七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 第2章 第4節(jié)《單細(xì)胞生物》課件 (新版)新人教版.ppt
《七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 第2章 第4節(jié)《單細(xì)胞生物》課件 (新版)新人教版.ppt》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 第2章 第4節(jié)《單細(xì)胞生物》課件 (新版)新人教版.ppt(18頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
,,,一個(gè)細(xì)胞不可 能構(gòu)成生物體,也許有的生物體只由 一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成,所有的生 物都是由 很多細(xì)胞 組成的,單擊頁(yè)面即可演示,日常生活中我們看到的動(dòng)物和植物大都是由多個(gè)細(xì)胞組成的,那么有沒(méi)有生物體只有一個(gè)細(xì)胞組成呢?,問(wèn)題1:在日常生活中你見(jiàn)到過(guò) 這些生物嗎?,問(wèn)題2:這些是一個(gè)生物體呢? 還是一個(gè)細(xì)胞?,問(wèn)題3:你認(rèn)識(shí)這些生物嗎? 知道它們的名字嗎?,草履蟲,大腸桿菌,第四節(jié) 單細(xì)胞生物,學(xué)習(xí)目標(biāo),說(shuō)明單細(xì)胞生物可以獨(dú)立完成生命活動(dòng); 學(xué)會(huì)應(yīng)用顯微鏡觀察草履蟲; 通過(guò)學(xué)習(xí)認(rèn)同細(xì)胞構(gòu)成生物體的觀點(diǎn)。,單細(xì)胞生物,身體只有一個(gè)細(xì)胞的生物,稱為單細(xì)胞生物。,大多生活在水域環(huán)境中。,,實(shí) 驗(yàn),觀察草履蟲,纖毛,表膜(即細(xì)胞膜),口溝,食物泡,收集管,伸縮泡,小細(xì)胞核,大細(xì)胞核,細(xì)胞質(zhì),胞肛,草履蟲的結(jié)構(gòu),單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系,有益: 單細(xì)胞生物是魚類的餌料; 草履蟲能凈化污水。 危害: 寄生于人體,危害人類健康。如瘧原蟲、 痢疾內(nèi)變形蟲; 造成赤潮,危害漁業(yè)。,赤潮,,這些也是單細(xì)胞生物嗎?,1.觀察草履蟲時(shí),用吸管從草履蟲培養(yǎng)液中吸 取草履蟲的最好部位是 ( ) A.培養(yǎng)液的中層 B.培養(yǎng)液的任意部分 C.培養(yǎng)液的表層 D.培養(yǎng)液的下層,C,效果檢測(cè),2.觀察草履蟲時(shí),常放一些棉花纖維,其目 的是 ( ) A.固定草履蟲 B.使草履蟲運(yùn)動(dòng)緩慢,便于觀察 C.分隔培養(yǎng)液 D.吸收培養(yǎng)液,效果檢測(cè),B,3.下列不是草履蟲特點(diǎn)的是 ( ) A.能自由運(yùn)動(dòng) B.具有細(xì)胞壁 C.對(duì)刺激反應(yīng)靈敏 D.以現(xiàn)成有機(jī)物為食,效果檢測(cè),B,謝 謝,- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 單細(xì)胞生物 七年級(jí)生物上冊(cè) 第2單元 第2章 第4節(jié)單細(xì)胞生物課件 新版新人教版 年級(jí) 生物 上冊(cè) 單元 單細(xì)胞 課件 新版 新人
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-1798850.html