《2020版高考數(shù)學一輪復習 第九章 解析幾何 課時規(guī)范練43 直線與圓、圓與圓的位置關系 文 北師大版》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2020版高考數(shù)學一輪復習 第九章 解析幾何 課時規(guī)范練43 直線與圓、圓與圓的位置關系 文 北師大版(5頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
1、課時規(guī)范練43 直線與圓、圓與圓的位置關系
基礎鞏固組
1.(2018貴州凱里一中二模,4)直線y=x-和圓x2+y2-4x+2y-20=0的位置是 ( )
A.相交且過圓心 B.相交但不過圓心
C.相離 D.相切
2.(2018陜西西安八校聯(lián)考,3)若過點A(3,0)的直線l與曲線(x-1)2+y2=1有公共點,則直線l斜率的取值范圍為 ( )
A.(-) B.
C.- D.
3.(2018重慶巴蜀中學月考,7)已知直線l:y=-ax+a是圓C:(x-2)2+(y-1)2=4的一條對稱軸,過點A作圓C的一條切線,切點為B,則|AB|= ( )
A.4 B.6
C.
2、D.2
4.已知圓M:x2+y2-2ay=0(a>0)截直線x+y=0所得線段的長度是2,則圓M與圓N:(x-1)2+(y-1)2=1的位置關系是( )
A.內切 B.相交
C.外切 D.相離
5.(2018北京,理7)在平面直角坐標系中,記d為點P(cos θ,sin θ)到直線x-my-2=0的距離.當θ,m變化時,d的最大值為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
6.已知圓C:x2+y2-2x+4y=0關于直線3x-ay-11=0對稱,則圓C中以,-為中點的弦長為( )
A.1 B.2 C.3 D.4
7.直線y=-x+m與圓x2+y2=1在第一象限內有兩個不同的
3、交點,則m的取值范圍是( )
A.(,2) B.(,3)
C. D.1,
8.(2018安徽淮南一模,16)過動點P作圓:(x-3)2+(y-4)2=1的切線PQ,其中Q為切點,若|PQ|=|PO|(O為坐標原點),則|PQ|的最小值是 .?
9.設直線y=x+2a與圓C:x2+y2-2ay-2=0相交于A,B兩點,若|AB|=2,則圓C的面積為 .?
10.(2018湖南長郡中學一模,14)若過點(1,1)的直線與圓x2+y2-6x-4y+4=0相交于A,B兩點,則|AB|的最小值為 .?
綜合提升組
11.(2018遼寧丹東模擬)圓心為(2,0)的圓
4、C與圓x2+y2+4x-6y+4=0相外切,則圓C的方程為( )
A.x2+y2+4x+2=0 B.x2+y2-4x+2=0
C.x2+y2+4x=0 D.x2+y2-4x=0
12.(2018湖南衡陽一模,12)若對圓x2+y2=1上任意一點P(x,y),|3x-4y+a|+|3x-4y-9|的取值與x,y無關,則實數(shù)a的取值范圍是( )
A.a≤-5 B.-5≤a≤5
C.a≤-5或a≥5 D.a≥5
13.已知圓C:x2+y2=4,過點A(2,3)作圓C的切線,切點分別為P,Q,則直線PQ的方程為 .?
14.(2018云南昆明應性檢測,20)已知圓O:x2+y
5、2=4上一動點A,過點A作AB⊥x軸,垂足為B點,AB中點為P.
(1)當A在圓O上運動時,求點P的軌跡E的方程;
(2)過點F(-,0)的直線l與E交于M,N兩點,當|MN|=2時,求線段MN的垂直平分線方程.
創(chuàng)新應用組
15.已知圓心為C的圓滿足下列條件:圓心C位于x軸正半軸上,與直線3x-4y+7=0相切,且被y軸截得的弦長為2,圓C的面積小于13.
(1)求圓C的標準方程;
(2)設過點M(0,3)的直線l與圓C交于不同的兩點A,B,以OA,OB為鄰邊作平行四邊形OADB.是否存在這樣的直線l,使得直線OD與MC恰好平行?如果存在,求出l的方程;若不存在,請說明理
6、由.
16.已知圓O:x2+y2=4,點A(-,0),B(,0),以線段AP為直徑的圓C1內切于圓O,記點P的軌跡為C2.
(1)證明:|AP|+|BP|為定值,并求C2的方程;
(2)過點O的一條直線交圓O于M,N兩點,點D(-2,0),直線DM,DN與C2的另一個交點分別為S,T,記△DMN,△DST的面積分別為S1,S2,求的取值范圍.
課時規(guī)范練43 直線與圓、圓與圓的位置關系
1.A x2+y2-4x+2y-20=0可化簡為(x-2)2+(y+1)2=25,故圓心為(2,-1),半徑r=5.
將(2,-1)代入y=x-中,3×2-4×(-1
7、)-10=0,滿足直線方程,故直線過圓心且與圓相交.故選A.
2.D 設直線l的方程為y=k(x-3),代入圓的方程中,整理得(k2+1)x2-(6k2+2)x+9k2=0,則Δ=4(1-3k2)≥0,解得-≤k≤,故選D.
3.B ∵直線l:y=-ax+a是圓C:(x-2)2+(y-1)2=4的一條對稱軸,
∴y=-ax+a過圓心C(2,1),∴1=-2a+a,解得a=-1,∴直線l的方程為y=x-1,A點坐標為(-4,-1),|AC|2=36+4=40,由勾股定理可得,|AB|2=|AC|2-r2=40-4=36,|AB|=6,故選B.
4.B 圓M的方程可化為x2+(y-a)2=
8、a2,故其圓心為M(0,a),半徑R=a.
所以圓心到直線x+y=0的距離d=a.
所以直線x+y=0被圓M所截弦長為2=2a,
由題意可得a=2,故a=2.
圓N的圓心N(1,1),半徑r=1.
而|MN|=,
顯然R-r<|MN|
9、1=0過圓心C(1,-2),∴3+2a-11=0,
解得a=4,
∴,-即為(1,-1),點(1,-1)到圓心C(1,-2)的距離d==1,
圓C:x2+y2-2x+4y=0的半徑r=,
∴圓C中以,-為中點的弦長為2=2=4.
故選D.
7.D 當直線經過點(0,1)時,直線與圓有兩個不同的交點,此時m=1;當直線與圓相切時,有圓心到直線的距離d==1,解得m=(切點在第一象限),所以要使直線與圓在第一象限內有兩個不同的交點,則1
10、以dmin=,則|PQ|min=.
9.4π 圓C的方程可化為x2+(y-a)2=2+a2,直線方程為x-y+2a=0,
所以圓心坐標為(0,a),半徑r2=a2+2,圓心到直線的距離d=.
由已知()2+=a2+2,
解得a2=2,
故圓C的面積為π(2+a2)=4π.
10.4 圓x2+y2-6x-4y+4=0的圓心為(3,2),半徑r==3,
點(1,1)與圓心(3,2)間的距離d=,
所以|AB|的最小值|AB|min=2=2=4.
11.D 圓x2+y2+4x-6y+4=0,即(x+2)2+(y-3)2=9的圓心為(-2,3),半徑為3.
設圓C的半徑為r.
由
11、兩圓外切知,圓心距為=5=3+r.
所以r=2,圓C的方程為(x-2)2+y2=4,即x2+y2-4x=0.故選D.
12.D 由x2+y2=1可知-5≤3x-4y≤5,令3x-4y=t,則|t+a|+|t-9|的取值與x,y無關,需-a≤t≤9,∴[-5,5]?[-a,9],所以a≥5.
13.2x+3y-4=0 以O(0,0),A(2,3)為直徑端點的圓的方程為x(x-2)+y(y-3)=0,即x2+y2-2x-3y=0,與圓C:x2+y2=4相減得2x+3y-4=0,故直線PQ的方程為2x+3y-4=0.
14.解 (1)設P(x,y),則A(x,2y).
將A(x,2y)代入
12、x2+y2=4得點P的軌跡E的方程為+y2=1(y≠0).
(2)由題意可設直線l方程為x=my-,
由得(m2+4)y2-2my-1=0.
所以
所以|AB|=|y1-y2|==2.
所以m=±.
當m=時,中點縱坐標y0=,代入x=my-1得中點橫坐標x0=-,斜率為k=-.
故線段MN的垂直平分線方程為2x+y+=0.
當m=-時,同理可得MN的垂直平分線方程為2x-y+=0.
所以線段MN的垂直平分線方程為2x+y+=0或2x-y+=0.
15.解 (1)設圓C:(x-a)2+y2=r2(a>0),
由題意知
解得a=1或a=.
又S=πr2<13,∴a=1,
13、
∴圓C的標準方程為(x-1)2+y2=4.
(2)當斜率不存在時,直線l為x=0,不滿足題意.
當斜率存在時,設直線l:y=kx+3,A(x1,y1),B(x2,y2),
又l與圓C相交于不同的兩點,聯(lián)立得消去y得(1+k2)x2+(6k-2)x+6=0.
∴Δ=(6k-2)2-24(1+k2)=12k2-24k-20>0,
解得k<1-或k>1+.
x1+x2=-,
y1+y2=k(x1+x2)+6=,
=(x1+x2,y1+y2),=(1,-3),
假設,則-3(x1+x2)=y1+y2,
解得k=?-∞,1-∪1+,+∞,假設不成立,
∴不存在這樣的直線l.
14、16.解 (1)證明:設AP的中點為E,切點為F,連接OE,EF(圖略),則|OE|+|EF|=|OF|=2,故|BP|+|AP|=2(|OE|+|EF|)=4.
∴點P的軌跡是以A,B為焦點,長軸長為4的橢圓.
其中,a=2,c=,b=1,則C2的方程是+y2=1.
(2)設直線DM的方程為x=my-2(m≠0).
∵MN為圓O的直徑,
∴∠MDN=90°,∴直線DN的方程為x=-y-2,
由得(1+m2)y2-4my=0,∴yM=,
由得(4+m2)y2-4my=0,
∴yS=,
∴,∴.
∵|DM|=|yM-0|,
|DS|=|yS-0|,
|DN|=|yN-0|,
|DT|=|yT-0|,
又∵△DMN,△DST都是有同一頂點的直角三角形,
∴.
設s=1+m2,則s>1,0<<3,
∴=4-1+∈4,.
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