2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練(B).doc
《2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練(B).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練(B).doc(7頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練(B) 1.(xx山東濟(jì)南)圖甲為小剛和小強(qiáng)對(duì)“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”這一問(wèn)題提出猜想時(shí)的情景。為了驗(yàn)證他們的猜想,他們找來(lái)了量程合適的彈簧測(cè)力計(jì)一個(gè)、長(zhǎng)木板一塊、質(zhì)量相同的長(zhǎng)方體木塊和塑料塊各一塊。 (1)要驗(yàn)證他們的猜想,首先要解決的問(wèn)題是如何測(cè)量滑動(dòng)摩擦力。他們經(jīng)過(guò)討論一致認(rèn)為:要準(zhǔn)確地測(cè)出物體與長(zhǎng)木板之間滑動(dòng)摩擦力的大小,必須用彈簧測(cè)力計(jì)拉著物體,使它沿水平長(zhǎng)木板________滑動(dòng)。 (2)他們通過(guò)圖乙、丙所示的實(shí)驗(yàn),可以得出的結(jié)論是:在保持_______一定時(shí),_________越大,滑動(dòng)摩擦力越大。 (3)小強(qiáng)對(duì)小剛說(shuō):“我只要用丙中的器材再做一次實(shí)驗(yàn),就能驗(yàn)證我的猜想。”小強(qiáng)的做法是:__________,重新做一次實(shí)驗(yàn)。 (4)小剛和小強(qiáng)都感到實(shí)驗(yàn)中彈簧測(cè)力計(jì)讀數(shù)有一定的困難。經(jīng)過(guò)思考,小剛提出如果按照?qǐng)D丁所示來(lái)改進(jìn)實(shí)驗(yàn)裝置,實(shí)驗(yàn)效果會(huì)顯著改善。請(qǐng)寫出這樣改進(jìn)的好處:_____________________________________。 2.在研究液體壓強(qiáng)的實(shí)驗(yàn)中,進(jìn)行了如圖所示的操作: (1)實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)調(diào)整U形管壓強(qiáng)計(jì),使左右兩邊玻璃管中的液面_____。 (2)甲、乙兩圖是探究液體壓強(qiáng)與__________的關(guān)系。 (3)要探究液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀是否有關(guān),應(yīng)選擇______兩圖進(jìn)行對(duì)比。結(jié)論是:液體壓強(qiáng)與盛液體的容器形狀________。 3.法拉第電磁感應(yīng)現(xiàn)象是指:“閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí),導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。”小明、芳芳和小華根據(jù)課文中的描述進(jìn)行了如圖所示的四次實(shí)驗(yàn)。 (1)實(shí)驗(yàn)中,通過(guò)觀察_________來(lái)判斷電路中是否有感應(yīng)電流。在下列問(wèn)題的研究中,也用到這一物理學(xué)方法的是________。 A.在研究平面鏡成像時(shí),通過(guò)等大的蠟燭與虛像重合來(lái)確定虛像的位置和大小 B.在研究影響動(dòng)能的因素時(shí),通過(guò)比較木塊被推行距離的遠(yuǎn)近確定鋼球動(dòng)能大小 C.在研究電磁鐵磁性時(shí),通過(guò)吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱 D.在研究電壓作用時(shí),通過(guò)水壓是水流形成的原因類比電壓是電流形成的原因 (2)根據(jù)圖甲和圖乙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可以得出:感應(yīng)電流的方向與________有關(guān);根據(jù)圖________的實(shí)驗(yàn)可以得出:感應(yīng)電流的方向與磁場(chǎng)的方向有關(guān)。 (3)小芳發(fā)現(xiàn)每次電流表指針擺動(dòng)的角度不完全相同,提出了“感應(yīng)電流的大小與哪些因素有關(guān)”的問(wèn)題。針對(duì)這一問(wèn)題,小組的同學(xué)們提出不同的猜想。 小明:可能跟導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)快慢有關(guān); 芳芳:可能跟切割磁感線的導(dǎo)線的長(zhǎng)度有關(guān); 小華:可能跟磁場(chǎng)的強(qiáng)弱有關(guān)。 于是,同學(xué)們繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),將足夠大的磁體放在水平面上,使用驅(qū)動(dòng)裝置使導(dǎo)體AB沿直線水平向右運(yùn)動(dòng)。下表是某次實(shí)驗(yàn)測(cè)得的數(shù)據(jù)。 這次操作研究的是________同學(xué)的猜想,分析數(shù)據(jù)可得出結(jié)論: ___________________________________________________________。 4.物理課上,小華同學(xué)用兩節(jié)干電池、電壓表、電流表和滑動(dòng)變阻器等實(shí)驗(yàn)器材,測(cè)定標(biāo)有“1.5 V”字樣小燈泡的電功率。 (1)小華同學(xué)連接完如圖所示的電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮,電流表、電壓表的示數(shù)都為零。出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是( ) A.小燈泡短路 B.小燈泡開路 C.變阻器短路 D.變阻器開路 排除電路故障后,小華繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并將測(cè)得的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。 (2)小華在做序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)時(shí),小燈泡微弱發(fā)光,此時(shí)電壓表的示數(shù)為1.0 V,電流表的指針位置如圖所示。請(qǐng)你讀出電流表的示數(shù),并計(jì)算出此時(shí)小燈泡的電功率,把它們填寫在表中相應(yīng)的位置。 (3)完成了序號(hào)為2的實(shí)驗(yàn)后,為使小燈泡正常發(fā)光,小華下一步進(jìn)行的操作應(yīng)該是把變阻器的滑片P向____(選填“C”或“D”)端移動(dòng)。 (4)小華分析前四組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn):當(dāng)小燈泡兩端的電壓越大時(shí),小燈泡的電功率越大,小燈泡就越亮,燈絲的溫度就越________。由此他進(jìn)一步猜想序號(hào)為5的實(shí)驗(yàn)中,燈泡“耀眼隨即熄滅”可能是由于燈絲溫度超過(guò)了燈絲材料的__________,導(dǎo)致燈絲被燒斷了。到底是不是這樣呢?小華決定繼續(xù)探究…… 5.(xx山東濟(jì)南)海右中學(xué)到產(chǎn)品質(zhì)量監(jiān)督部門參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng),碰到技術(shù)員正在處理一批假冒的“名牌”小燈泡。小明被安排用如圖所示的器材檢測(cè)這些小燈泡的質(zhì)量是否合格。 小明一看,檢測(cè)器材跟平時(shí)在學(xué)校做實(shí)驗(yàn)用的器材差不多;再看那些小燈泡,做工明顯粗糙,盡管標(biāo)注的有點(diǎn)模糊,但依稀還能辨認(rèn)出“2.5 V 0.3 A”字樣。 (1)圖中已畫出了小明連接檢測(cè)小燈泡的實(shí)物電路的一部分,請(qǐng)用筆畫線代替導(dǎo)線在答題紙上幫小明完成該實(shí)物電路的連接。 (2)小明連接好檢測(cè)電路后,對(duì)其中一只小燈泡進(jìn)行檢測(cè),得到了如表中的檢測(cè)數(shù)據(jù)。由這些數(shù)據(jù)可以看出: 小燈泡在標(biāo)注電壓下工作時(shí),通過(guò)它的實(shí)際電流比標(biāo)注電流要______。 (3)如果小燈泡生產(chǎn)廠家制作燈絲的原材料質(zhì)量是合格的,則造成這一問(wèn)題的根本原因是___________________________________________。 參考答案 1.(1)勻速直線 (2)粗糙程度;壓力 (3)將塑料塊放在下面,木塊疊放在塑料塊上面,用彈簧測(cè)力計(jì)勻速拉動(dòng)它們 (4)操作方便,實(shí)驗(yàn)中不必再控制物體做勻速直線運(yùn)動(dòng);讀數(shù)方便,彈簧測(cè)力計(jì)是靜止的,示數(shù)穩(wěn)定,讀數(shù)精確。 2.(1)相平 (2)深度 (3)丙、丁 無(wú)關(guān) 3.(1)電流表指針是否發(fā)生偏轉(zhuǎn) BC (2)導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向 乙、丁 (3)小明 當(dāng)切割磁感線的導(dǎo)線長(zhǎng)度、磁場(chǎng)強(qiáng)弱一定時(shí),感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的快慢有關(guān),感應(yīng)電流的大小與導(dǎo)體切割磁感線運(yùn)動(dòng)的速度成正比 4.(1)D (2) 0.26 0.26 (3)C (4)高 熔點(diǎn) 5.(1)如圖所示 (2)大 (3)小燈泡電阻值隨溫度的變化而變化- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 2019-2020年中考物理專題復(fù)習(xí)6 實(shí)驗(yàn)探究題提升訓(xùn)練B 2019 2020 年中 物理 專題 復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn) 探究 提升 訓(xùn)練
鏈接地址:http://kudomayuko.com/p-3322872.html