2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值課時跟蹤檢測 新人教版必修4.doc
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2019-2020年高中政治總復(fù)習(xí) 第四單元 認識社會與價值選擇 第十二課 實現(xiàn)人生的價值課時跟蹤檢測 新人教版必修4 一、選擇題 1.一塊金子與一塊泥巴相遇。金子不屑地對泥巴說:“你看你,灰不溜秋的,你有我閃亮的光芒嗎?你有我高貴嗎?”泥巴搖搖頭說:“我能生出花、生出果、生出草、生出樹木、生出莊稼、生出萬物,你能嗎?”金子無言以對。這則寓言故事給我們的啟迪是( ) ①要用對立統(tǒng)一的觀點看問題?、趯σ粋€人的價值的評價主要是看他的貢獻 ③矛盾是事物發(fā)展的源泉和動力?、苋思仁莾r值的創(chuàng)造者,又是價值的享受者 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ 解析:選A 寓言故事告訴我們金子和泥巴各有其優(yōu)缺點,要用對立統(tǒng)一的觀點看問題,對一個人的價值的評價主要是看他的貢獻,①②正確。③④不符合題意要求。 2.道德模范是在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福進程中涌現(xiàn)出的先進人物,在他們身上集中體現(xiàn)了中華民族的優(yōu)秀品質(zhì),集中反映了引領(lǐng)時代前進方向的中國精神。善行無疆、舍己為人、一諾千金、恪盡職守、大愛無聲……這是評審委員對道德模范的致敬辭,也是億萬中國人最由衷的贊譽、最崇高的褒獎。這說明( ) ①道德模范否定了自我價值,實現(xiàn)了社會價值 ②人的真正價值在于對社會的責(zé)任和貢獻 ③正確的價值觀是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ) ④積極投身為人民服務(wù)的實踐,是實現(xiàn)人生價值的必由之路 A.②③ B.①② C.②④ D.①④ 解析:選C 題干表明,道德模范是在實現(xiàn)國家富強、民族振興、人民幸福進程中涌現(xiàn)出的先進人物,他們的事跡受到億萬中國人的贊譽和褒獎,因此②④符合題意。道德模范為社會、他人作出貢獻,同時受到人們的贊譽和褒獎,實現(xiàn)了自我價值和社會價值的統(tǒng)一,故①說法有誤。社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的基礎(chǔ),③說法錯誤。 3.右圖漫畫《欲望與得失》(作者:方少華)所蘊含的哲學(xué)道理是( ) A.沒有量的積累就不會有質(zhì)的變化 B.主觀愿望總是與客觀結(jié)果相背離 C.事物發(fā)展往往要經(jīng)歷曲折的過程 D.成就人生必須樹立正確的價值觀 解析:選D 漫畫《欲望與得失》啟示我們要有正確的價值觀念,不要貪得無厭,所蘊含的哲學(xué)道理是成就人生必須樹立正確的價值觀,選D。 4.青年處在價值觀形成和確立的關(guān)鍵時期,抓好這一時期的價值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣,如果第一??圩涌坼e了,剩余的扣子都會扣錯。我們想要扣好“人生的第一粒扣子”,必須( ) ①遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律?、诿鞔_價值判斷選擇的標準 ③利用社會提供的客觀條件?、苁冀K堅持不變的價值觀念 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 解析:選A 材料強調(diào)樹立正確價值觀的重要性,啟示我們要遵循事物發(fā)展的客觀規(guī)律,明確價值判斷選擇的標準,①②符合題意要求。 5.為了更好地傳承中華文化,國家教育部決定在xx年高考中把傳統(tǒng)文化納入高考范疇。針對國家教育部決定把傳統(tǒng)文化納入高考,社會上贊成者有之,反對者有之,他們各自發(fā)表自己不同的看法,代表不同的觀點。從哲學(xué)角度看,產(chǎn)生上述不同觀點的原因是( ) ①人們的階級立場不同?、趦r值判斷具有社會歷史性 ③人們認識事物的角度不同?、軆r值判斷具有主體差異性 A.①② B.③④ C.②③ D.①④ 解析:選B 本題考查價值判斷的主體差異性。針對國家教育部決定把傳統(tǒng)文化納入高考,社會上贊成者有之,反對者有之。其原因是人們認識事物的角度不同,價值判斷具有主體差異性,③④正確;①②與材料無關(guān)。 6.我們要順應(yīng)自然,保護生態(tài),強化長江水資源保護和合理利用,加大重點生態(tài)功能區(qū)保護力度,加強流域生態(tài)系統(tǒng)修復(fù)和環(huán)境綜合治理,穩(wěn)步提高長江流域水質(zhì),顯著改善長江生態(tài)環(huán)境。從唯物史觀角度看,改善長江生態(tài)環(huán)境必須( ) ①自覺樹立正確的思想意識 ②堅持正確價值觀的導(dǎo)向作用?、蹐猿窒到y(tǒng)優(yōu)化的思想方法?、鼙仨氉裱鐣l(fā)展的客觀規(guī)律 A.①③ B.②③ C.①④ D.②④ 解析:選D 材料意在強調(diào)改善長江生態(tài)環(huán)境要強化沿江生態(tài)保護和修復(fù),這是正確的價值取向,符合社會發(fā)展的客觀規(guī)律,②④正確;①③不屬于唯物史觀范疇,排除。 7.“擁有萬卷書的窮書生,并不想去和百萬富翁交換鉆石或股票;滿足于田園生活的人也并不艷羨任何學(xué)者的榮譽頭銜或高官厚祿。”這啟示我們( ) ①價值判斷和價值選擇往往會因人而異?、趯σ粋€人的價值的評價主要是看他的貢獻?、凵鐣畹奈镔|(zhì)方面決定社會意識?、軆r值觀對人們的行為具有驅(qū)動和導(dǎo)向作用 A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②④ 解析:選B “窮書生”以擁有萬卷書為富有,所以不想去和百萬富翁交換鉆石或股票;“滿足于田園生活的人”以田園的清凈安逸為幸福,所以并不艷羨任何學(xué)者的榮譽頭銜或高官厚祿。這說明社會存在決定社會意識,也說明價值判斷和價值選擇往往會因人而異,價值觀對人們的行為具有驅(qū)動和導(dǎo)向作用。 8.近年來,快速的城鎮(zhèn)化讓很多人失去了記憶中的故園,“回不去的故鄉(xiāng)”成為很多人的共同鄉(xiāng)愁。為此中央提出,城鎮(zhèn)化的建設(shè)要“讓居民望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”。這一要求是( ) ①創(chuàng)造條件促使矛盾向有利的方向轉(zhuǎn)化?、诹⒆阏w實現(xiàn)事物系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的優(yōu)化 ③堅持群眾觀點、走以人為本的城鎮(zhèn)化道路 ④自覺遵循城鎮(zhèn)化的客觀規(guī)律 A.①② B.③④ C.②④ D.①③ 解析:選B 本題考查價值判斷和價值選擇的客觀標準。城鎮(zhèn)化的建設(shè)要求是對居民利益的重視,也符合城鎮(zhèn)化的發(fā)展規(guī)律,答案為B;①②與題目主旨無關(guān)。 9.習(xí)近平總書記在中哈合作論壇第六屆部長級會議開幕式上說“履不必同,期于適足;治不必同,期于利民”,意在說明( ) ①價值判斷和價值選擇具有階級性,會因人而異 ②價值判斷和價值選擇要自覺站在最廣大人民立場上 ③價值觀對社會發(fā)展和個人成長具有重要的導(dǎo)向作用 ④人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅持群眾觀點和群眾路線 A.①② B.③④ C.①④ D.②④ 解析:選B 本題考查價值觀的導(dǎo)向作用、堅持群眾觀點和群眾路線?!奥牟槐赝?,期于適足;治不必同,期于利民”,意在說明人民群眾是歷史的創(chuàng)造者,要堅持群眾觀點和群眾路線,價值觀對社會發(fā)展和個人成長具有重要的導(dǎo)向作用,③④正確;①②材料未體現(xiàn)。 10.右圖漫畫中人的困境啟示我們,實現(xiàn)人生目標要( ) A.有堅定的理想信念 B.以客觀條件為基礎(chǔ) C.百折不撓反復(fù)實踐 D.努力發(fā)展自身才能 解析:選B 來來回回許多次,還是很難站上高點,說明制定的目標太高,沒有從自身的客觀實際出發(fā)。這啟示我們,實現(xiàn)人生目標必須以客觀條件為基礎(chǔ),切勿好高騖遠,不切實際,故B入選。A、C、D均與漫畫主旨不符,排除。 11.在xx年高考中,吉林高位截癱女孩李斯雯取得658分的好成績。班主任說,李斯雯的夢想是做一名心理輔導(dǎo)師,為此她努力學(xué)習(xí),是班里最積極、最刻苦的一個,她的精神還鼓舞了全班同學(xué)不斷努力。這告訴我們( ) ①實現(xiàn)人生價值需要頑強拼搏自強不息的精神 ②理想是推動人生前進的強大動力 ③社會提供的客觀條件是實現(xiàn)人生價值的前提 ④價值觀影響人們改造世界的活動 A.①② B.③④ C.①③ D.②④ 解析:選A 李斯雯的夢想是做一名心理輔導(dǎo)師,并為此而努力,表明理想是推動人生前進的強大動力,①正確;李斯雯是班里最積極、最刻苦的一個,并因此取得優(yōu)異成績,表明實現(xiàn)人生價值需要頑強拼搏自強不息的精神,③符合題意。題干沒有反映社會為其提供客觀條件,也沒有反映李斯雯改造世界的活動,③④與題意無關(guān)。 12.和許多曼妙的夢想相比,躬身實踐更為重要。夢想猶如遠方的風(fēng)景,行動才是我們靠近的腳步。這是因為( ) A.只有在勞動和奉獻中才能創(chuàng)造價值 B.夢想在現(xiàn)實世界中沒有任何根據(jù) C.實現(xiàn)人生價值需要正確價值觀的指引 D.夢想和信念是實現(xiàn)人生價值的源泉 解析:選A 本題考查人生價值的實現(xiàn)。材料強調(diào)實踐、行動才能靠近夢想,答案為A;夢想是現(xiàn)實在人腦中的反映,B錯誤;C不為材料所反映;投身于為人民服務(wù)的實踐是實現(xiàn)人生價值的根本途徑,D夸大了夢想在人生價值實現(xiàn)中的作用。 二、非選擇題 13.我國自古以來就是禮儀之邦,中國人素以彬彬有禮的風(fēng)貌著稱于世。而今,行走中的國人在旅途中留下了不同的印記,有的在感受和汲取文明,有的卻因不當?shù)难孕薪o文明的傳播留下了難言的詰問。讀萬卷書,行萬里路,提升行走文明是文化自覺的表現(xiàn)。從自然中感悟,從不同的文化環(huán)境中感悟,從“各美其美,美人之美,美美與共,天下大同”的多樣性文化交流、撞擊和融合中去感悟,是一條文明提升的捷徑。 運用價值觀的知識,分析為什么行走的中國人在旅途中會留下不同的印記。 解析:本題要求用價值觀的知識來回答問題,可從價值判斷與價值選擇的差異性、價值觀的導(dǎo)向作用等方面來分析。 答案:(1)價值判斷和價值選擇往往因人而異,行走中的國人由于認識事物的角度不同、知識結(jié)構(gòu)、認識能力和認識水平不同,在旅途中留下了不同的印記。 (2)價值觀作為一種社會意識,是人生的重要向?qū)АP凶咧械膰嗽诓煌瑑r值觀的導(dǎo)向作用下作出了不同選擇。 14.閱讀材料,完成要求。 朱彥夫同志1947年投身革命,參加抗美援朝等上百次戰(zhàn)斗, 10次負傷,失去了四肢和左眼。1956年主動放棄榮軍休養(yǎng)所的特護待遇,回鄉(xiāng)自強自立,開拓新的人生之路。擔(dān)任村黨支部書記期間帶領(lǐng)全村群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育,使全村群眾逐步擺脫貧窮落后狀態(tài)。朱彥夫同志先后榮獲全國模范傷殘軍人、“時代楷?!钡葮s譽稱號, xx年又被評為全國道德模范。 結(jié)合材料,運用“實現(xiàn)人生的價值”的知識,談?wù)勚鞆┓蛲镜氖论E給我們的啟示。 解析:解答本題,要從人生的真正價值、價值判斷和價值選擇的客觀標準、人生價值的創(chuàng)造等角度分析。據(jù)此組織答案即可。 答案:(1)人的價值就在于創(chuàng)造價值,在于對社會的責(zé)任和貢獻,我們應(yīng)該積極為社會作貢獻。朱彥夫之所以偉大就在于他放棄待遇,帶領(lǐng)全村群眾治理荒山、興修水利、發(fā)展教育,使全村群眾逐步擺脫貧窮落后狀態(tài)。 (2)價值觀對人們認識和改造世界的活動有重要導(dǎo)向作用,是人生的重要向?qū)?。我們要樹立正確的價值觀,朱彥夫之所以能積極投身革命,退役后帶領(lǐng)群眾致富是因為他有正確價值觀的指引,即朱彥夫的價值追求符合人民群眾的根本利益、符合社會發(fā)展的規(guī)律。 (3)要在勞動和奉獻中創(chuàng)造價值,在個人與社會的統(tǒng)一中實現(xiàn)價值,在砥礪自我中走向成功。朱彥夫身殘志堅,回鄉(xiāng)自強自立,開拓新的人生之路的精神體現(xiàn)了這一點。- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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