人教版四年級數(shù)學上冊第6單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》第5課時 商是一位數(shù)的除法（3）教案.doc

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教學資料參考范本 新人教版四年級數(shù)學上冊第6單元《除數(shù)是兩位數(shù)的除法》第5課時 商是一位數(shù)的除法（3）教案 撰寫人：__________________ 時 間：__________________ 第5課時 商是一位數(shù)的除法（3） 【教學內(nèi)容】：教材第77頁例4。 【教學目標】： 學會“五入”的試商方法，正確地計算三位數(shù)除以兩位數(shù)的除法，培養(yǎng)學生認真、細心的習慣和計算能力。 【重點難點】： 重點：掌握“五入”的試商方法。 難點：運用“五入”的試商方法正確地筆算。 【教學過程】： 一、復習舊知，引入新課 1.教材“練習十四”第5題。 學生獨立練習，再集體訂正。 2.教材“練習十四”第7題。 學生獨立練習，再集體訂正。 3.教材“練習十四”第8題。 學生獨立練習，在教材上完成后，選擇兩道， 如： 提問：你是怎樣試商的？ 4.設(shè)問：如果除數(shù)的個位上是8，又該怎樣試商呢？ 二、自主探究，學習新知 出示例4。 1.讀題后列式： 19728=  2.除數(shù)“28”的個位上是8，應(yīng)該把28看作多少來試商呢？試著算一算。 小組內(nèi)先試算。試商過程中出現(xiàn)了什么問題，該怎樣解決？討論交流后再算，再交流檢查。 學生匯報解題過程，教師板書：  3.算得對嗎？可以怎樣驗算？ 指名說說除法的驗算方法，學生再獨立驗算。 4.鞏固練習。 教材第77頁“做一做”。 小組分工完成練習，每題各選兩道組織學生板演，再集體訂正。 5.小結(jié)。 剛才完成的幾道題，除數(shù)的個位數(shù)分別是幾？你把它們看作多少來試商？如果商小了怎么辦？ 學生回答后教師歸納小結(jié)“五入”試商法。 三、實踐應(yīng)用 1.教材“練習十四”第11題。 學生獨立練習，集體訂正。 2.教材“練習十四”第12題。 小組內(nèi)完成，交流檢查。 3.教材“練習十四”第13題。 指名板演，其余學生小組內(nèi)分工完成，再集體訂正。 4.教材“練習十四”第14題。 學生讀題后，提醒學生注意：求的是“可以放滿幾塊展板”，先算出來，看該怎樣回答。 四、課堂小結(jié) 通過本節(jié)課的學習，你有什么收獲？ 5 / 5