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1、,單擊此處編輯母版標(biāo)題樣式,單擊此處編輯母版文本樣式,第二級(jí),第三級(jí),第四級(jí),第五級(jí),*,半 命 題 作 文,要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦,課前熱身,典型例題解析,課時(shí)訓(xùn)練,第四部分 寫(xiě) 作,半命題作文就是限定一半的內(nèi)容，然后留出一半的內(nèi)容,由考生自己填寫(xiě)的作文命題形式。從本質(zhì)上說(shuō)，它只限定了,一個(gè)寫(xiě)作范圍，而把選材、立意、組織、結(jié)構(gòu)的自由留給了,作者。如,“,題目：假如我是,。,”,要求：,先把題,目補(bǔ)充完整，再作文，可以補(bǔ)充語(yǔ)文老師、班主任、校長(zhǎng)、,市長(zhǎng)、聯(lián)合國(guó)秘書(shū)長(zhǎng)、解放軍、環(huán)保專(zhuān)家；也可以補(bǔ)充山,川、小草、風(fēng)、雨、雷、電等；還可以補(bǔ)充時(shí)間、真理等。,不少于,600,字。,半命題作文因其比全命題給考生
2、提供的自由度更大，因,而考生可寫(xiě)的內(nèi)容更多，切入的角度也更多。隨著新課標(biāo)的,頒布施行，中考改革的進(jìn)一步深化，半命題作文命題的趨勢(shì),將是自由度更大，普遍性更強(qiáng)，與學(xué)生生活聯(lián)系更緊密，有,利于考生盡情地寫(xiě)出自己感受到的最有意義的人生體驗(yàn)和對(duì),生活的思考。,要點(diǎn)、考點(diǎn)聚焦,1.,題目：,與成材,要求：,根據(jù)自己的成長(zhǎng)經(jīng)歷，選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)將,題目補(bǔ)充完整；,除詩(shī)歌外，文體不限，字?jǐn)?shù)在,600,字左右。,課前熱身,2.,生活中，值得我們關(guān)注的事情有很多，例如，自己的未來(lái)，身邊的人和事，我們生存的環(huán)境，民族的復(fù)興，世界的和平，,你關(guān)注什么？請(qǐng)以,“,我關(guān)注,”,為題寫(xiě)一篇文章。,要求：（,1,）請(qǐng)把題目補(bǔ)
3、充完整；,（,2,）除詩(shī)歌外文體不限；,（,3,）不少于,600,字。,課前熱身,試題：請(qǐng)以,“,生活好比,”,為題寫(xiě)一篇文章。,要求：,(1),先回憶難忘的生活經(jīng)歷，品嘗其中的人生,滋味，再補(bǔ)足題目。,(2),除詩(shī)歌、戲劇外，文體不限。,(3),書(shū)寫(xiě)認(rèn)真。,(4),不少于,600,字,典型例題解析,【,參考例文,】,一、,生活好比一杯咖啡,剛嘗咖啡時(shí)，舌頭告訴你它很苦；當(dāng)你細(xì)細(xì)地去品嘗它時(shí)，心會(huì)告訴你它很甜。生活就像是一杯咖啡，從苦中慢慢地嘗到甜頭。,記得從鄉(xiāng)下到城里來(lái)上學(xué)時(shí)，我還是個(gè)未脫稚氣的孩子，由于城里沒(méi)有親戚，我只好住校了。,剛住校那會(huì)兒，我沒(méi)有覺(jué)得什么苦，倒是感到挺好玩的?？墒?，幾
4、天下來(lái)，我的思想便有了,180,的大轉(zhuǎn)彎，在心頭涌動(dòng)的惟一情緒就是：住校真苦！,早晨,5,點(diǎn),30,分，嘹亮的運(yùn)動(dòng)員進(jìn)行曲打破了清晨的寂靜，準(zhǔn)確地,“,敲,”,醒我們這些住校生。隨后，我們便迅速起床，快速地整隊(duì)到操場(chǎng)集中，做完操，才能去刷牙、洗臉、吃早飯。,晚上，兩節(jié)晚自習(xí)后，本已很病倦的我多么想快點(diǎn)回到宿舍，美美地睡上一覺(jué)啊！可是，住校生還得再上一節(jié)晚自習(xí)，只好強(qiáng)忍著疲倦服從了。,(,接下頁(yè),),逢到了下雨天，走讀生可以不上晚自習(xí)，住校生卻依舊要上。這時(shí)，我的心里就像打翻了五味瓶，什么滋味都有。,衣服原則上一周換一次，還要抽空把臟衣服給洗了。,“,這是我們孩子干的事嗎？,”,唉，誰(shuí)說(shuō),“,少
5、年不識(shí)愁滋味,”,？,有一次，我沒(méi)有按時(shí)出早操，被罰跑操場(chǎng),10,圈。那時(shí)，我恨透了爸媽?zhuān)瑸槭裁匆屛易⌒?，受這份罪。,“,要是城里有個(gè)親戚該多好啊！,”,我恨著，我盼著。,隨著年齡的增長(zhǎng)，年級(jí)的升高，我習(xí)慣了住校生活，也漸漸明白了父母的用意：這也是為我以后上大學(xué)打基礎(chǔ)。到那時(shí)，住校生活對(duì)我來(lái)說(shuō)就是,“,小菜一碟,”,了。,坐在考場(chǎng)里，我回憶了這三年的住校生活，將其記錄于試卷上。在這三年里，我已從苦中嘗到了甜頭。,生活的確好比一杯咖啡，需要你用心去慢慢品嘗。,【,參考例文,】,二、,生活好比一桌宴席,生活；好比一桌宴席，只要不傷,“,胃,”,，酸、甜、苦、辣皆,可入席！,這甜，意味著成功，酸、
6、苦、辣便意味著失敗、挫折、錯(cuò),誤與過(guò)失。,人的一生中，不可能都品嘗甜。,當(dāng)你一帆風(fēng)順，勢(shì)如破竹時(shí)，切勿得意，切勿大意，幾次,勝利并不可靠，反而可能有險(xiǎn)灘。,當(dāng)你一蹶不振，悲觀喪氣之時(shí)，切勿自暴自棄，幾回碰壁,算得了什么，后面還有很多機(jī)會(huì)。,當(dāng)你情緒低落時(shí)，切勿鉆牛角尖，切勿背包袱，后面還有,許多考驗(yàn)、許多挫折等待著你。,在現(xiàn)實(shí)生活中成功與挫折并存。要心存希望，便不能拒絕,挫折，這就像我們既然接受了生，便不能回避生命盡頭的死一,樣。因此，人不能因?yàn)檫t早要死而喪失生的勇氣，也不能因?yàn)?有挫折，而放棄對(duì)希望的追求。我們應(yīng)當(dāng)勇敢地面對(duì)挫折，心,平氣和地隨時(shí)容納挫折，因?yàn)榇煺垡彩且环N有益的收獲。,(,接
7、下頁(yè),),生活中有成功、有失敗、有挫折、有錯(cuò)誤、有過(guò)失、我們都應(yīng)當(dāng)容納它們。這成功、失敗、挫折、錯(cuò)誤、過(guò)失，本身就是豐富多彩的人生組合元素。,痛苦留給你的一切，請(qǐng)細(xì)加回味！苦難一經(jīng)過(guò)去，就會(huì)變成甘甜。,生活好比一桌宴席，一桌不散的宴席，當(dāng)你大飽口福之后，也許留在你的記憶里的不是那,“,可口的飯菜,”,，而且那些,“,甜、酸、辣、苦、麻,”,的味道！,朋友們，請(qǐng)珍愛(ài)生活，不要輕易放過(guò)生活中的任何一次失敗、挫折、過(guò)失與錯(cuò)誤，它們給你的啟示往往超過(guò)成功給你的啟示！,人生重體驗(yàn)，甜、酸、苦、辣、麻，味味皆有。,半命題作文在選材、立意上的自由度一般都,比較大，寫(xiě)好此類(lèi)作文的第一步在于補(bǔ)充完整一,個(gè)恰當(dāng)?shù)?/p>
8、題目。補(bǔ)題時(shí)，先進(jìn)行選材上的思考，,然后根據(jù)所選材料擬定完整的題目。此后的構(gòu)思,寫(xiě)作，同于,“,命題作文,”,。,方法小結(jié)：,1.,以,“,學(xué)會(huì),”,為題（橫線上內(nèi)容自定），寫(xiě)一篇不少于,550,字的文章。要求內(nèi)容真實(shí)、思想健康、結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言通順無(wú)錯(cuò)別字。除詩(shī)歌外，文體不限。文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。,課時(shí)訓(xùn)練,2.,題目：,，我想對(duì)你說(shuō),要求：（,1,）補(bǔ)全題目，扣題作文,（,2,）說(shuō)的對(duì)象，既可是人，也可是物或其他，文章,要寫(xiě)出真情實(shí)感,（,3,）文體不限，字?jǐn)?shù)不少于,500,字。,（,4,）題目或正文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、人名等。,課時(shí)訓(xùn)練,3.,題目：我真想,.,要求：（,1,）根據(jù)要寫(xiě)的內(nèi)容，把題目補(bǔ)完整。,（,2,）除詩(shī)歌外，文體不限。,（,3,）字?jǐn)?shù)在,600,字左右。,課時(shí)訓(xùn)練,再 見(jiàn)！,
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