小說(shuō)閱讀指導(dǎo)

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1、課題：小說(shuō)閱讀指導(dǎo) 主備：韋莉 課型：閱讀 審核：九年級(jí)語(yǔ)文備課組 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 點(diǎn)燃一個(gè)冬天 游睿 山村的冬天就是來(lái)得早。寒氣在十月剛過(guò)就開(kāi)著隊(duì)伍鋪天蓋地地卷過(guò)來(lái)。村里的人似乎都有些怕了，早上八點(diǎn)還沒(méi)有多少人起床。只有幾根玉米稈子被寒氣凍得瑟瑟地顫抖。孫老師和自己的女人卻早早地起床了。 “瘟走．又是下雨。”女人沒(méi)好氣地罵著。“一連倒了這么多天，天上的水也該倒得差不多了?！? 孫老師笑了笑。大塊大塊的煤早就堆在了操場(chǎng)的角落。孫老師說(shuō)：“生火吧．我已經(jīng)聽(tīng)到孩子們的腳步聲了。”

2、 女人望天．嘆氣?！拔撂?”女人又咧咧地罵。走路的時(shí)候一步比一步用力，只差把地踏出一個(gè)坑。女人甩了幾塊木炭放在了煤的中央，然后嗤地劃了根火柴。“瘟天，還下雨，我們這冬天就無(wú)法過(guò)了?！笔咳苏f(shuō)。 孫老師知道，女人說(shuō)的是煤。這點(diǎn)煤是女人用背蔞一塊一塊背回來(lái)的，女人背煤背得很辛苦。女人想甩這些煤度過(guò)這個(gè)冬天。孫老師不說(shuō)話，他聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的腳踏著水的聲音。這聲音漸行漸近。孫老師就想起他們沾滿黃泥的褲腿，露出腳趾的膠鞋，貼著臉皮的頭發(fā)和準(zhǔn)備鉆進(jìn)嘴家里的鼻涕……孫老師說(shuō)：”但愿這是最后一個(gè)雨天?！? 這時(shí)孩子們來(lái)了。整整齊齊叫了一聲老師好。孫老師唉唉地應(yīng)看，說(shuō)：“放下書(shū)包，快來(lái)烤烤．烤干身上我們馬上上課

3、?！薄続】學(xué)生們就如一群魚(yú)兒一樣游在那堆火旁邊．一邊伸出濕漉漉的褲腿和鞋．—邊在霧氣里說(shuō)著誰(shuí)早上沒(méi)等誰(shuí)，誰(shuí)昨天放學(xué)后看見(jiàn)了孫老師做什么了。孫老師笑著招呼：“都采烤烤，剮凍著了?！? 女人在一邊默默地看著。半晌，女人說(shuō)，我有事先走了，你們慢慢烤。女人挎著背簍慢慢地被霧簾遮住。遠(yuǎn)處漸浙的有了狗叫或者一兩聲?shū)B(niǎo)兒的私語(yǔ)。 下午放學(xué)了．霧還沒(méi)怎么散。卦老師和孩子們揮手，不斷說(shuō)著再見(jiàn)。孫老師說(shuō)：“天黑得早，旱點(diǎn)回。住遠(yuǎn)一點(diǎn)的．要走兩個(gè)多小時(shí)呢?！昂⒆觽凕c(diǎn)頭。 看孩子們走遠(yuǎn)，女人放下背姜。背姜里是滿滿的一背蔞干柴。 “喲，原來(lái)你是在弄柴，有了柴我們不就沒(méi)事了嗎?” 女人給了孫老師一個(gè)白眼。女人說(shuō)：“

4、你早早地就把學(xué)生放回家了，人家還不是在路上貪玩?” “誰(shuí)說(shuō)的?他們可都是聽(tīng)話的孩子，放學(xué)就回末了呀?！睂O老師說(shuō)。 “你不相信？我今天上山遇到了一個(gè)家長(zhǎng)，他說(shuō)你們?cè)趺蠢狭魧W(xué)生的課呀?？晌覀兎艑W(xué)很早的。你想想，學(xué)生們是不是沒(méi)聽(tīng)話？枉你還那么熱心。”女人憤憤地說(shuō)。 女人說(shuō)完，就看見(jiàn)孫老師已經(jīng)出了學(xué)校的門(mén)，腳步把寒氣撞得嘩啦嘩啦響。 傍晚的時(shí)候，女人做好了飯菜。孫老師才回來(lái)?；貋?lái)的時(shí)候抱了一大抽干柴。 “看到啥了?”女人問(wèn)。 孫老師放下柴火，說(shuō)：”看見(jiàn)了。他們?cè)诼飞系囊粋€(gè)草坪里玩。我批評(píng)了他們幾句，放學(xué)是得早點(diǎn)回家。” 女人說(shuō)：“你看你。唉?！迸藫u搖頭，想說(shuō)什么．但沒(méi)說(shuō)出來(lái)。 這天晚

5、上，寒風(fēng)又把村莊嗶嗶啵啵搖了一個(gè)晚上。女人和孫老師在床上翻來(lái)翻去。女人 說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有，下雪了?！睂O老師說(shuō)：“聽(tīng)見(jiàn)了，下就下唄。” “可我們沒(méi)有煤了。準(zhǔn)備著凍死?” “我們不是有干柴嗎?怕什么呢?！? “那點(diǎn)干柴能維持多久?“ 孫老師翻了翻身：“能維持多久就多久。睡覺(jué)，睡覺(jué)，明天還有課?！? “你……”女人已經(jīng)聽(tīng)見(jiàn)孫老師的呼嚕聲了。 第二天一大早，【B】大地上到處插滿了白旗，空氣里僅有的一點(diǎn)暖氣算是徹底投降了。寒氣肆虐，厚厚的積雪很刺眼。孫老師和女人還蒙在被子里，就聽(tīng)見(jiàn)了有人踩著積雪撲哧撲哧的聲音。接著有人走進(jìn)學(xué)校。 孫老師一個(gè)骨碌爬起來(lái)，難道是學(xué)生們來(lái)了？這么早？ 女人跟著起

6、了床。女人看見(jiàn)孫老師打開(kāi)門(mén)，站在那里不動(dòng)了。 “咋了，咋了?”女人趕緊跑過(guò)去。 門(mén)口，齊刷刷地站著孫老師的學(xué)生們。他們手中都提著一袋木炭，正一個(gè)接一個(gè)地把木炭往孫老師的門(mén)口放。門(mén)口已經(jīng)堆了好太一堆木炭。 “老師?！睂O老師還沒(méi)來(lái)得及說(shuō)話，已經(jīng)有人說(shuō)話了?！斑@些都是我們自己在放學(xué)后燒的，這種木炭特別耐燒?！? 原來(lái)…… 這時(shí)學(xué)生們又說(shuō)：“老師，夠你們燒了嗎？不夠我們繼續(xù)燒，我們能燒?！? 孫老師的眼里已經(jīng)有了淚水，他回頭看了看女人。女人的臉紅撲撲的。 女人眼里也閃著東西，她嘴里冒著熱氣，一個(gè)勁兒地說(shuō)：“夠了夠了。都可以點(diǎn)燃一個(gè)冬天了?！? (選自《微型小說(shuō)百年經(jīng)典·中國(guó)卷》)

7、 1.請(qǐng)按時(shí)間順序?qū)⑿≌f(shuō)的主要內(nèi)容補(bǔ)充完整。(4分) 早上： 下午放學(xué)后：孫老師夫婦以為學(xué)生貪玩，放學(xué)不及時(shí)回家。 晚上： 第二天清早：學(xué)生送來(lái)自己燒的木炭，孫老師夫婦深受感動(dòng)。 2．從全文看，孫老師是一個(gè) 而較少考慮自家生活的人； 他的妻子嘴上愛(ài)抱怨，實(shí)際上卻

8、是一個(gè)心地善良、 、 的好 女人。(3分) 3．文中【B】處劃線句環(huán)境描寫(xiě)有何作用?請(qǐng)簡(jiǎn)要回答。(3分) 4．請(qǐng)對(duì)【A】處劃線句作簡(jiǎn)要點(diǎn)評(píng)。(4分) 5．請(qǐng)寫(xiě)出本文題目“點(diǎn)燃一個(gè)冬天”的兩層含義。(6分) 表層含義：

9、 深層含義： 只想讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心跳 這些年來(lái)，一直有一個(gè)影子在我腦海里，既模糊又特別清晰。在大學(xué)畢業(yè)之際，我要去揭開(kāi)這個(gè)謎底，完成這個(gè)埋藏了十年的心愿。 19號(hào)，我選了這個(gè)時(shí)間啟程，因?yàn)?9號(hào)是一個(gè)特別的日子，一個(gè)我最喜歡最期待的日子。 火車(chē)駛向春城的黃花小鎮(zhèn)，窗外不時(shí)閃過(guò)的景象，陌生而又熟悉。我小心地抱著書(shū)包，緊貼在胸

10、口，那里面，裝著我十年的秘密。我仿佛感覺(jué)到自己的心跳，是期盼？是激動(dòng)？或者，兩者都有吧。 下午3點(diǎn)，火車(chē)終于到達(dá)了我在地圖上千百次查看過(guò)的黃花小站。當(dāng)踏上這片土地的時(shí)候，我感覺(jué)到心跳竟是如此的強(qiáng)烈！有些印象，毫無(wú)由來(lái)，卻異常清晰。 我在小鎮(zhèn)一個(gè)僻靜的角落里找到了“黃花郵局”。此時(shí)的心，竟然那樣寧?kù)o。我靜靜地走過(guò)去，推開(kāi)那扇玻璃門(mén)。這個(gè)樣子，原來(lái)就是這個(gè)樣子！站在大廳，我有點(diǎn)手足無(wú)措。保安走過(guò)來(lái)，問(wèn)我需要什么幫助，我不知所以地點(diǎn)點(diǎn)頭，也不知怎么的便坐在了靠門(mén)口的座位，因?yàn)槲乙纫粋€(gè)很重要的人。 3點(diǎn)半，3點(diǎn)40，3點(diǎn)45……我不斷地看時(shí)間，終于，到了北京時(shí)間4點(diǎn)整，大

11、廳的時(shí)鐘滴答滴答，整點(diǎn)報(bào)時(shí)。我的心緊張起來(lái)。我不由自主地站起來(lái)，盯著門(mén)口，盯著進(jìn)來(lái)的每一個(gè)人。一對(duì)老夫婦，脊背佝僂，步履蹣跚，彼此攙扶，徑直往窗口走去。 “還是照以前一樣，把錢(qián)寄到這個(gè)地址?！崩先苏f(shuō)。旁邊的老婦人一定是他的妻子，緊緊靠著他，也使勁地在點(diǎn)頭。服務(wù)員點(diǎn)點(diǎn)頭，迅速地敲打鍵盤(pán)，看得出，她一定為這對(duì)夫婦重復(fù)過(guò)很多次這項(xiàng)工作。我悄悄走過(guò)去，清楚地看見(jiàn)，那上面的名字正如自己所料。是他倆，就是他倆！十年累積的情感再也無(wú)處藏匿，我的心幾乎要跳出來(lái)，____，我好不容易忍住眼淚，終于說(shuō)出準(zhǔn)備了千萬(wàn)次的話語(yǔ)：“父親，母親，我就是您10年來(lái)一直資助的那個(gè)孤兒?！? 10年前，因?yàn)橐淮?/p>

12、車(chē)禍，我必須做心臟移植手術(shù)，而與此同時(shí)，在春城，有一個(gè)女孩也遭遇了一場(chǎng)車(chē)禍，可惜，她沒(méi)有我幸運(yùn)，永遠(yuǎn)地離開(kāi)了這個(gè)世界。但我后來(lái)才知道，其實(shí)她并沒(méi)有離去，因?yàn)樗母改竿獍阉男呐K移植到我身上。不僅如此，得知我的父母在車(chē)禍中罹難，10年來(lái)，他們每個(gè)月都會(huì)寄一筆生活費(fèi)給我。 從郵局查詢(xún)得知，就是在這里，日期是19號(hào)，時(shí)間是下午4點(diǎn)。當(dāng)我終于走向獨(dú)立，大學(xué)畢業(yè)，被一家大型企業(yè)錄用的時(shí)候，我要完成感恩的心愿。我終于來(lái)到了這里，看到了魂?duì)繅?mèng)繞的一切。 我小心地從書(shū)包里取出兩串項(xiàng)鏈，每串項(xiàng)鏈都用60顆紙折的小紅星串成。120個(gè)紅星，代表著3650個(gè)感恩的日子，代表著3650個(gè)思念的心情

13、…… 我把項(xiàng)鏈恭敬地掛在兩位老人的胸前。項(xiàng)鏈漸漸變成了兩顆閃閃發(fā)光的紅心，我分明看到紅色的光輝照亮了周?chē)囊磺?，我分明?tīng)到我的心和這兩顆紅心一齊跳動(dòng)，我分明感覺(jué)到老人的愛(ài)已將我包圍。 老人緊緊地把我摟在懷里，說(shuō)：“我的孩子啊，你怎么來(lái)啦！”我淚如泉涌，泣不成聲。 父親，母親，我過(guò)來(lái)，只想讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心跳…… （選自《讀者》2013年第11期，有改動(dòng)） 1.閱讀文章，填寫(xiě)下表。（4分） 時(shí)間 情節(jié) 結(jié)果 10年前 ① “我”活了下來(lái) ② 老夫婦寄生活費(fèi)給“我” “我”讀完大學(xué) 下午4點(diǎn) ③ ④ 2.文中劃線句子運(yùn)用了什么修辭手法？請(qǐng)

14、簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。（4分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3.本文標(biāo)題“只想讓您聽(tīng)聽(tīng)我的心跳”有何含義。（3分） ____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________