《九年級化學下冊課題2 如何正確書寫化學方程式課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《九年級化學下冊課題2 如何正確書寫化學方程式課件（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、歡迎來到化學課堂歡迎來到化學課堂課題2 如何正確書寫化學方程式第五單元 化學方程式 優(yōu)優(yōu) 翼翼 課課 件件 導入新課講授新課課堂小結(jié)隨堂訓練學練優(yōu)九年級化學（學練優(yōu)九年級化學（RJRJ）教學課件教學課件導入新課導入新課復習與回顧復習與回顧說出該方程式所表達的含義(1)硫和氧氣在點燃的條件下反應生成二氧化硫；(2)每32份質(zhì)量的硫與32份質(zhì)量的氧氣恰好完全反應生成64 份質(zhì)量的二氧化硫；(3)該反應中微粒的個數(shù)比為111。S+O2 SO2 點燃導入新課導入新課觀察與思考觀察與思考判斷下列方程式的正誤，并說明原因。(1)H2 +O2 H2O2 (2)H2 +O2 H2O (3)2H2+O2 2H2
2、O點燃點燃點燃1.了解化學方程式的書寫原則。2.掌握化學方程式書寫的步驟。（重點）3.能正確書寫并配平簡單的化學方程式。（難點）學習目標學習目標認知與了解認知與了解導入新課導入新課化學方程式的書寫一講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考（1）必須以客觀事實為基礎。（2）必須遵守質(zhì)量守恒定律。1.化學方程式的書寫原則觀察與思考觀察與思考2.化學方程式的書寫步驟寫寫：根據(jù)實驗事實短線左邊寫出反應物，右邊寫出生成 物的化學式，不止一種物質(zhì)的用“+”號聯(lián)結(jié)。例：P+O2P2O5配配：配平化學方程式的目的是使“”兩邊的原子種 類與數(shù)目相等，使之遵守質(zhì)量守恒定律。配平化學 方程式后，要檢查。4P+5O2 2
3、P2O5講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考注注：注明反應條件，如點燃、加熱（常用“”表示）、高溫、催化劑等，生成物狀態(tài)，氣體用“”符 號，沉淀物質(zhì)用“”符號表示。講授新課講授新課對錯化學方程式的配平方法二講授新課講授新課觀察與思考觀察與思考根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學方程式有哪些方法呢？1.最小公倍數(shù)法從左右兩端各出現(xiàn)一次、且原子個數(shù)相差較大、原子個數(shù)的最小公倍數(shù)也較大的元素入手配平，然后依次配平其他元素的原子個數(shù)。22CH4+O2 CO2 +H2O點燃 觀察與思考觀察與思考2.奇數(shù)配偶法左右兩端的原子總數(shù)為一奇一偶，在其含有奇數(shù)個原子的化學式前配上一個偶數(shù)2，變奇數(shù)為偶數(shù)，然后依次配平與其相關
4、的其他元素原子。FeS2+O2 Fe2O3 +SO224811講授新課講授新課 點燃觀察與思考觀察與思考3.觀察法最基本、常用的配平方法，任何特殊的配平方法都離不開觀察法的配合。對于一些比較簡單的化學反應，配平時可直接觀察看出結(jié)果。H2O H2 +O2 通電22講授新課講授新課（1）臆造不存在的反應。（2）寫錯物質(zhì)的化學式。（3）反應條件出錯。（4）未配平。（5）漏標或多標“”或“”符號?；瘜W方程式書寫常見錯誤：觀察與思考觀察與思考講授新課講授新課化學方程式1.概念：用化學式來表示化學反應的式子2.書寫原則客觀性原則質(zhì)量守恒定律3.書寫步驟寫出反應物、生成物的化學式根據(jù)質(zhì)量守恒定律配平化學方程
5、式注明反應條件，符號“”、“”等檢查化學方程式是否書寫正確4.配平法最小公倍數(shù)法奇數(shù)配偶數(shù)法觀察法課堂小結(jié)課堂小結(jié)1.下列有關書寫化學方程式的原則或步驟中，敘述錯誤的是()A.必須遵循質(zhì)量守恒定律B.一定要注明反應條件C.要注明生成物的狀態(tài)（氣體、沉淀）D.化學方程式配平的過程中，需要改動化學式中元素符號的角碼，這樣配平容易一些D隨堂訓練隨堂訓練2.化學方程式不能表達的信息是（）A.化學反應的速度 B.反應物與生成物C.反應的條件 D.物質(zhì)間的質(zhì)量關系3.在化學反應：2X2+3Y2 2R中，用X、Y表示R的化學式，正確的是（）A.X2Y2 B.X2Y3 C.X4Y5 D.X3Y2BA隨堂訓練隨堂訓練祝學習愉快
九年級化學下冊課題2 如何正確書寫化學方程式課件
