2019學年二年級語文下冊 識字 口語交際 長大以后做什么教案 新人教版.doc

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《長大以后做什么》 教學目標： 1.用自己的話說一說自己長大以后的愿望。 2.敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。 3.引導學生把話說具體，說通順，有正確的價值觀。 教學重點： 1.用自己的話說一說自己長大以后的愿望。 2.引導學生把話說具體，說通順，有正確的價值觀。 教學難點： 敢于在同伴面前發(fā)言，聲音洪亮，富有感染力。做文明觀眾，不亂打斷同學講話。 教學時間： 1課時 教學過程： 一、啟發(fā)談話，導入新課 1.播放《長大以后的世界》。 2.小朋友們，你長大以后最想做什么??？和同學們一起聊一聊吧！學生自由暢談。 導入新課：今天一起來說說我們的理想。 二、互動交流 1.提出口語交際的要求： （1）分小組進行； （2）每個小組在進行中要開展“聽”和“說”的練習。 2.提出說話要求： （1）清楚地表達想法，明確愿望。詳細說一說自己長大以后想從事的職業(yè)。 （2）簡單地說明理由，用流利的語言說明自己長大以后的愿望，表達要有序。 （3）學會聆聽，對感興趣的多問一問。自己表達完以后，學會傾聽他人的發(fā)言，對自己感興趣的內(nèi)容可以多問一問。 3.學生自由表述。 4.學生準備說話。 5.大家討論還應該注意哪些問題。 三、小組交流 1.齊分享。 出示合作要求： （1）小組成員輪流講，先想好內(nèi)容再講，看誰的愿望表達最清楚。 （2）不懂可以問，須待人講完。講話要清楚，還要有禮貌。 2.小組自由交流，評選優(yōu)秀選手。 四、班級交流 1.每組推薦一個代表，講述自己組認為最好的說話稿。 說話要求高標準： （1）聲音洪亮，富有趣味。 （2）吐字清楚，講普通話。 （3）回答提問細致有禮貌。 （4）表演形象，表現(xiàn)大方。 2.做文明聽眾。 （1）不懂可以提問，但必須等同學說完。 （2）如自己也知道，可以進行補充。但必須要等同學說完。 （3）提問題時要把話講清楚，并且要有禮貌。 3.做好發(fā)言準備： 要注意聽別人的發(fā)言，避免重復。 4.展示交流。 小組成員上臺展示自己的說話文章并總結，和同學交流。 5.我的總結： （1）注意明確愿望，不要不切實際，好高騖遠！ （2）在進行練習時注意說話清楚有條理，不啰嗦。 五、結束語 讓我們憑借著自己的努力，在成長的道路上不懈地追求。讓我們一起期待著每一個人都能實現(xiàn)自己的理想……