蘇科版八年級下冊物理 第九章達標檢測卷

《蘇科版八年級下冊物理 第九章達標檢測卷》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《蘇科版八年級下冊物理 第九章達標檢測卷（11頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、第九章達標檢測卷 一、選擇題(每題3分，共36分) 1．下列物體中，受到的力一定不是平衡力的是(　　) A．天花板上靜止的吊燈 B．沿直線勻速飛行的飛機 C．勻速轉彎的汽車 D．停在斜坡上的汽車 2．如圖所示，用手水平拉固定在豎直墻上的彈簧，下列屬于平衡力的是(　　) A．手對彈簧的力與彈簧對手的力 B．墻對彈簧的力與彈簧對手的力 C．墻對彈簧的力與手對彈簧的力 D．彈簧對墻的力與手對彈簧的力 3．關于力與運動的關系，下列說法正確的是(　　) A．物體靜止時，一定不受力的作用 B．物體不受力的作用時，一定處于靜止狀態(tài) C．物體運動狀態(tài)發(fā)生改變時，一定

2、受到力的作用 D．物體受到力的作用時，運動狀態(tài)一定會發(fā)生改變 4．如圖所示，一名同學用水平力F推停在水平地面上的汽車，但沒有推動．推車時水平力F與地面對車的摩擦力f的大小關系是(　　) A．F一定小于f B．F可能小于f C．F一定等于f D．F可能大于f 5．金屬球用細繩掛在車廂內，并相對于車靜止，位置如圖甲所示．下列選項中能導致球突然從圖甲位置變成圖乙位置的是(　　) A．車向西啟動 B．車做勻速直線運動 C．車向東直線運動時加速 D．車向東直線運動時減速 6．練習移動射擊時，豎直安裝并固定一圓形靶，靶的水平和豎直直徑將靶面分成四個區(qū)域，如

3、圖所示．當水平向右平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，車上的運動員槍口對準靶心并立即射擊，子彈可能落在(　　) A．Ⅰ區(qū) B．Ⅱ區(qū) C．Ⅲ區(qū) D．Ⅳ區(qū) 7．下列有關乒乓球運動員在比賽中的場景說法正確的是(　　) A．乒乓球速度越大，慣性越大 B．擊球時，球和拍都會發(fā)生彈性形變 C．球在空中運動時，運動狀態(tài)不變 D．球被水平擊出后，若所受外力全部消失，球將立即豎直下落 8．如圖所示，一輕質(即重力不計)彈簧，上端掛在鐵架臺的水平橫桿上，下端掛一重為G的小球并保持靜止．圖中分別畫出了該狀態(tài)下小球和彈簧的受力示意圖．下列判斷正確的是(　　) A．G與F3是一對平衡力 B

4、．G與F3是一對相互作用力 C．F1與F2是一對平衡力 D．F1與F2是一對相互作用力 9．質量相同的A、B兩件貨物在兩臺吊車鋼索的牽引力作用下豎直向上運動，它們運動的s-t圖像分別如圖甲、乙所示，則(　　) A．兩件貨物都做勻速直線運動 B．前6 s A貨物的平均速度小于B貨物的平均速度 C．吊車鋼索對A貨物的拉力大于A貨物的重力 D．B貨物在整個運動過程中受到一對平衡力作用 10．小明用20 N的力沿水平方向推著重100 N的箱子在水平地板上做勻速直線運動，若小明突然將推力降為15 N之后的極短時間內，在兩種推力作用下，地板對箱子摩擦力大小分別為(　　)

5、A．15 N、15 N B．20 N、20 N C．20 N、15 N D．15 N、20 N 11．如圖是用力F把一木塊靜止壓在墻面上的示意圖，以下受力分析的說法： ①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力是一對平衡力 ②手對木塊的壓力和木塊的重力是一對平衡力 ③木塊受到的摩擦力和木塊的重力是一對平衡力 ④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對平衡力 正確的是(　　) A．只有②正確　　　　 B．只有④正確　　 C．只有③④正確　　　　 D．只有①③正確 12．小明觀察如下漫畫，總結了四個觀點，錯誤的是(　　) A．圖甲：此刻人對箱子的推力

6、等于箱子受到的摩擦力 B．圖乙：此刻箱子受到的摩擦力大于圖甲此刻箱子受到的摩擦力 C．圖丙：此刻人對箱子的推力大于箱子受到的摩擦力 D．圖丙：箱子在同一水平面上滑動時受到的摩擦力大小不變 二、填空題(每空1分，共19分) 13．如圖是足球中的絆馬索戰(zhàn)術，被絆的人會由于________向前摔倒；而地面有水或其他油類物質時，使得________減小，人行走時不注意，容易向________(填“前”或“后”)傾倒，這是________(填“上半身”或“下半身”)由于慣性而保持原來的運動狀態(tài)造成的． 14．探究“二力平衡條件”時，某實驗小組采用如圖所示的探究方法．實驗中先按住厚紙板再松

7、手，這樣做的目的是用于探究不在________________上的兩個力對物體平衡的影響；厚紙板處于_________狀態(tài)時受到的兩個力是一對平衡力. 15．如圖所示，小車從光滑斜面下滑的過程中，受到________力和________________力作用，這兩個力________(填“是”或“不是”)平衡力，你判斷的理由是________________________________．小車在水平面上向前運動一段距離后停下來，這是由于小車具有______________和受到________力作用． 16．如圖所示是雨滴在空中下落時的速度與時間的關系圖像，若雨滴只受到重力G和

8、阻力f的作用，則OA段雨滴受到的G________(填“>”“＝”或“<”)f；而AB段雨滴的運動狀態(tài)________(填“改變”或“不變”)．雨滴在空氣中運動時受到的阻力與速度的關系是_____________________________________． 17．將兩張同樣的紙分別剪出兩個相同的缺口，并在其中一張紙中間部分下端夾一個夾子，如圖甲、乙所示．小科和小江各捏住一張紙上沿的兩端，拿起后都讓紙面豎直且保持靜止，此時，夾子受到紙對它的摩擦力大小________自身重力大?。缓?，他們用力迅速向兩邊拉，圖甲中紙斷成兩截，圖乙中紙斷成三截，多次實驗結果均相同．圖乙中紙斷成三截是因為

9、中間部分夾上夾子后____________導致慣性增大． 18．如圖甲所示，完全相同的A、B兩物塊疊放在水平桌面上，用F1＝50 N的水平力作用在B物塊上．A、B一起做勻速直線運動，此時B物塊所受的摩擦力為________N；若將F2＝80 N的水平力按如圖乙所示作用在A物塊上，它們一起做直線運動，則桌面對A物塊的摩擦力為________N. 三、作圖題(19題5分，其余每題10分，共45分) 19．(1)如圖甲所示，一塊橡皮放在水平放置的文具盒上，并隨文具盒一起向左做勻速直線運動，請在圖中作出橡皮所受力的示意圖． (2)如圖乙所示，物塊置于長木板上表面，兩者一起沿斜面勻速

10、下滑，物塊與長木板始終保持相對靜止．請在圖中畫出長木板對物塊作用力的示意圖．(O點為力的作用點) 20．姍姍用礦泉水瓶做如下實驗： (1)取一個礦泉水瓶，用力捏，瓶子變癟，說明力可以改變物體的________． (2)甲、乙兩個相同的礦泉水瓶裝有等量的水，甲瓶倒立放入冰箱，待水結冰后取出，如圖所示，讓甲、乙兩瓶在同一水平桌面上以相同的速度開始轉動________瓶會先停下來，原因是____________________________________． 21．小明利用如圖所示的裝置，探究在水平面上阻力對物體運動的影響，進行如下操作： a．如圖甲，將毛巾鋪在水

11、平木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． b．如圖乙，取下毛巾，將棉布鋪在斜面和木板上，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． c．如圖丙，取下棉布，讓小車從斜面頂端由靜止滑下，觀察小車在水平面上通過的距離． 請針對以上操作回答下列問題： (1)以上操作中錯誤的一次是________(填“a”“b”或“c”)． (2)對比兩次正確實驗操作能說明：小車受到的阻力越小，通過的距離越________． (3)糾正錯誤后，多次實驗進行分析，并進一步推測：在水平面上滑行的小車，如果受到的阻力為零，它將做____________運動． (4)為

12、了得出科學結論，三次實驗中小車每次都從斜面上同一位置由靜止自由下滑，這樣做的目的是：使小車從斜面上同一位置到達底端水平面時____________． (5)在水平面滑行的小車受到的重力和小車對水平面的壓力________(填“是”或“不是”)一對平衡力． (6)上述所有探究實驗中用到的科學探究方法有________________(只要求寫出一種即可)． 22．帶滴墨水裝置的小車每隔相等時間滴一滴墨水，把小車放在鋪有紙帶的水平面上做直線運動，會在紙帶上留下一系列墨水“滴痕”．小車先后兩次向左做直線運動，得到兩條帶有“滴痕”的紙帶，各截取一段如圖所示． (1)小車每隔相等時間滴一滴墨

13、水，表明紙帶上任意相鄰兩個“滴痕”的時間間隔________． (2)紙帶甲的“滴痕”表明，小車在這段時間做____________運動，此時小車在水平方向受________(填“平衡力”或“非平衡力”)作用． (3)紙帶乙的“滴痕”表明，小車這段時間的速度逐漸________(填“減小”或“增大”)． 23．如圖所示，在探究二力平衡條件的實驗中，取一塊硬紙板在相對的頂點附近各開一個小孔用細線系住，細線的另一端跨過桌邊的兩個定滑輪． (1)硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是____________________________． (2)當兩側滑輪上所掛鉤碼質量________

14、時，紙板靜止． (3)保持兩側所掛鉤碼質量相等，把紙板扭轉一個角度，使拉力F1和F2不在同一直線上，這時紙板________．當紙板重新恢復到原來的靜止狀態(tài)時，拉力F1和F2作用在同一直線上． 由上述實驗可知，作用在同一物體上的力，如果__________，方向________，作用在____________，這兩個力就彼此平衡． 答案 一、1．C　2．C　3．C 4．C　點撥：沒有推動汽車，汽車處于靜止狀態(tài)，汽車受力平衡，則水平方向的推力和摩擦力是一對平衡力，大小相等． 5．C　點撥：若車和球原來處于靜止狀態(tài)，當車向西啟動時，球由于慣性要保持原來的靜止狀態(tài)，會向東擺動，故A錯誤．

15、車做勻速直線運動時，球和車處于相對靜止的狀態(tài)，球不會擺動，故B錯誤．當車向東做加速直線運動時，球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，會向西擺動，故C正確．當車向東做減速直線運動時，球由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)，會向東擺動，故D錯誤． 6．B　點撥：水平向右平行于靶面運動的汽車經(jīng)過靶時，從槍口射出的子彈由于慣性要保持原來的運動狀態(tài)繼續(xù)向右運動，因而一定落在中心的右側；子彈離開槍口后由于重力作用而下落，則落在中心的下方，可能落在Ⅱ區(qū)． 7．B　點撥：乒乓球的慣性與速度無關．球在空中運動時，因受重力做曲線運動，其運動狀態(tài)時刻在改變．球水平擊出后，若外力消失，應該是沿水平方向做勻速直線運動． 8．D

16、　點撥：G與F3不是作用在同一個物體上，不是一對平衡力，故A錯誤．G的施力物體是地球，受力物體是小球；F3的施力物體是水平橫桿，受力物體是彈簧，可見G與F3不是一對相互作用力，故B錯誤．F1是彈簧拉小球的力，F(xiàn)2是小球拉彈簧的力，這兩個力是一對相互作用力，故C錯誤，D 正確． 9．B　點撥：由圖可知，A做勻速直線運動，受力平衡，A所受拉力等于A的重力；B做變速直線運動，受力不平衡；前6 s內A運動了0.4 m，而B運動了0.6 m，A的平均速度比B?。? 10．B　點撥：推力為20 N時，箱子做勻速直線運動，表明箱子所受的滑動摩擦力就是20 N．當推力降為15 N的極短時間內，由于慣性箱子

17、仍在向前滑行，這時摩擦力仍舊是滑動摩擦力，其大小還是20 N. 11．D　點撥：①手對木塊的壓力和墻對木塊的彈力符合二力平衡的條件，是一對平衡力；②手對木塊的壓力和木塊的重力不在同一直線上，不是一對平衡力；③木塊受到的摩擦力和木塊的重力滿足二力平衡的條件，是一對平衡力；④手對木塊的壓力和木塊對手的彈力是一對相互作用力，不是平衡力． 12．C　點撥：人趴地上后，不再推箱子，箱子沒有受到推力． 二、13．慣性；摩擦力；后；上半身 14．同一條直線； 靜止　點撥：從圖中看出，此時的兩個彈簧測力計一個向左拉、一個向右拉，方向相反，但兩者不在同一條直線上，拉動時觀察紙板的運動情況；實驗中

18、當紙板處于靜止狀態(tài)時，紙板受力平衡． 15．重；斜面的支持；不是；這兩個力不在同一條直線上；慣性；摩擦 16．>；不變； 阻力隨著速度的增大而增大 點撥：OA段雨滴做加速運動，重力大于阻力，AB段雨滴做勻速運動，運動狀態(tài)不變．剛開始加速時阻力較小，雨滴下落速度增大時阻力增大，阻力等于重力后雨滴做勻速直線運動． 17．等于；質量增大　點撥：夾子處于靜止狀態(tài)，受到豎直向上的摩擦力和豎直向下的重力，這兩個力是一對平衡力，大小相等；在乙中的中間夾上一個夾子，則紙的中間的質量變大，慣性變大，當用力迅速向兩邊拉時，中間紙的運動狀態(tài)不容易改變，因此兩邊的紙會被拉開，紙斷成三截． 18．50；50　

19、點撥：圖甲中B物塊在水平方向受到推力和A物塊對它的摩擦力，勻速運動時，這兩個力大小相等．根據(jù)力的作用是相互的可知，A物塊受到B物塊對它的摩擦力也是50 N，這時A物塊在水平方向還受到桌面對它的滑動摩擦力，由二力平衡條件可知，桌面對A物塊的滑動摩擦力大小也是50 N．如圖乙用80 N的力推A物塊時，它們一起做直線運動，接觸面的粗糙程度和壓力都不變，這時桌面對A物塊的摩擦力仍是50 N. 三、19．解：(1)如圖甲所示． (2)如圖乙所示． 20．(1)形狀 (2)乙；乙瓶內的水與瓶壁產(chǎn)生阻力，阻礙了瓶子的轉動 21．(1)b　(2)遠　(3)勻速直線 (4)速度相同 (

20、5)不是　(6)控制變量法 22．(1)相等　(2)勻速直線；平衡力　(3)減小 23．(1)減少了摩擦力對實驗結果的影響 (2)相等 (3)會轉動；大小相等；相反；同一直線上 點撥：(1)把物體放在水平桌面上，物體和水平桌面之間存在摩擦力，會對實驗產(chǎn)生影響．硬紙板沒有與桌面接觸，這樣做的好處是減少了摩擦力對實驗結果的影響．(2)紙板兩端通過滑輪各掛質量相同的鉤碼，紙板兩端的拉力大小相等，說明平衡力大小相等．(3)紙板轉過一個角度，紙板兩端的拉力就不在一條直線上，紙板就會轉動，說明了不在同一直線上的兩個力不能平衡．二力平衡的條件：作用在同一個物體上的兩個力，大小相等、方向相反、作用在同一直線上．