2019-2020年高中化學 3.1水溶液教案 魯教版選修4.doc
《2019-2020年高中化學 3.1水溶液教案 魯教版選修4.doc》由會員分享,可在線閱讀,更多相關《2019-2020年高中化學 3.1水溶液教案 魯教版選修4.doc(4頁珍藏版)》請在裝配圖網上搜索。
2019-2020年高中化學 3.1水溶液教案 魯教版選修4 [教學目的] 1、使學生了解水的電離和水的離子積 2、生了解溶液的酸堿性與pH的關系 3、通過水的離子積和溶液酸堿性等內容的教學,對學生進行矛盾的對立統(tǒng)一、事物間的相互關系和相互制約等辨證唯物主義觀點的教育 4、了解電解質在水溶液中的存在形態(tài) [教學重點]水的離子積,溶液酸堿性和溶液pH值的關系 [教學難點]水的離子積 [教學過程] [引入]水是不是電解質?研究電解質溶液時往往涉及溶液的酸堿性,而酸堿性與水的電離有密切的關系。那么水是如何電離的呢?精確的實驗證明,水是一種極弱的電解質,它能微弱地電離,生成H3O+ 和OH—: 一、水的電離 1、水的電離 H2O + H2O H3O+ + OH— 簡寫為:H2O H+ + OH— 實驗測定:25℃ [H+]=[OH-]=1mol/L 100℃ [H+] = [OH-] = 1mol/L 水的電離與其它弱電解質的電離有何異同? 不同點:水是“自身”作用下發(fā)生的極微弱的電離。 相同點:均是部分電離,存在電離平衡 [提問]請學生計算水的濃度,1L純水的物質的量是556mol,經實驗測得250C時,發(fā)生電離的水只有110-7mol,二者相比,水的電離部分太小,可以忽略不計。因此電離前后水的物質的量幾乎不變,可以視為常數,常數乘以常數必然為一個新的常數,用Kw表示,即為水的離子積常數,簡稱水的離子積。 2、水的離子積 Kw = c(H+)c(OH—) 由于250C時,c(H+)= c(OH—)= 110-7mol/L 所以250C時,Kw = c(H+)c(OH—)=110-14(定值)(省去單位) [提問]當溫度升高時,Kw如何變化?影響Kw的因素是什么?(電離過程是吸熱過程) 1000C時,Kw = c(H+)c(OH—)=110-12 3 、影響因素: 溫度越高,Kw越大,水的電離度越大。對于中性水,盡管Kw,電離度增大,但仍是中性水,[H+]=[OH-]. 注:溫度升高時Kww增大,所以說Kw時要強調溫度。 過渡:在常溫時,由于水的電離平衡的存在,不僅是純水,就是在酸性或堿性的稀溶液里,H+ 濃度和OH—濃度的乘積總是一個常數——110-14,請考慮一下,當純水中加入鹽酸或氫氧化鈉時,c(H+)和c(OH—)如何變化? 二、溶液的酸堿度 1、 溶液的酸堿性與c(H+)和c(OH—)的關系: 完成76頁交流研討 教師引導填寫,然后推出結論。 中性溶液c(H+)= c(OH—)= 110-7mol/L 酸性溶液c(H+)> c(OH—),c(H+)> 110-7mol/L 堿性溶液c(H+)< c(OH—),c(H+)< 110-7mol/L 注:①水中加酸或堿均 抑 制水的電離,但由水電離出的c(H+)與c(OH—)總是相等。 ②任何電解質溶液中,H+與OH—總是共存,但不能大量共存。溶液的酸、堿性主要在 c(H+)與c(OH—)的相對大小。c(H+)與c(OH—)此增彼長,且Kw = c(H+)c(OH—)不變。 [講述]酸性溶液中c(H+)越大,酸性越強,堿性溶液中c(OH—)越大,堿性越強。我們經常用到一些c(H+)很小的溶液,如c(H+)=110-7 mol/L的溶液,用這樣的量來表示溶液的酸堿性的強弱很不方便。為此,化學上常采用pH來表示溶液酸堿性的強弱。 2、溶液的pH: (1)定義:pH =-lg{c(H+)} (2)適應范圍:稀溶液,0~14之間。 有關溶液的pH值的幾個注意問題: ①pH值是溶液酸堿性的量度。常溫下,pH=7溶液呈中性;pH值減小,溶液的酸性增強;pH值增大,溶液的堿性增強。 ②pH值范圍在0-14之間。pH=0的溶液并非沒有H+,而是C(H+)=1mol/L;pH=14的溶液并非沒有OH-,而是C(OH-)=1mol/L。pH改變一個單位,C(H+)就改變10倍,即pH每增大一個單位,C(H+)就減小到原來的1/10;pH每減小一個單位,C(H+)就增大到原來的10倍。 ③當C(H+)>1mol/L時,pH值為負數,當C(OH-)>1mol/L時,pH>14。對于C(H+)或C(OH-)大于1mol/L的溶液,用pH值表示反而不方便,所以pH值僅適用于C(H+)或C(OH)小于等于1mol/L的稀溶液。 ④可用pH試紙來測定溶液的pH值。方法:用潔凈的干玻璃棒直接蘸取少許待測液,滴在pH試紙上(注意不能將pH試紙先用水沾濕或用濕的玻璃棒,因為這樣做,實際上已將溶液稀釋,導致所測定的pH不準確)將pH試紙顯示的顏色隨即(半分鐘內)與標準比色卡對照,確定溶液的pH值(因為時間長了,試紙所顯示的顏色會改變,致使測得的pH不準。) 三、1.電解質,非電解質 (1)定義:在水溶液中或熔融狀態(tài)下,能導電的化合物叫電解質。 [思考]①,在水溶液中,不導電,它屬于非電解質嗎?為什么? ②溶于水能導電,則氨氣是電解質嗎?為什么? ③共價化合物在液態(tài)時,能否導電?為什么? (2)電解質導電實質,電解質溶液導電能力強弱的原因是什么? 2. 強電解質,弱電解質 (1)區(qū)分電解質強弱的依據: 電解質在溶液中“電離能力”的大小。 2.電離方程式: 電離方程式書寫也不同 (1)強電解質: (2)弱電解質:CH3COOH CH3OO-- + H+ 小結:- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權。
- 關 鍵 詞:
- 2019-2020年高中化學 3.1水溶液教案 魯教版選修4 2019 2020 年高 化學 3.1 水溶液 教案 魯教版 選修
裝配圖網所有資源均是用戶自行上傳分享,僅供網友學習交流,未經上傳用戶書面授權,請勿作他用。
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-2565134.html