一年級數(shù)學上冊 第8單元 20以內(nèi)的進位加法 用數(shù)學9加幾教案2 新人教版.doc
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用數(shù)學“9加幾” 教學內(nèi)容 一年級上冊90頁 設計者 設計日期 教 學 目 標 （一）知識技能陵目標 1．學生能夠看懂圖意，并根據(jù)圖意正確列式 2．在計算時，學生能夠用多種方法“因題選擇算法” （二） 過程性目標 1．在小組合作學習活動中，培養(yǎng)學生參與數(shù)學學習活動的積極性，培養(yǎng)學生學習數(shù)學的信心 2．培養(yǎng)學生運用已有知識解決實際問題的意識和能力 3．培養(yǎng)學生團結(jié)協(xié)作的精神 教學重點 在計算時，學生能夠用多種方法“因題選擇算法” 教學難點 在計算時，學生能夠用多種方法“因題選擇算法” 教學課時 1課時 教學準備 圓圈、小黑板、小棒 教學活動過程設計 一、 復習鋪墊 1．口算練習：出示卡片，學生口算 9+2 9+5 9+4 9+9 9+7 9+6 9+8 9+3 2．拍手游戲 教師拍的次數(shù)與學生拍的合起來是10。 教師拍9下、1下、5下。 二，學習新課 (1)放錄音(合唱) 教師：“好聽嗎?這是我們學校合唱隊的小哥哥、小姐姐們在合唱，我們一起去看看?！?(2)師：請同學們仔細觀察課本90第一題圖片，你看到了什么?知道了什么?告訴全班同學。請學生回答。 (3) “老師想知道一共有幾個人去爬山?誰來幫老師解決這個問題呀?” 列式、板書：9+7 (4) “那到底一共是幾個人呢?” ． 學生想計算方法，“可以用喜歡的圓片擺擺看”(兩種顏色的圃片) 教師巡視 (5)學生匯報想到的方法 (6)你認為哪種方法最簡單?說一說 2．完成90頁第4題。 師：瞧！這群小蜜蜂在干什么？ (1)觀察圖，你看到了什么？ (2)小組合作，要求： ①觀察圖，看到了什么?知道了什么?記錄下來 ②要求什么?記錄下來③怎樣列式? ④怎樣計算?(有幾種方法?) 三，師生小結(jié) 通過今天的學習，你知道了什么?有什么感受? 四、作業(yè)：數(shù)學同步P69-70 板 書 設 計 用數(shù)學“9加幾”
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