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高中數(shù)學(xué) 第三章 推理與證明練習(xí) 北師大版選修1-2

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高中數(shù)學(xué) 第三章 推理與證明練習(xí) 北師大版選修1-2

第三章 推理與證明練習(xí) 北師大版選修1-2               1 合情推理的妙用 合情推理包括歸納推理和類比推理,在近幾年的高考試題中,關(guān)于合情推理的試題多與其他知識聯(lián)系,以創(chuàng)新題的形式出現(xiàn)在考生面前.下面介紹一些推理的命題特點(diǎn),揭示求解規(guī)律,以期對同學(xué)們求解此類問題有所幫助. 一、歸納推理的考查 1.?dāng)?shù)字規(guī)律周期性歸納 例1 觀察下列各式:55=3 125,56=15 625,57=78 125,…,則52 013的末四位數(shù)字為(  ) A.3125 B.5625 C.0625 D.8125 解析 ∵55=3 125,56=15 625,57=78 125, 58末四位數(shù)字為0625,59末四位數(shù)字為3125,510末四位數(shù)字為5625,511末四位數(shù)字為8125,512末四位數(shù)字為0625,…,由上可得末四位數(shù)字周期為4,呈規(guī)律性交替出現(xiàn), ∴52 013=54502+5末四位數(shù)字為3125. 答案 A 點(diǎn)評 對于具有周期規(guī)律性的數(shù)或代數(shù)式需要多探索幾個才能發(fā)現(xiàn)規(guī)律,當(dāng)已給出事實(shí)與所求相差甚“遠(yuǎn)”時,可考慮到看是否具有周期性. 2.代數(shù)式形式歸納 例2 設(shè)函數(shù)f(x)=(x>0),觀察: f1(x)=f(x)=, f2(x)=f(f1(x))=, f3(x)=f(f2(x))=, f4(x)=f(f3(x))=, …… 根據(jù)以上事實(shí),由歸納推理可得: 當(dāng)n∈N+且n≥2時,fn(x)=f(fn-1(x))=________. 解析 依題意,先求函數(shù)結(jié)果的分母中x項系數(shù)所組成數(shù)列的通項公式,由1,3,7,15,…,可推知該數(shù)列的通項公式為an=2n-1.又函數(shù)結(jié)果的分母中常數(shù)項依次為2,4,8,16,…,故其通項公式為bn=2n. 所以當(dāng)n≥2時,fn(x)=f(fn-1(x))=. 答案  點(diǎn)評 對于與數(shù)列有關(guān)的規(guī)律歸納,一定要觀察全面,并且要有取特殊值最后檢驗(yàn)的習(xí)慣. 3.圖表信息歸納 例3 古希臘人常用小石子在沙灘上擺成各種形狀來研究數(shù),比如: 圖(1) 圖(2) 他們研究過圖(1)中的1,3,6,10,…,由于這些數(shù)能夠表示成三角形,將其稱為三角形數(shù);類似的,稱圖(2)中的1,4,9,16,…這樣的數(shù)為正方形數(shù). 下列數(shù)中既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的是(  ) A.289 B.1 024 C.1 225 D.1 378 分析 將三角形數(shù)和正方形數(shù)分別視作數(shù)列,則既是三角形數(shù)又是正方形數(shù)的數(shù)字是上述兩數(shù)列的公共項. 解析 設(shè)圖(1)中數(shù)列1,3,6,10,…的通項公式為an, 其解法如下:a2-a1=2,a3-a2=3,a4-a3=4,…, an-an-1=n. 故an-a1=2+3+4+…+n,∴an=. 而圖(2)中數(shù)列的通項公式為bn=n2,因此所給的選項中只有1 225滿足a49==b35=352=1 225. 答案 C 點(diǎn)評 此類圖形推理問題涉及的圖形構(gòu)成的元素一般為點(diǎn).題目類型為已知幾個圖形,圖形中元素的數(shù)量呈現(xiàn)一定的變化,這種數(shù)量變化存在著簡單的規(guī)律性,如點(diǎn)的數(shù)目的遞增關(guān)系或遞減關(guān)系,依據(jù)此規(guī)律求解問題,一般需轉(zhuǎn)化為求數(shù)列的通項公式或前n項和等. 二、類比推理的考查 1.類比定義 在求解類比某種熟悉的定義產(chǎn)生的類比推理型試題時,可以借助原定義來求解. 例1 等和數(shù)列的定義是:若數(shù)列{an}從第二項起,以后每一項與前一項的和都是同一常數(shù),則此數(shù)列叫作等和數(shù)列,這個常數(shù)叫作等和數(shù)列的公和.如果數(shù)列{an}是等和數(shù)列,且a1=1,a2=3,則數(shù)列{an}的一個通項公式是________. 解析 由定義,知公和為4,且an+an-1=4,那么 an-2=-(an-1-2),于是an-2=(-1)n-1(a1-2). 因?yàn)閍1=1,得an=2+(-1)n即為數(shù)列的一個通項公式. 答案 an=2+(-1)n 點(diǎn)評 解題的前提是正確理解等和數(shù)列的定義,將問題轉(zhuǎn)化為一個等比數(shù)列來求解. 2.類比性質(zhì) 從一個特殊式子的性質(zhì)、一個特殊圖形的性質(zhì)入手,提出類比推理型問題.求解時要認(rèn)真分析兩者之間的聯(lián)系與區(qū)別,深入思考兩者的轉(zhuǎn)化過程是求解的關(guān)鍵. 例2 平面內(nèi)的一個四邊形為平行四邊形的充要條件有多個,如兩組對邊分別平行.類似地,寫出空間中的一個四棱柱為平行六面體的兩個充要條件: 充要條件①________________________________________________________________________; 充要條件②________________________________________________________________________. 解析 類比平行四邊形的兩組對邊分別平行可得,兩組相對側(cè)面互相平行是一個四棱柱為平行六面體的充要條件. 類比平行四邊形的兩組對邊分別相等可得,兩組相對側(cè)面分別全等是一個四棱柱為平行六面體的充要條件. 類比平行四邊形的一組對邊平行且相等可得,一組相對側(cè)面平行且全等是一個四棱柱為平行六面體的充要條件. 類比平行四邊形的對角線互相平分可得,主對角線互相平分是一個四棱柱為平行六面體的充要條件. 類比平行四邊形的對角線互相平分可得,對角面互相平分是一個四棱柱為平行六面體的充要條件. 點(diǎn)評 由平行四邊形的性質(zhì)類比到平行六面體的性質(zhì),注意結(jié)論類比的正確性. 3.類比方法 有一些處理問題的方法具有類比性,我們可以把這種方法類比應(yīng)用到其他問題的求解中,注意知識的遷移. 例3 已知數(shù)列{an}的前n項的乘積Tn=3n+1,則其通項公式an=________. 解析 類比數(shù)列前n項和Sn與通項an的關(guān)系an=Sn-Sn-1(n≥2),得到數(shù)列前n(n≥2)項的乘積Tn與通項an的關(guān)系.注意對n=1的情況單獨(dú)研究. 當(dāng)n=1時,a1=T1=31+1=4. 當(dāng)n≥2時,an==,a1不適合上式, 所以通項公式an=. 答案 .           2 各有特長的綜合法與分析法 例1 已知a>b>c,求證:++≥0. 分析 首先使用分析法尋找證明思路. 證法一 (分析法)要證原不等式成立, 只需證+≥. 通分,得≥, 即證≥. 因?yàn)閍>b>c,所以a-b>0,b-c>0,a-c>0. 只需證(a-c)2≥4(a-b)(b-c)成立. 由上面思路可得如下證題過程. 證法二 (綜合法)∵a>b>c,∴a-b>0,b-c>0,a-c>0.∴4(a-b)(b-c)≤[(a-b)+(b-c)]2=(a-c)2. ∴≥,即-≥0. ∴++≥0. 從例題不難發(fā)現(xiàn),分析法和綜合法各有其優(yōu)缺點(diǎn):從尋求解題思路來看,分析法“執(zhí)果索因”,常常根底漸近,有希望成功;綜合法“由因?qū)Ч?,往往枝?jié)橫生,不容易奏效.從表達(dá)過程而論,分析法敘述繁瑣,文辭冗長;綜合法形式簡潔,條理清晰.也就是說,分析法利于思考,綜合法宜于表達(dá).因此,在實(shí)際解題時,把分析法和綜合法孤立起來運(yùn)用是脫離實(shí)際的,兩者結(jié)合,互相彌補(bǔ)才是應(yīng)該提倡的;先以分析法為主尋求解題思路,再用綜合法有條理地表達(dá)解題過程. 最后,提醒一下,對于一些較復(fù)雜的問題,不論是從“已知”推向“未知”,還是由“未知”靠攏“已知”,都是一個比較長的過程,單靠分析法或綜合法顯得較為困難.為保證探索方向準(zhǔn)確及過程快捷,人們常常把分析法與綜合法兩者并列起來使用,即常采取同時從已知和結(jié)論出發(fā),尋找問題的一個中間目標(biāo)的“兩頭湊”的方法去尋求證明途徑:先從已知條件出發(fā),看可以得出什么結(jié)果,再從要證明的結(jié)論開始尋求,看它成立需具備哪些條件,最后看它們的差距在哪里,從而找出正確的證明途徑. 例2 設(shè)f(x)=ax2+bx+c(a≠0),若函數(shù)f(x+1)與f(x)的圖像關(guān)于y軸對稱.求證:f(x+)為偶函數(shù). 證明 方法一 要證f(x+)為偶函數(shù), 只需證f(x+)的對稱軸為x=0, 只需證--=0,只需證a=-b. 因?yàn)楹瘮?shù)f(x+1)與f(x)的圖像關(guān)于y軸對稱, 即x=--1與x=-關(guān)于y軸對稱, 所以--1=-, 所以a=-b,所以f(x+)為偶函數(shù). 方法二 要證f(x+)是偶函數(shù), 只需證f(-x+)=f(x+). 因?yàn)閒(x+1)與f(x)的圖像關(guān)于y軸對稱, 而f(x)與f(-x)的圖像關(guān)于y軸對稱, 所以f(-x)=f(x+1), f(-x+)=f(-(x-))=f((x-)+1) =f(x+),所以f(x+)是偶函數(shù). 點(diǎn)評 本題前半部分是用分析法證明,但尋找的充分條件不是顯然成立的,可再用綜合法證明,這種處理方法在推理證明中是常用的.              3 體驗(yàn)反證法的獨(dú)到之處 反證法作為一種證明方法,在高考中,雖然很少單獨(dú)命題,但是有時運(yùn)用反證法的證明思路判斷、分析命題有獨(dú)到之處.下面舉例分析用反證法證明問題的幾個類型: 1.證明否定性問題 例1 平面內(nèi)有四個點(diǎn),任意三點(diǎn)不共線.證明:以任意三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形不可能都是銳角三角形. 分析 假設(shè)以四點(diǎn)中任意三點(diǎn)為頂點(diǎn)的三角形都是銳角三角形,先固定三點(diǎn)組成一個三角形,則第四點(diǎn)要么在此三角形內(nèi),要么在此三角形外,且各個三角形的內(nèi)角都是銳角,選取若干個角的和與一些已知結(jié)論對照即得矛盾. 證明 假設(shè)以任意三點(diǎn)為頂點(diǎn)的四個三角形都是銳角三角形,四個點(diǎn)為A,B,C,D.考慮△ABC,則點(diǎn)D有兩種情況:在△ABC內(nèi)部和外部. (1)如果點(diǎn)D在△ABC內(nèi)部(如圖(1)),根據(jù)假設(shè)知圍繞點(diǎn)D的三個角∠ADB,∠ADC,∠BDC都小于90,其和小于270,這與一個周角等于360矛盾. (2)如果點(diǎn)D在△ABC外部(如圖(2)),根據(jù)假設(shè)知∠BAD,∠ABC,∠BCD,∠ADC都小于90,即四邊形ABCD的內(nèi)角和小于360,這與四邊形內(nèi)角和等于360矛盾.綜上所述,可知假設(shè)錯誤,題中結(jié)論成立. 點(diǎn)評 結(jié)論本身是否定形式、證明唯一性或存在性命題時,常用反證法. 2.證明“至多”“至少”“唯一”“僅僅”等問題 例2 A是定義在[2,4]上且滿足如下兩個條件的函數(shù)φ(x)組成的集合: ①對任意的x∈[1,2],都有φ(2x)∈(1,2); ②存在常數(shù)L(0<L<1),使得對任意的x1,x2∈[1,2],都有|φ(2x1)-φ(2x2)|<L|x1-x2|. 設(shè)φ(x)∈A,試證:如果存在x0∈(1,2),使得x0=φ(2x0),那么這樣的x0是唯一的. 證明 假設(shè)存在兩個x0,x′0∈(1,2),x0≠x′0, 使得x0=φ(2x0),x′0=φ(2x′0), 則由|φ(2x0)-φ(2x′0)|<L|x0-x′0|, 得|x0-x′0|<L|x0-x′0|. 所以L>1.這與題設(shè)中0<L<1矛盾, 所以原假設(shè)不成立.故得證. 點(diǎn)評 若直接證明,往往思路不明確,而運(yùn)用反證法則能迅速找到解題思路,從而簡便得證. 3.證明較復(fù)雜的問題 例3 如果△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值分別等于△A2B2C2的三個內(nèi)角的正弦值,則(  ) A.△A1B1C1和△A2B2C2都是銳角三角形 B.△A1B1C1和△A2B2C2都是鈍角三角形 C.△A1B1C1是鈍角三角形,△A2B2C2是銳角三角形 D.△A1B1C1是銳角三角形,△A2B2C2是鈍角三角形 解析 因?yàn)檎抑翟?0,180)內(nèi)是正值,所以△A1B1C1的三個內(nèi)角的余弦值均大于0.因此△A1B1C1是銳角三角形.假設(shè)△A2B2C2也是銳角三角形,并設(shè)cos A1=sin A2,則cos A1=cos(90-A2).所以A1=90-A2. 同理設(shè)cos B1=sin B2,cos C1=sin C2,則有B1=90-B2,C1=90-C2.又A1+B1+C1=180, ∴(90-A2)+(90-B2)+(90-C2)=180,即A2+B2+C2=90.這與三角形內(nèi)角和等于180矛盾,所以原假設(shè)不成立,故選D. 答案 D 例4 已知a+b+c>0,ab+bc+ca>0,abc>0.求證:a>0,b>0,c>0. 分析 若從正面證明,比較復(fù)雜,需要考慮的方面比較多,故采用反證法來證明. 證明 假設(shè)a<0,由abc>0,知bc<0. 由a+b+c>0,知b+c>-a>0,于是ab+bc+ca=a(b+c)+bc<0.這與已知矛盾.又若a=0,則abc=0,與abc>0矛盾.故a>0.同理可證b>0,c>0. 點(diǎn)評 至于什么情況下用反證法,應(yīng)依問題的具體情況而定,切忌濫用反證法.一般說來,當(dāng)非命題比原命題更具體、更明確、更簡捷,易于推出矛盾時,才便于用反證法. 運(yùn)用反證法證題時,還應(yīng)注意以下三點(diǎn): 1.必須周密考察原結(jié)論,防止否定有所遺漏; 2.推理過程必須完全正確,否則,不能肯定非命題是錯誤的; 3.在推理過程中,可以使用已知條件,推出的矛盾必須很明確,毫不含糊. 另外,反證法證題的首要環(huán)節(jié)就是對所證結(jié)論進(jìn)行反設(shè),因此大家必須掌握一些常見關(guān)鍵詞的否定形式. 關(guān)鍵詞 否定 是 不是 都是 不都是 等于(=) 不等于(≠) 大于(>) 不大于(≤) 小于(<) 不小于(≥) 能 不能 至少有一個 一個也沒有 至多有一個 至少有兩個 至少有n個 至多有n-1個 至多有n個 至少有n+1個 任意 存在 存在 任意

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