[數(shù)學(xué)教研組工作計劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期三篇

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1、精品—[數(shù)學(xué)教研組工作計劃]小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期三篇 工作計劃是行政活動中使用范圍很廣的重要公文,也是應(yīng)用寫作的一個重頭戲。 　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期 (一) 　　一、指導(dǎo)思想 　　全面實施素質(zhì)教育，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，以推進課程改革為抓手，加強對教學(xué)過程的監(jiān)控和管理，堅持把課堂教學(xué)作為教研工作的中心，深入研究新課程實施過程中遇到的新問題、新情況，尋找解決問題的策略，提高教師的專業(yè)水平和課堂教學(xué)的效率，努力促進全校教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。 　　二、主要工作與措施 　　(一)繼續(xù)學(xué)習(xí)教

2、育教學(xué)理論，進一步促進教學(xué)觀念更新。 　　1、《課程標準》是我們當前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，本學(xué)期，教研組將繼續(xù)組織教師進行教育教學(xué)理論的學(xué)習(xí)，每位數(shù)學(xué)教師要認真研讀《數(shù)學(xué)課程標準》，并結(jié)合教學(xué)中的實際問題有針對性地學(xué)習(xí)其他學(xué)習(xí)材料中的相關(guān)內(nèi)容。在尋找策略、解決問題的過程中加深對《標準》的理解和把握。根據(jù)《數(shù)學(xué)課程標準》所倡導(dǎo)的教學(xué)理念和教學(xué)策略，幫助教師把握課改精神，不斷更新觀念，改善教育教學(xué)行為。 　　2、建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊，關(guān)注研究重點、熱點問題，做到有筆記，有心得，并在組內(nèi)進行交流。 　　(二)扎實開展教研活動，努力提高教研效率。 　　1、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制

3、定切實有效的教研計劃，落實教學(xué)常規(guī)和教研組工作。 　　2、每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好詳細記錄。 　　3、根據(jù)本校的研究課題和不同教師的個性需求，我們將采用靈活多樣的教研活動方式，如講學(xué)式、閑談式等，在加強教研組的建設(shè)的同時，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思相結(jié)合，提高理論學(xué)習(xí)的針對性與實效性。 　　4、結(jié)合我校本學(xué)期的校本培訓(xùn)，圍繞課題研究與資源學(xué)習(xí)，我們將把每次教研活動都提前作好準備，提前確定中心發(fā)言人及主題，以提高教師參與活動的積極性、主動性，并要求教師認真準備、積極發(fā)言，切實提高教學(xué)效率，繼續(xù)深化我校數(shù)學(xué)教研之

4、風(fēng)。 　　5、根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，安排好聽課、評課。說課者說課要突出設(shè)計意圖和匠心獨運的教學(xué)環(huán)節(jié);評課者要圍繞研究主題談?wù)嬷埔?，以此來提高教師的課堂教學(xué)，促使每位教師的教學(xué)理念和教學(xué)技能得到更新與提高。 　　6、鼓勵本組教師多參加校內(nèi)外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記。通過教研活動促進教師的反思，促進教師的專業(yè)成長。 　　7、本著以在借鑒中成長，在探索中提高，在發(fā)展中完善的學(xué)習(xí)方針，讓青年教師主動向骨干教師和老教師請教，要多問、多聽、多看，寫好記錄及反思，學(xué)習(xí)他們先進的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗及師德品質(zhì)，促進青年教師的專業(yè)成長。 　　(三)抓實常規(guī)管理，提高教師的業(yè)務(wù)水平

5、。 　　1、常規(guī)管理工作是學(xué)校正常教育教學(xué)工作順利進行的有利保障。組織教師認真學(xué)習(xí)《教學(xué)常規(guī)管理辦法》和學(xué)校制定的備課、作業(yè)布置及批改細則，以明確工作要求，并在日后的工作中嚴格貫徹落實數(shù)學(xué)教學(xué)常規(guī)。 　　2、學(xué)期初每位教師都必須加強對小學(xué)數(shù)學(xué)教材的深入研究，領(lǐng)會教材的編寫意圖和特點，對照新課程標準要求，認真分析教學(xué)內(nèi)容、目標、重難點，提出具體可行的教學(xué)方法，制定各自的教學(xué)計劃和本年級的教材分析。 　　3、教師要做好課前準備工作，精心設(shè)計教學(xué)過程，因材施教，在教學(xué)中要注重現(xiàn)代化手段的運用，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)，課中要明確目標，講透知識點，訓(xùn)練要扎實有效，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力。 　　4、課后

6、精心設(shè)計作業(yè)。作業(yè)設(shè)計既要在量上有所控制，更要注意質(zhì)的精當。要求學(xué)生作業(yè)要規(guī)范整潔，教師批改要正確、及時，字跡要端正，符號要規(guī)范，講評要做到勤而細，并及時督促學(xué)生訂正，對學(xué)困生的作業(yè)也要及時輔導(dǎo)，補漏補缺，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負擔(dān)。 　　5、加強培優(yōu)補差工作。加強對學(xué)困生的輔導(dǎo)，教師要早一點打算、多一點行動、少一點埋怨、早一點落實轉(zhuǎn)化措施、多一點關(guān)心體貼，要花大力氣來提高合格率和優(yōu)秀率。 　　(四)加強學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育。 　　1、重視學(xué)生的課前準備習(xí)慣的培養(yǎng) 　　2、重視學(xué)生的思維習(xí)慣的培養(yǎng)。 　　(五)做好常規(guī)檢查工作，規(guī)范教師的業(yè)務(wù)行為。 　　1、及時檢查業(yè)務(wù)筆記和聽課筆記

7、。 　　2、每周檢查一次作業(yè)批改。結(jié)合學(xué)校制定的作業(yè)要求，教研組學(xué)習(xí)討論，統(tǒng)一思想落到實處。作業(yè)格式統(tǒng)一，書寫規(guī)范。 　　3、每周備課簽閱要細致，找出問題及時督促改正。備課要做到備教材、備學(xué)生、備教法。要明確每單元的目標、重點、難點，每課要有教學(xué)準備、練習(xí)設(shè)計、板書設(shè)計和課后反思。 　　4、組織數(shù)學(xué)學(xué)科的質(zhì)量測查。配合教導(dǎo)處每月對教師業(yè)務(wù)常規(guī)情況的檢查與考核。 　　工作具體安排： 　　九月份 　　1、各年級制定教學(xué)計劃，制定教研組工作計劃。 　　2、學(xué)習(xí)《數(shù)學(xué)課程標準》。 　　3、制定教師小課題研究主題。 　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。 　　十月份 　　1、組織教學(xué)能手上示范課。

8、 　　2、選定年輕教師，開展同課異構(gòu)的教學(xué)活動。 　　3、教學(xué)常規(guī)檢查。 　　十一月份 　　1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教研活動。 　　2、教研專題研討。 　　3、教學(xué)管理重點檢查月，常規(guī)執(zhí)行情況檢查。 　　十二月份 　　1、繼續(xù)開展同課異構(gòu)教研活動。 　　2、同課異構(gòu)資料匯總。 　　3、撰寫論文、反思等。 　　4、教學(xué)常規(guī)檢查。 　　一月份 　　1、復(fù)習(xí)專題討論。 　　2、期末考試質(zhì)量分析。 　　3、教學(xué)工作總結(jié)。 　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期 (二) 　　新學(xué)期開始了，為了進一步深化課堂改革，貫徹新課程理念，提高我校數(shù)學(xué)老師的課堂教學(xué)能力和水平，促進教師成長

9、，我組將一如既往地開展好數(shù)學(xué)教研活動。 　　一、指導(dǎo)思想 　　以學(xué)校和教務(wù)處工作要點為指導(dǎo)，以課程改革為核心，立足課堂，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，堅持科學(xué)育人，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教研工作，切實加強教學(xué)管理，努力培養(yǎng)全面發(fā)展的合格學(xué)生。 　　二、工作目標 　　1、加強理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)觀念。 　　2、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。 　　3、增加本組教師獲獎、發(fā)表論文的人數(shù)、篇數(shù)。 　　4、針對各年級、班級的特點，使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式有所改變，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 　　三、具體措施 　　1、本學(xué)期將組織教師認真解讀新版課程標準，強化學(xué)習(xí)目標的研

10、究，了解新舊課標的相同點、變化點和創(chuàng)新點，把握其變化的本質(zhì)，用新課標理念有效地指導(dǎo)自身的教學(xué)行為，以常態(tài)課堂為抓手，以學(xué)生學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)變?yōu)橹攸c，踐行學(xué)為中心，以學(xué)定教，多學(xué)精教，教為學(xué)服務(wù)教改理念，開展促進有效學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)變革實驗，力求變革教學(xué)模式，提高學(xué)生學(xué)習(xí)有效性，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 　　2、、繼續(xù)堅持集體備課、超周備課。教案堅決杜絕教師上不備之課，打無準備之仗。教案和課件年級教師作好分工撰寫，及時上傳校資源庫，做到資源共享。 　　3、作好課堂教學(xué)指導(dǎo)，強化質(zhì)量意識。課堂教學(xué)是落實課改的主渠道，是教學(xué)質(zhì)量的重要保證。本學(xué)期將嚴把課堂教學(xué)質(zhì)量觀，把提高課堂教學(xué)質(zhì)量作為我校教師的重點工作

11、。 　　4、每天布置適量課堂作業(yè)和家庭作業(yè)。對基礎(chǔ)較差的學(xué)生提倡面批。對學(xué)生的作業(yè)有針對性的給予指導(dǎo)和鼓勵，以此來促進學(xué)生的進一步的發(fā)展。 　　5、堅持每周三下午一次的教研活動，作好校本培訓(xùn)工作，提高數(shù)學(xué)教師駕馭課堂教學(xué)的能力和科研能力。扎實開展一人一課、磨課等研討活動，為教師的發(fā)展創(chuàng)造環(huán)境，提供學(xué)習(xí)、培訓(xùn)的機會和展示的平臺，引導(dǎo)教師通過互相聽課、評課，取長補短，多渠道提高我校骨干教師隊伍建設(shè)，最終在校內(nèi)形成人人想學(xué)、自覺好學(xué)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍繼續(xù) 　　6、針對學(xué)生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，大面積提高教學(xué)質(zhì)量。 　　小學(xué)數(shù)學(xué)教研組工作計劃第一學(xué)期 (三) 　　一、 指導(dǎo)思想

12、　　本學(xué)期的數(shù)學(xué)教研組工作將認真貫徹教育局和學(xué)校的工作要點，在學(xué)校工作計劃的指導(dǎo)下，把提高教育教學(xué)質(zhì)量放在首位，嚴格執(zhí)行新課程標準。以落實常規(guī)為基礎(chǔ)，以教研組建設(shè)為載體，以學(xué)生全面發(fā)展、教師業(yè)務(wù)能力不斷提升為目標，以提高課堂教學(xué)效率、教學(xué)質(zhì)量、減輕學(xué)生課業(yè)負擔(dān)為根本，加大教學(xué)研討力度，采用多種措施，多種教研形式，扎實有序地開展數(shù)學(xué)教科研工作，促進師生共同發(fā)展。 　　二、主要工作與措施 　　(一)強化學(xué)科常規(guī)，提升學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 　　1.備課。教師備課遵循研討～個性備課～教后反思的模式。在備課前，同年級教師先對某一單元的教材、教法等進行研討，以便教師準確把握教材，采取適當教法，融合集體智慧

13、;然后每位教師結(jié)合自身實際，結(jié)合班級學(xué)生實際，進行備課。各教師再根據(jù)自己執(zhí)教情況記下自己的教學(xué)反思。 　　2.上課。各數(shù)學(xué)教師在課前應(yīng)熟悉教案，上課中注重動態(tài)生成，及時調(diào)整教學(xué)策略，努力提高課堂教學(xué)效率。嚴格執(zhí)行課堂常規(guī)。對待每一位學(xué)生，不得放棄任何一個學(xué)生。 　　3.作業(yè)。數(shù)學(xué)作業(yè)布置要有針對性，份量、難易要適中。作業(yè)布置應(yīng)有明確要求，批改及時規(guī)范，批改后尤其要加強對學(xué)生訂正后的反饋。 　　4.輔導(dǎo)。教師應(yīng)針對學(xué)生的不同程度，因人制宜地進行輔導(dǎo)。課外輔導(dǎo)要有計劃，輔導(dǎo)形式要多樣化，要通過各種途徑和方式，了解學(xué)生在家的自學(xué)情況，爭取家長、社會密切配合。努力使輔優(yōu)補差工作落到實處，全面提高

14、學(xué)科教學(xué)質(zhì)量。 　　5.考試。認真進行質(zhì)量分析，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗與教訓(xùn)，討論有效的改進措施。 　　6.作好省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測準備。本學(xué)期我們帶領(lǐng)教師對xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測和上學(xué)期的xx市學(xué)生運算能力調(diào)研反饋情況作進一步分析與研究，總結(jié)已有經(jīng)驗、分析存在問題、尋求教學(xué)對策。特別通過數(shù)據(jù)診斷、了解學(xué)生在各內(nèi)容領(lǐng)域、能力維度方面和學(xué)生運算能力的達標情況，從而進一步改進課堂教學(xué)方式，提高課堂教學(xué)效率。為更好地迎接xx年省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測作好積極準備。 　　7.積極開展數(shù)棋活動課程和數(shù)學(xué)節(jié)各項活動。增強學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)生思維能力，培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力和創(chuàng)新精神，促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面提高。并從中挑選好

15、苗子進行重點培養(yǎng)，參加各級各類比賽，力爭取得好成績。 　　(二)扎實教研組活動，提升教師業(yè)務(wù)水平 　　1.根據(jù)學(xué)校教學(xué)計劃，制定切實有效的教研計劃，落實教研組工作。每次教研活動要求全體教研組成員準時參加，不無故缺席，并做好記錄。 　　2.按照學(xué)校教導(dǎo)處要求，以三定(定時間、定地點、定人員)方式，確保數(shù)學(xué)教研活動有序、有效地開展。力求做到研究專題化、活動制度化、學(xué)習(xí)理論與開展教學(xué)實踐相結(jié)合。 　　3.在建立正常的以聽課、說課、評課為主要形式的常規(guī)教研活動同時，結(jié)合研究課題和不同教師的個性需求，采用靈活多樣的活動方式，把集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與問題探討相結(jié)合、經(jīng)驗交流與教學(xué)反思

16、相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)的針對性與實效性，不斷提高教師的理論素養(yǎng)和教育教學(xué)水平。 　　(三)搭建歷練平臺，促進青年教師成長。 　　1.組織青年教師參加市級基本功競賽。十月份，我市將舉行小學(xué)數(shù)學(xué)青年教師基本功比賽。教研組將組織40周歲以下的數(shù)學(xué)青年教師進行初賽，分專業(yè)素養(yǎng)測試、粉筆字、即興演講、教學(xué)設(shè)計及課件制作五個項目，擇優(yōu)選出教師參加溧陽市級比賽。 　　2. 開展青藍工程師徒結(jié)對活動。一位老教師結(jié)對一位剛剛踏上工作崗位的或轉(zhuǎn)崗的新教師，在職業(yè)道德、教學(xué)方法、管理學(xué)生等方面給予指導(dǎo)和幫助，要求結(jié)對教師經(jīng)常互相聽課，多交流教學(xué)的經(jīng)驗和困惑，真正發(fā)揮傳、幫、帶的作用，實現(xiàn)教學(xué)相長。 　　3.認真參

17、與我校的晨曦工作室的各項交流研討活動。有質(zhì)量地完成每次工作室作業(yè)，做到有目標、有行動、有成效、有始有終。 　　4.鼓勵本組教師多參加校外的教學(xué)教研活動和教師間的學(xué)習(xí)，做好學(xué)習(xí)筆記和聽課筆記，回校進行匯報。從而不斷更新教師觀念，開闊教師視野。 　　三、日程安排 　　九月份： 　　1.組織教師認真學(xué)習(xí)學(xué)校工作計劃和市教研室工作計劃。 　　2.制定教研組工作計劃、本學(xué)期三個一教研計劃。 　　3.各任課教師制定教學(xué)工作計劃。 　　4.進行學(xué)期初常規(guī)檢查。 　　5.開展青藍工程師徒結(jié)對活動。 　　6.組織教師參加市級的新教材培訓(xùn)。 　　7.組織中青年教師參加基本功比賽選拔。 　　十

18、月份： 　　1.組織教師參加市級基本功比賽。 　　2.充分準備迎接省學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測。 　　3.教學(xué)常規(guī)檢查。 　　4.開展聽課評課活動。 　　5.開展數(shù)學(xué)節(jié)各項活動。 　　十一月份： 　　1.教學(xué)常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　3.期中質(zhì)量調(diào)研和分析。 　　4. 組織教師參加xx年小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀論文評比。(主題：創(chuàng)造適合每一個孩子的數(shù)學(xué)教育) 　　十二月份： 　　1.教學(xué)常規(guī)檢查。 　　2.開展聽課評課活動。 　　元月份： 　　1.復(fù)習(xí)工作研討會。 　　2.各年級制定期末復(fù)習(xí)計劃。 　　3.xx年級期末測試，做好期終質(zhì)量分析。 　　4.教研組工作總結(jié)。