3 6、實驗中應注意的問題： (1)、在連接電路時，開關應處于 狀態(tài)，這樣做是為了防止電路短路。 (2)、在閉合開關前，滑動變阻器的滑片應滑到 ，這樣做是為了防止電路中的電流過大，將燈泡燒壞。在實驗中，通過移動滑動變阻器的滑片來改變電路中的 ，從而達到改變小燈泡兩端 的目的。 7、實驗中易出現(xiàn)的故障及解決方法： (1)、閉合開關，燈泡不亮，電流表、電壓表無示數(shù)。 原因：電源、電流表、開關或滑動變阻器損壞；接線柱

7、接觸不良；（電路開路） (2)、閉合開關，燈泡不亮，電流表無示數(shù)，電壓表指針明顯偏轉。 原因： 。 (3)、電流表、電壓表的指針向沒有刻度的方向偏轉。 原因： 。 (4)、電流表、電壓表的指針偏轉角度很小。 原因： 。 (5)、電表指針超過最大刻度。 原因： 。 (6)、滑動變阻器的滑片滑動時，電表示數(shù)及燈泡亮度無

8、變化。 原因： 。 (7)、無論怎樣調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，電壓表的示數(shù)總小于燈泡的額定電壓。 原因： 。 模塊三 形成提升 【例1】“PZ 220—100”表示： 是220V， 100W，當電壓變?yōu)?10V時，功率為 W。 【例2】把標有“220V 100W”和“220V 40W”字樣的兩個燈泡L1、L2串聯(lián)接在220伏特的電路中， 燈亮；若并聯(lián)在220V的電路中， 燈亮。

9、 【例3】“PZ 220V、100W”的燈泡①、求正常工作時的電流②燈泡正常工作時的電阻③求一度電能供它正常工作多少小時？④若電壓變?yōu)?10V，求實際功率 模塊四 小結評價 1、本課知識： ①額定電壓： ； ②額定功率： ； ③實際電壓： ④實際功率： 燈 泡 的 電

10、 功 率 a、U實 U額，則P實 P額，用電器正常工作； b、U實 U額，則P實 P額，用電器不能正常工作； 并有可能損壞用電器； c、U實 U額，則P實 P額，用電器不能正常工作； ⑤用電器 工作狀態(tài) ⑥用電器額定功率與實際功率的關系：= 2、本課典型： 本節(jié)的重點是對額定功率和實際功率的區(qū)分，以及電功率的測量，難點是區(qū)分不好實際和額定功率，大家要運用生活實例去理解，比如：中學生的標準體重是50kg，但實際有的同學的體重低于50kg，有的正好50kg，有的大于50kg。額定功率相當于這個標準，用電器在額定功率下工作正常發(fā)光，使用壽命長。對于測電功率是實驗探究的重點考試內(nèi)容，可以仿照伏安法測電阻實驗類似理解記憶。 3、我的困惑：