2019秋五年級語文上冊 第5課 堅定的錫兵教案 語文S版.doc
《2019秋五年級語文上冊 第5課 堅定的錫兵教案 語文S版.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019秋五年級語文上冊 第5課 堅定的錫兵教案 語文S版.doc(2頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
堅定的錫兵 教學目標 1、知識與技能:指導學生學習本課要求會認的“鑄、殿、渦、狹”4個生字。 2、過程與方法:指導學生默讀課文,把握課文的主要內容,體會錫兵的堅定。理解課文中重點句子的意思。正確、流利、有感情地朗讀課文。 3、情感、態(tài)度與價值觀:引導學生體會錫兵的堅定,學習錫兵的精神,通過對故事的分析教導學生做善良勇敢的孩子。 教學重、難點 引導學生默讀課文,體會故事中人物的思想感情。 教學準備: 生字卡片。 課時安排 1課時。 教學過程 (一)導入: 同學們,今天我們再學習一篇安徒生的童話《堅定的錫兵》。 (二)新課: 1.鏈接安徒生: 你讀過哪些安徒生的童話?對他有什么了解? 2.新課: ①檢查預習情況: 抽讀卡片:鑄成、宮殿、弱不禁風、旋渦、狹小 ②圍繞“堅定”,品讀課文。 A、整體把握,提出問題: 題目是《堅定的錫兵》,是一篇寫人的文章,寫的是誰?突出寫他的什么?(堅定) 堅定什么意思?[(立場、主張、意志)穩(wěn)定堅強,不動搖。] “堅定”就是這篇課文的中心詞,你能根據(jù)這個中心詞對全篇文章提出學習的問題嗎? (引導學生提出:從哪看出這是一個堅定的錫兵?他為什么這么堅定) 抓住文章的中心詞也是一種整體把握課文的方法。 B、圍繞“堅定”全文探究。 默讀課文, 默讀課文,劃出文中讓你感受到錫兵非常堅定的語句。 第四自然段: 出示: “多么可愛的小姑娘??!”他心里想,“可是她也只有一條腿。我們倒可以做朋友,我一定會好好保護她的,因為我是一個錫兵?!彼媾逻@位弱不禁風的小姑娘被風吹倒了,被小男孩兒碰倒了,或是被別的玩具撞倒了。他直直地望著她——她一直是用一條腿站著,絲毫沒有失去平衡。 默讀,你讀懂了什么? 錫兵非常同情、憐憫跳舞的小姑娘,他打定主意要保護她。 讀出他態(tài)度的堅決。 過渡:錫兵下定決心要保護這個一條腿站立的跳舞的小姑娘,他忠于職守,整天直直地望著她,保護著她。有一天,小男孩在玩玩具時,不小心錫兵掉到大街上。開始了危險的旅程。你還從哪感受到錫兵的堅定? B、5—12 你從哪些自然段中感受到了他的堅定?6、9、10、12 指名讀,你發(fā)現(xiàn)了什么?(引導學生發(fā)現(xiàn)在不同的危險面前,他始終直直地站立,心里想著保護小姑娘,就是沒有想自己。) 角色換位:你們就是錫兵,在危險面前,你怕不怕?你為什么心里還想著保護哪個小姑娘,而不擔心自己? 把6、9、10、12自然段的“錫兵”換成“我”讀一讀。表達出自己不怕危險,堅定的決心。 C、13—14 當你歷盡艱辛,回到小男孩家,你又見到了小姑娘,你為什么不把自己為小姑娘做的事告訴她呢? D、拓展延伸: 如果有一天,你發(fā)現(xiàn)小姑娘有健全的兩條腿,你還會保護她嗎?為什么?總結:通過你的話,我感受到你是一個多么善良、堅定執(zhí)著、有責任心的人呀!- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019秋五年級語文上冊 第5課 堅定的錫兵教案 語文S版 2019 年級 語文 上冊 堅定 教案
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2438965.html